1、那一刻，讓我感受到了微笑的意義人生有許多事情可以去值的感動。在你失敗時，同學的一句問候；在你驕傲自滿時，老師的一句提醒；在你生病時，父母對你的呵護，這些都是平常生活中感動人心的小事。而我卻在那次微笑中，感受到它的含義。那時我在七八歲的時候，我獨自一人去姥姥家玩。一路上， 小鳥問我歌唱，太陽向我招手，風兒向我微笑，我快活極了。到了車站，正當我準備上車的時候，我伸手去口袋里拿錢，就在這一剎那的功夫，我的錢經不翼而飛了，我急得只想熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，呆呆站長在那里，像一尊雕像。頃刻，我仿佛感受到湛藍的天空一下子都變得昏暗了起來。我用余光掃了司機一眼，死機瞪著我，看著他的眼神，我不敢與他直視，

2、他那種神情，好像在說：“看，這個孩子不帶錢就坐車，他一定不是一個優秀的少先隊員。 ”我再看看乘客們的眼神，他們一一個個也好像在譏笑我。我不知所措，依舊站在哪里，就在這時，一位陌生人走了過來，他看了看我一眼，好像明白了甚么意思，又毫不猶豫的投了一份錢。然后對我微微一笑，我突然覺得那微笑是那么可愛，那么真誠。快到站了，我仔細的看了看哪位幫助我的好心人：他帶了一副眼鏡，臉上布滿了皺紋，嘴上有一點干裂。啊！原來是一位六十多歲的老大爺。我想問一問這位老大爺的名字，而爺爺卻對我說孩子，我幫助你是我應該做的，將來你也要作業個對社會有用的人啊！下車了，我走在小道上，覺得風兒更加和煦了，小鳥唱得更歡了，太陽的光

3、線更加柔和了。而這位爺爺對我說的話將會深深的烙印在我的腦海里。這是何等普通的一笑啊，他讓我的一次體會到人與人之間最美好的東西，莫過于微笑了。雖然這件事過去了很久，但那份微笑卻深深地埋在了我的心中，因為他讓我體會的微笑的真正含義與價值。、1.讀匆匆有感翻開匆匆這篇極富哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清獨到的見解改變了我的思想，使我對生活、成敗、生命有了新的認識與感受。匆匆一文讓我知道了時間的珍貴。“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。 ”這幾句話中蘊藏著多么深刻的道理呀！有位名人曾經說過： “時間只是度過之后才神圣起來。 ”時間是最公正的

4、裁判：它獻給勤奮者的是一條條成功的大道；留給懶惰者的是一個個失敗的泥潭！說起時間，我感到慚愧。放學回家，我常常是東張張，西望望；東跑跑，西逛逛。考試成績不理想，看到別人分數高，心里真不服氣：他們成績好，不就是晚上回家拼命看書嗎？我要是多花些時間，肯定考得更好！其實，他們比我多的不光是分數，更重要的是他們知道珍惜時間，多了一份刻苦努力呀。拋棄時間的人，時間也會拋棄他。時光老人給每個人的時間都一樣多，就看你能不能珍惜他、把握他。人生不能虛度。生命精彩與否，是由我們自己把握的。時間就是生命，把握時間就是把握人生。要讓人生如花朵般散發出誘人的芳香，就必須珍惜分分秒秒。“少壯不努力，老大徒傷悲。 ”匆匆

5、一文告訴我們要抓緊時間，珍惜時間，這樣才能使生活更充實，讓今天更精彩，令明天更美好！2.讀假如給我三天光明有感馬克 吐溫曾經說過： “十九世紀有兩大奇人，一是拿破倫，另一個就是海倫 凱勒。 ”最近，我讀了一本關于海倫的書 假如給我三天光明，讀完之后，我的心被海倫的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！海倫在書中說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！ ”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！海

6、倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她 19 個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！書中，海倫用細膩的筆

7、觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館， “聽 ”音樂會，甚至去 “欣賞 ”歌劇 我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇

8、到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！海倫用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說： “我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。 ”知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如我們每一個

9、人，都能像海倫一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，抱著這種追求去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！3.讀魯濱遜漂流記有感讀完魯濱遜漂流記這本精彩的小說后，我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒他，反而使他更加堅強。上蒼給予的困難對于他而言，更加具有挑戰性。他憑著頑強的毅力和永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。他，就是勇敢的探險家、航海家 魯濱遜！風暴、海嘯，全船除魯濱遜外，無一幸免。可誰能想到，真正的生存挑戰才剛剛開始。魯濱遜流落在一個孤島上，他為了找到合

10、適的住所，在岸上跑了一整天，終于在一個山巖下找到了棲身之所。這位航海家在小山下搭了一個帳篷，里面打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻。但只過了十幾天，突然發生塌方，但這難不倒魯濱遜，他不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎！一次，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱遜成為了種田高手。現在他知道，一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱遜有了生活的口糧！很快，魯濱遜有了造船回鄉的想法。他又花費了數年的時間，無數的心血來制造輪船。但由于事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，魯濱遜怎么也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到 “星期五 ”的出現，這個希望才重新油然升起！魯濱遜是個偉大