1、高考作文之開(kāi)頭技巧高考作文之開(kāi)頭技巧高考作文之開(kāi)頭技巧高考作文之開(kāi)頭技巧高三語(yǔ)文組高三語(yǔ)文組 何秋喜何秋喜關(guān)于開(kāi)頭關(guān)于開(kāi)頭 開(kāi)頭在文章中的位置開(kāi)頭在文章中的位置有如門有如門戶戶，給人第一印象給人第一印象。它的好。它的好與壞，對(duì)于文章相當(dāng)重要。與壞，對(duì)于文章相當(dāng)重要。 好的開(kāi)頭，能起到好的開(kāi)頭，能起到“先聲奪先聲奪人人”的效果，可吸引閱卷教的效果，可吸引閱卷教師的目光，贏得其好感。師的目光，贏得其好感。 高考高考作文開(kāi)頭的要求：作文開(kāi)頭的要求：1.1.要快速引出主題。好的開(kāi)頭，要一下子讓讀者知道你要快速引出主題。好的開(kāi)頭，要一下子讓讀者知道你要說(shuō)什么，也就是讓讀者了解你的論點(diǎn)或論題。白居易要說(shuō)什

2、么，也就是讓讀者了解你的論點(diǎn)或論題。白居易說(shuō)：說(shuō)：“首句標(biāo)其目首句標(biāo)其目”，主張開(kāi)宗明義。，主張開(kāi)宗明義。2 2. .要語(yǔ)言凝練，短小精悍，力爭(zhēng)控制在五行以內(nèi)，超過(guò)要語(yǔ)言凝練，短小精悍，力爭(zhēng)控制在五行以內(nèi)，超過(guò)六行就要分段。六行就要分段。3.3.要有文采。要有文采。開(kāi)頭的文采，開(kāi)頭的文采，主要指技巧美，如主要指技巧美，如“設(shè)懸設(shè)懸念念”、“用典故用典故”、“引名言引名言”、“擺問(wèn)題擺問(wèn)題”、“巧亮巧亮靶靶”、“反彈法反彈法”等等。等等。 快快 短短 雅雅學(xué)生作文開(kāi)頭存在的弊病：學(xué)生作文開(kāi)頭存在的弊病： 1、面面俱到，啰里啰嗦，照抄原材料或引、面面俱到，啰里啰嗦，照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，懶婆

3、娘的裹腳用復(fù)述不簡(jiǎn)練，懶婆娘的裹腳又臭又又臭又長(zhǎng)。長(zhǎng)。 2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。中心、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。中心話題話題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。 3、語(yǔ)言粗俗，令人望而生厭。、語(yǔ)言粗俗，令人望而生厭。高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之發(fā)展等級(jí)發(fā)展等級(jí)20分分技法種種技法種種 1開(kāi)門見(jiàn)山，落筆扣題開(kāi)門見(jiàn)山，落筆扣題 2引用引用經(jīng)典經(jīng)典，彰顯底蘊(yùn)彰顯底蘊(yùn) 3精辟修辭，韻味悠長(zhǎng)精辟修辭，韻味悠長(zhǎng) 4正反對(duì)比，辯證說(shuō)理正反對(duì)比，辯證說(shuō)理 5比興開(kāi)頭，營(yíng)造氛圍比興開(kāi)頭，營(yíng)造氛圍 6化虛為實(shí)化虛為實(shí)，生動(dòng)具體，生動(dòng)具體1開(kāi)門見(jiàn)山，落筆扣題開(kāi)門見(jiàn)山，落筆扣題 （1 1）人生最寶

