1、1 / 69校園禮儀篇 學校是一個人成長的地點，校園禮儀是學生和教師應共同遵守 的，也是學生的一門必修課。因此，學生在校期間的禮節禮儀要 求就顯得尤為重要。一、尊師禮儀尊師重教是我國傳統的禮儀美德。 自古以來就流傳著許多尊 師的動人故事。 如宋代學者楊時和游酢拜程頤為師， 有一次他倆 去請教老師，正逢老師午睡，為了不驚醒老師，倆人站在門外雪 地等候。當老師醒來時，雪已有一尺深，楊、游二人遍身是雪， 仍然尊敬地站立在門外。 因此我們并不要求每個學生都學楊、 游 二人，但作為學生應對教師有一定的禮儀。(1)尊重教師的勞動。教師的辛勤勞動體現在教學上，學生 虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的

2、學習成績，這是對老師最大的尊重。(2)尊重教師的人格。古人曰： “一日為師，終身為父” 。可 見教2 / 69師在人們心中的地位。 作為學生應從內心敬重老師， 尊重老 師的人格。學生和老師談話時，應主動請老師坐，若老師不坐， 學生應該和老師一起站著講話。同老師談話，要集中精神，姿勢 端正，雙目凝視老師， 有不同看法時， 可及時向老師請教、 探討。 要虛心同意老師批判，不可當場頂撞老師。(3)禮儀形式。見到老師應問好、行少先隊禮或鞠躬行禮； 上下課要起立迎送； 進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告， 然后 開門到里面去，行禮后講明來意；在老師辦公室、寢室不能亂翻 動老師的物品； 休息時刻最好不打攪老

3、師； 到辦公室或老師家不 宜逗留過久，辦完事應盡快離開等等。二、課堂禮儀學生應在上課鈴響前進入教室， 做好課前預備， 脫帽端坐恭 候老師到來。 假如遇到專門情況， 不得已在老師上課后才進入教 室時，應注意禮貌道歉：應先在教室門口輕輕叩門或喊“報告” ， 得到同意后， 才能進入教室，然后要老實地向老師講明遲到的緣 故， 得到老師諒解和同意后，迅速而輕聲地歸座。老師走進教室，班長喊“起立” ，全體同學立即起立，并向 老師問候“老師好!”聲音要響亮，待老師回禮后再輕輕坐下。 課堂中應保持安靜的氣氛，這一方面為老師教學制造良好環境， 另一方面也有利于自己用心學習。 課堂上要集中注意力， 積極發 言。有

4、問題未經老師同意不要在座位上大聲喊， 回答老師的問題 時，表情要大方，聲音要清晰，不要忸忸怩怩或有意做出滑稽的舉止引人發笑。下課鈴響， 老師講“下課”后， 全班同學起立站好， 講“老 師再見!”，3 / 69注目老師離去后再自由活動。三、學生儀表 在校的學生尚處于求學時期，因此學生的儀表應以樸素大方、爽朗整潔為原則。女生的發式以簡潔，易梳理為宜，不宜燙發、盤發，以免破 壞了女學生純潔、爽朗的形象。女學生在校的儀容應追求自然美，事實上青春、天然的女孩肌膚是最美的， 即使是參加學校舉辦的 舞會、晚會也不要涂脂抹粉地畫專門濃、專門艷的妝。男生的發 式也以整齊、潔凈、富有朝氣為宜，不宜留長發、蓄小胡子

5、，以 免破壞了青春、健美的形象。學生的服飾應以色彩鮮亮、線條流暢、明快簡潔為好，以充 分顯示出朝氣蓬勃的精神面貌。 在校內， 學生不宜穿過高的高跟 鞋，穿戴珠光寶氣、華麗無比，會顯得俗不可耐，與身份不符。 因此，衣帽不整、不修邊幅或不注意個人衛生，也是不禮貌的。 有校服的學生，應按要求穿校服上學。學生進校門或教室門前要檢查一下自己的儀表，應衣冠整 齊、書包背正、神態嚴肅，穩步進入。個人禮儀篇一 如何樣稱謂合理 稱謂，確實是對一個人的稱呼。不管在什么場合，只要和他人 交談，開凸的第一個詞匯確實是要叫不人，喊不人，引起不人對 你的注意，才能夠與你進行交流。稱謂中有尊稱（或叫敬稱）、謙 稱（或叫卑稱