4、貴的財(cái)富是什么？人生最寶貴的財(cái)富是什么？是權(quán)勢(shì)，是權(quán)勢(shì)，是金錢嗎？不是。人生最寶貴的財(cái)富是人，是金錢嗎？不是。人生最寶貴的財(cái)富是人，是人的本身。人，才是真正的無(wú)價(jià)之是人的本身。人，才是真正的無(wú)價(jià)之寶。寶。人生最寶貴的財(cái)富人生最寶貴的財(cái)富 （2 2）人生的追求，就如水上行舟，只有高）人生的追求，就如水上行舟，只有高揚(yáng)起兩面風(fēng)帆：揚(yáng)起兩面風(fēng)帆：相信自己與善于聽(tīng)取別人相信自己與善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，的意見(jiàn)，我們才能進(jìn)退自如，抵達(dá)勝利的我們才能進(jìn)退自如，抵達(dá)勝利的彼岸。彼岸。相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)規(guī)律總結(jié)：規(guī)律總結(jié)： 所謂開(kāi)門見(jiàn)山，即直截了當(dāng)?shù)貒@話題亮所謂開(kāi)門見(jiàn)山，即直截了當(dāng)

5、地圍繞話題亮出自己的觀點(diǎn)，使讀者一目了然。開(kāi)門見(jiàn)山的出自己的觀點(diǎn)，使讀者一目了然。開(kāi)門見(jiàn)山的好處：干凈利落、不兜圈子、明白醒目、簡(jiǎn)潔好處：干凈利落、不兜圈子、明白醒目、簡(jiǎn)潔有力，猶如暮鼓晨鐘給讀者當(dāng)頭棒喝。有力，猶如暮鼓晨鐘給讀者當(dāng)頭棒喝。 以以“尊嚴(yán)尊嚴(yán)”為話題寫(xiě)一個(gè)開(kāi)門為話題寫(xiě)一個(gè)開(kāi)門見(jiàn)山式的開(kāi)頭。見(jiàn)山式的開(kāi)頭。參考答案：參考答案：（1 1）人要活得有尊嚴(yán)。做人就要做一個(gè)大寫(xiě)的人，）人要活得有尊嚴(yán)。做人就要做一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)頂天立地的人，一個(gè)一個(gè)頂天立地的人，一個(gè)“仰不愧于天，俯不怍于仰不愧于天，俯不怍于人人”的人。的人。（2 2）自尊是獲得尊嚴(yán)的前提。試想一個(gè)連自己都）自尊是獲得尊嚴(yán)的

6、前提。試想一個(gè)連自己都不尊重的人，別人如何肯尊重你。自尊者，人恒尊不尊重的人，別人如何肯尊重你。自尊者，人恒尊之。之。（3 3）丟失自尊就是丟失了做人的根本，沒(méi)有尊嚴(yán)）丟失自尊就是丟失了做人的根本，沒(méi)有尊嚴(yán)就等于沒(méi)有了做人的骨氣。一個(gè)有骨氣的人，都是就等于沒(méi)有了做人的骨氣。一個(gè)有骨氣的人，都是一個(gè)極其自尊的人。一個(gè)極其自尊的人。（4 4）任何人都有尊嚴(yán)，不要傷害他人的尊嚴(yán)。俗）任何人都有尊嚴(yán)，不要傷害他人的尊嚴(yán)。俗話說(shuō)話說(shuō)“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”，要想贏得尊嚴(yán)首先，要想贏得尊嚴(yán)首先要學(xué)會(huì)尊重別人。要學(xué)會(huì)尊重別人。基本要求：基本要求：首先，首先，寫(xiě)作者要提煉出能夠引領(lǐng)主題的寫(xiě)作者

7、要提煉出能夠引領(lǐng)主題的開(kāi)頭。開(kāi)頭。其次，其次，這個(gè)開(kāi)頭本身語(yǔ)言要非常凝這個(gè)開(kāi)頭本身語(yǔ)言要非常凝煉煉，要有一種先發(fā)制人的效果，使讀者產(chǎn)生要有一種先發(fā)制人的效果，使讀者產(chǎn)生閱讀欲望。閱讀欲望。2引用引用經(jīng)典經(jīng)典，彰顯底蘊(yùn)彰顯底蘊(yùn) 閱讀下列文章開(kāi)頭并分析畫(huà)線部分的特點(diǎn)閱讀下列文章開(kāi)頭并分析畫(huà)線部分的特點(diǎn)注意他們與話題的關(guān)系。注意他們與話題的關(guān)系。 （1 1）古語(yǔ)云：）古語(yǔ)云：索物于暗室者，莫良于火；索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。曾子殺豬為一曾子殺豬為一“信信”字，孔明接受字，孔明接受“托孤托孤”為一為一“誠(chéng)誠(chéng)”字。因有了字。因有了“誠(chéng)信誠(chéng)信”二字，百年的老店

8、得二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。為美談。誠(chéng)信誠(chéng)信 （2 2）阿基米德說(shuō)阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)！起來(lái)！”我說(shuō)：我說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來(lái)！來(lái)！”誠(chéng)信就是一個(gè)人靈魂的支點(diǎn)。誠(chéng)信就是一個(gè)人靈魂的支點(diǎn)。 誠(chéng)信誠(chéng)信 （3 3）同是高貴，陶淵明告訴我們）同是高貴，陶淵明告訴我們“不要為五斗米折不要為五斗米折腰腰”；李白解釋說(shuō)李白解釋說(shuō)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏開(kāi)心顏”；于謙則表示于謙則表示“粉身碎骨渾不怕，要留

9、清白粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間在人間”。高貴雖因不同的人而解釋有所差異，但它高貴雖因不同的人而解釋有所差異，但它都是人們美好心靈的體現(xiàn)。都是人們美好心靈的體現(xiàn)。高貴高貴 （4 4）一位理發(fā)師正在給周恩來(lái)總理刮臉，由于周總一位理發(fā)師正在給周恩來(lái)總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時(shí)理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時(shí)理發(fā)師緊張不已，以為周總理會(huì)大發(fā)雷霆。想不到，理發(fā)師緊張不已，以為周總理會(huì)大發(fā)雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說(shuō)：周總理卻很抱歉地說(shuō)：“這不關(guān)你的事，要是在咳嗽這不關(guān)你的事，要是在咳嗽之前給你打個(gè)招呼，你就不會(huì)刮破我的臉了。之前給你打個(gè)招呼，你就

10、不會(huì)刮破我的臉了。”這樣這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì)品質(zhì)寬容。寬容。”寬容寬容 引用的內(nèi)容：俗語(yǔ)引用的內(nèi)容：俗語(yǔ) 名言名言 詩(shī)詞詩(shī)詞 故事故事 1規(guī)律與特點(diǎn)：規(guī)律與特點(diǎn)： 采取拿來(lái)主義，直接引用與話題相關(guān)的俗語(yǔ)、名采取拿來(lái)主義，直接引用與話題相關(guān)的俗語(yǔ)、名言、詩(shī)詞和故事，進(jìn)行聯(lián)想、發(fā)揮，通過(guò)引申揭示其言、詩(shī)詞和故事，進(jìn)行聯(lián)想、發(fā)揮，通過(guò)引申揭示其現(xiàn)實(shí)意義，從而提出論點(diǎn)，快速切題。其好處是自然現(xiàn)實(shí)意義，從而提出論點(diǎn)，快速切題。其好處是自然深刻，有文采，簡(jiǎn)便易操作。深刻，有文采，簡(jiǎn)便易操作。 2、具體思維過(guò)程、具體思維過(guò)程：

11、寫(xiě)作時(shí)，只要有了話題，我們首先可以尋找與話寫(xiě)作時(shí)，只要有了話題，我們首先可以尋找與話題相關(guān)的或者說(shuō)能夠體現(xiàn)話題的名言警句歌詞俗語(yǔ)，題相關(guān)的或者說(shuō)能夠體現(xiàn)話題的名言警句歌詞俗語(yǔ)，然后引出自己的論點(diǎn)即可。然后引出自己的論點(diǎn)即可。 3、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)： 在平日有意識(shí)的積累一些常見(jiàn)話題的精彩名言警在平日有意識(shí)的積累一些常見(jiàn)話題的精彩名言警句，避免書(shū)到用時(shí)方恨少。句，避免書(shū)到用時(shí)方恨少。 首先首先是用作開(kāi)頭的故事要精心選擇，故事是用作開(kāi)頭的故事要精心選擇，故事要有利于作者觀點(diǎn)的引出。要有利于作者觀點(diǎn)的引出。 其次其次是因?yàn)楣适卤旧韮H僅是一個(gè)話題的引是因?yàn)楣适卤旧韮H僅是一個(gè)話題的引線，所以敘述不宜過(guò)細(xì)

12、，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，線，所以敘述不宜過(guò)細(xì)，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，只要能達(dá)到引出正文的目的就行，不可為只要能達(dá)到引出正文的目的就行，不可為求生動(dòng)而面面俱到。求生動(dòng)而面面俱到。 運(yùn)用運(yùn)用故事故事手法開(kāi)頭，需注意以下幾點(diǎn)：手法開(kāi)頭，需注意以下幾點(diǎn)： 以以“尊嚴(yán)尊嚴(yán)”為話題，根據(jù)所提供的名言警句寫(xiě)一個(gè)為話題，根據(jù)所提供的名言警句寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭段。開(kāi)頭段。士可殺而不可辱。士可殺而不可辱。禮記禮記安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。李白李白志士不飲盜泉之水，志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食。廉者不受嗟來(lái)之食。馮夢(mèng)龍馮夢(mèng)龍東周東周列國(guó)志列國(guó)志 喪失了自尊心的人，是一個(gè)沒(méi)有出息的人；喪失

13、了自尊心的喪失了自尊心的人，是一個(gè)沒(méi)有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個(gè)無(wú)望的民族。民族，是一個(gè)無(wú)望的民族。陳祖芬陳祖芬自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力。力。毛姆（英國(guó)作家）毛姆（英國(guó)作家）仰不愧于天，俯不怍于人。仰不愧于天，俯不怍于人。孟子孟子威武不能屈，富貴不能淫，此之謂大丈夫。威武不能屈，富貴不能淫，此之謂大丈夫。孟子孟子佛爭(zhēng)一柱香，人爭(zhēng)一口氣佛爭(zhēng)一柱香，人爭(zhēng)一口氣俗語(yǔ)俗語(yǔ)人要臉，樹(shù)要皮。人要臉，樹(shù)要皮。俗語(yǔ)俗語(yǔ)參考答案參考答案: 禮記禮記云：士可殺而不可辱。云：士可殺而不可辱。當(dāng)尊嚴(yán)與當(dāng)尊嚴(yán)與生命二者不可得兼時(shí)

14、，寧可放棄生命，也不能生命二者不可得兼時(shí)，寧可放棄生命，也不能舍棄做人的尊嚴(yán)。正是為了保持做人的尊嚴(yán)，舍棄做人的尊嚴(yán)。正是為了保持做人的尊嚴(yán)，廉者寧可餓死也不接受嗟來(lái)之食，志士寧可渴廉者寧可餓死也不接受嗟來(lái)之食，志士寧可渴死也不貪飲盜泉之水。死也不貪飲盜泉之水。維護(hù)尊嚴(yán)是做人的根本維護(hù)尊嚴(yán)是做人的根本。 喪失了自尊心的人，是一個(gè)沒(méi)有出息的人；喪失了自尊心的人，是一個(gè)沒(méi)有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個(gè)無(wú)望的民族。喪失了自尊心的民族，是一個(gè)無(wú)望的民族。尊尊嚴(yán)是立國(guó)立人的無(wú)價(jià)之寶。嚴(yán)是立國(guó)立人的無(wú)價(jià)之寶。3精辟修辭，韻味悠長(zhǎng)精辟修辭，韻味悠長(zhǎng) 用修辭手法開(kāi)頭，易抒寫(xiě)作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀

15、的情用修辭手法開(kāi)頭，易抒寫(xiě)作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣趣。1.1.比喻比喻 開(kāi)頭設(shè)喻，以開(kāi)頭設(shè)喻，以引起讀者引起讀者對(duì)要說(shuō)明的事物或道理的對(duì)要說(shuō)明的事物或道理的興趣興趣。 如如時(shí)間在流逝中時(shí)間在流逝中“時(shí)間就如那久遠(yuǎn)的回音時(shí)間就如那久遠(yuǎn)的回音，在那流逝的年，在那流逝的年輪里，帶給人無(wú)法言語(yǔ)的美麗與憂愁；輪里，帶給人無(wú)法言語(yǔ)的美麗與憂愁；時(shí)間是云彩里鐫刻的記時(shí)間是云彩里鐫刻的記憶憶，在那流逝的年輪里，留給世間難以忘卻的大氣。時(shí)光荏苒，在那流逝的年輪里，留給世間難以忘卻的大氣。時(shí)光荏苒，而內(nèi)心中的記憶之花卻不會(huì)消了顏色，退了芬芳，反而會(huì)被時(shí)而內(nèi)心中的記憶之花卻不會(huì)消了顏色，退了芬芳，反而會(huì)被

16、時(shí)間沖洗的愈加鮮艷。間沖洗的愈加鮮艷。” 2.2.對(duì)比對(duì)比 用對(duì)比來(lái)開(kāi)頭的方法，可以用對(duì)比來(lái)開(kāi)頭的方法，可以加強(qiáng)文采，有力地突出主題加強(qiáng)文采，有力地突出主題。 如如：勤則成事惰則敗中勤則成事惰則敗中“古今中外，凡是在古今中外，凡是在事業(yè)上有所造事業(yè)上有所造就、取得成功的人就、取得成功的人，其成功沒(méi)有不是用辛勤的汗水換來(lái)的；反，其成功沒(méi)有不是用辛勤的汗水換來(lái)的；反之，那些懶惰昏庸的人，則之，那些懶惰昏庸的人，則無(wú)法成就事業(yè)無(wú)法成就事業(yè)，由此可見(jiàn)，勤則成，由此可見(jiàn)，勤則成事，惰則敗業(yè)。事，惰則敗業(yè)。” 3.3.排比排比 用排比句開(kāi)頭，用排比句開(kāi)頭，句式整齊，語(yǔ)勢(shì)鏗鏘，促人賞讀句式整齊，語(yǔ)勢(shì)鏗鏘，促

17、人賞讀。 如如：自由的開(kāi)頭：自由的開(kāi)頭“種子種子沖破巖層的禁錮，迎向沖破巖層的禁錮，迎向光明；光明；雄鷹雄鷹迎著風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄；迎著風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄；駿馬駿馬突破突破韁繩的束縛，奔馳原野；韁繩的束縛，奔馳原野；海燕海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。雨。” 文章內(nèi)容和氣勢(shì)直露眼底。文章內(nèi)容和氣勢(shì)直露眼底。 4.4.設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn) 設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，鋪排文氣，先聲奪人鋪排文氣，先聲奪人。 如如：當(dāng)生活遭遇挫折的開(kāi)頭當(dāng)生活遭遇挫折的開(kāi)頭“當(dāng)你遇上泥濘，當(dāng)你遇上泥濘，你會(huì)怎么辦？你會(huì)怎么辦？或許，你會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港或許，你會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣；或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清

18、洗傷心欲絕的灣；或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的獨(dú)木心靈；或許，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹(shù)枝舟，抑或只是一根樹(shù)枝其實(shí)，生活的路，總要其實(shí)，生活的路，總要經(jīng)歷一些挫折，勇敢的面對(duì)，終會(huì)迎來(lái)精彩的未經(jīng)歷一些挫折，勇敢的面對(duì)，終會(huì)迎來(lái)精彩的未來(lái)。來(lái)。”4正反對(duì)比，辯證說(shuō)理正反對(duì)比，辯證說(shuō)理 如如價(jià)值，在你選的路上體現(xiàn)中價(jià)值，在你選的路上體現(xiàn)中: : 一位孔繁森，一位孔繁森，光芒四射光芒四射，人們提起他的名，人們提起他的名字，總是與字，總是與偉大、光明、進(jìn)步偉大、光明、進(jìn)步聯(lián)系在一起。聯(lián)系在一起。一位王寶森，一位王寶森，臭名昭著臭

19、名昭著，人們提起他的名，人們提起他的名字，總是與字，總是與貪婪、黑暗、丑陋貪婪、黑暗、丑陋聯(lián)系在一起。聯(lián)系在一起。兩個(gè)人都走完了人生。但一個(gè)永存，一個(gè)兩個(gè)人都走完了人生。但一個(gè)永存，一個(gè)早已被人唾棄。人生的價(jià)值，在兩人的鮮早已被人唾棄。人生的價(jià)值，在兩人的鮮明對(duì)比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了嗎？明對(duì)比中，不是已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了嗎？ 以以“生存與生活生存與生活”為話題，用為話題，用“正反對(duì)比正反對(duì)比”入題法寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭。入題法寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭。 他山之石：他山之石：生存是柴米油鹽醬醋生存是柴米油鹽醬醋茶。生活是琴棋書(shū)畫(huà)歌舞花。生存僅茶。生活是琴棋書(shū)畫(huà)歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生僅為了活著，生活卻不僅

20、僅是為了生存。存。 5比興開(kāi)頭，營(yíng)造氛圍比興開(kāi)頭，營(yíng)造氛圍 1 1天空沒(méi)有不逝的彩虹，人生也沒(méi)有永遠(yuǎn)燦爛的天空沒(méi)有不逝的彩虹，人生也沒(méi)有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿很美，殘缺遺憾有時(shí)也是美。風(fēng)景。圓滿很美，殘缺遺憾有時(shí)也是美。殘殘缺的美缺的美 2 2一粒沙子只有放在沙漠里才不被輕易刮走，一滴一粒沙子只有放在沙漠里才不被輕易刮走，一滴水只有放在大海里才不會(huì)干涸，一只大雁只有水只有放在大海里才不會(huì)干涸，一只大雁只有放在雁群中才能不易被天敵所捕，一個(gè)人只有放在雁群中才能不易被天敵所捕，一個(gè)人只有放在社會(huì)中才能體現(xiàn)放在社會(huì)中才能體現(xiàn) 生命的價(jià)值。在社會(huì)中通生命的價(jià)值。在社會(huì)中通過(guò)人與人之間的互相合作才使他的價(jià)

21、值得到充過(guò)人與人之間的互相合作才使他的價(jià)值得到充分的體現(xiàn)。所以我說(shuō)合作使生活更美好。合分的體現(xiàn)。所以我說(shuō)合作使生活更美好。合作使生活更美好作使生活更美好 注意：注意：起興之物必須與起興之物必須與“所詠之辭所詠之辭”有內(nèi)在聯(lián)有內(nèi)在聯(lián)系，切不可系，切不可“風(fēng)馬牛不相及風(fēng)馬牛不相及”。 以以“人生是豐富多彩的人生是豐富多彩的”為話題，為話題，運(yùn)用運(yùn)用“比興開(kāi)頭比興開(kāi)頭”法寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭。法寫(xiě)個(gè)開(kāi)頭。 【賞析】【賞析】山間繁茂的青草，田野沉甸山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點(diǎn)綴著大自然。人類作為自然界的靈點(diǎn)綴著大自然。人類作為自然界的靈長(zhǎng)，也應(yīng)該以多彩人生來(lái)豐富世界。長(zhǎng)，也應(yīng)該以多彩人生來(lái)豐富世界。 規(guī)律分析規(guī)律分析借物起興式借物起興式 借生活中的其他事物開(kāi)頭，通過(guò)一借生活中的其他事物開(kāi)頭，通過(guò)一組排比句子來(lái)強(qiáng)化其文采，最終落在話組排比句子來(lái)強(qiáng)化其文采，最終落在話題材料上。這種格式的開(kāi)頭重在平時(shí)的題材料上。這種格式的開(kāi)頭重在平時(shí)的喻體積累與思維訓(xùn)練。喻體積累與思維訓(xùn)練。6化虛為實(shí)化虛為實(shí)，生動(dòng)具體，生動(dòng)具體（1 1）如果