6、）和通稱的區不。在我們漢語中，對稱謂更加講究。 一個人會可不能正確地使用稱謂， 不僅能夠體現其文化教養， 在 某種程度上還會決定他在人際交往中的成敗。1稱呼姓名 每個人都有各自的姓名，按理講，姓名是對一個人的通稱，稱呼人直呼姓名是可不能有什么問題的。 但是，在我國長期以來 形成的禮儀4 / 69中， 一個人的姓名（指姓和名的全稱）一般是只有長輩 對晚輩、老師對學生、上級對下級能夠叫，不為矢禮。而在平輩 之間、下對上之間，只要不是關系十分親近，這種姓名全稱就被 認為是不禮貌的行為。直到今天，這種禮俗仍然未變。那么如何 樣稱呼名字才不失禮呢?（1）不稱姓只稱名例如對方叫李海洋， 不稱李只稱海洋。

7、這種稱呼一般是長輩 對晚輩、上級對下級的一種愛稱， 平輩之間則在關系專門親近的 人之間使用。（2）只稱姓不稱名比較熟悉或關系緊密的人之間町以把名字省略掉，比如老 王、小宋等等，顯得親切隨和。 只認識尚不熟悉的人也能夠使用， 能夠拉近彼此的距離， 但一定要注意當時的場合和氣氛， 不可過 于唐突。2尊稱我國歷來就有專門多能夠用于通稱的尊稱， 也有專門多用于 卑謙時的謙稱。廣泛使用的有：(1)先生 對男士的尊稱， 如趙先生、 鈔票先生， 只要是成年男子稱其 為先生都不失禮。 妻子也可稱夫君為先生， 這是受了海外稱謂的 阻礙才流行起來的：(2)老 對長者和師長的尊稱，如“李老” 、“周老”等，對老首長

8、、老上級也能夠稱老，如對老一輩革命家陸定一尊稱為“陸老” ， 對大數學家華羅庚稱為“華老” ，對季羨林稱為“季老” ，既體現 一種尊敬，還表達了內心的敬重和崇拜。(3)兄5 / 69男性之間的一種尊稱， 不管對方的午齡比自己大依舊比自己 小。這種稱呼差不多上對對方的一種尊重，如吳兄、諸葛兄、洪 亮兄等，也能夠沿用古人的稱法， “仁兄”、“尊兄”、“賢兄”。與 此相類，假如自己的年齡明顯要比對方大，也町以稱對方為“賢 弟”，(4)女士、小姐 對女性的尊稱， 已婚女性多稱“女士”，未婚女件多稱為 “小 姐”，如不確定對方婚否，都能夠“女士”相稱。(4)夫人、太太 是有身份人家對妻子的稱呼， 后來作

9、為對所有已婚婦女的尊 稱，現在使用差不多相當普遍。(5)師傅古代對老師的稱呼， 后來成為徒弟對師傅的稱呼， 再進展為 對工人的泛稱。今天仍然對體力勞動者尊稱為師傅，如“司機師 傅”、“理發師傅”等。3通稱與謙稱 除了姓名的尊稱外，用得最多的是人稱代詞，也確實是你、我、他。其中用得員為廣泛的是“您” 。不管是在什么場合、 什么時閃，只要對對方表示敬意的情況下， 都能夠使用那個 “您” 字。然而，假如對方不是一個人的話，是不能夠講“您們”的， 假如對方是兩人，町以講“您二位” 、“您二老”；假如對力是幾 個人，能夠講“您幾位” 。第一人稱的人稱代詞只有一個“我” 。在與不人淡話時，假 如感到應當謙

10、恭一些，能夠在談活中把“我”改為“我們” ，如 此的語氣就會顯得緩和一些。有些時候，為了謙虛可自稱為“晚 輩”或“學生” ，在書面語言中還能夠自稱為“弟” 。4職務稱呼對對方以職務相稱，是一種禮貌用語。因此，在社會交際的 各種場合，都應當盡可能地以職務相稱，如張主任、李經理、張 總、李工之類，這沒6 / 69什么講究。需要注意的是，對有些擔任副職 的人盡量不要以副職相稱。如，張副廠長直接稱呼為張廠長；李副總經理直接稱呼為李總。 在這種時候， 完全適用一句占話：“禮 多人不怪：”也能夠以職稱、學位乃至職業相稱。如韓教授、于工程師、鄭博士等，以職業相稱的如張大夫、李法官、王律師等。總之， 不管何時

11、何地，對不人都不能指名道姓、直呼其名，這確實是講 禮貌；5親屬稱謂在中國， 對親屬稱謂專門復雜， 在此只介紹雙方之間比較常用的詞匯。對方的父親：“令尊”；對方的母親：“令堂”；對方的妻子：“大人”、“尊夫人”、”令正”、“令室”；對方的兄弟：“令兄”、 “賢兄”、 “尊兄”、 “令弟”、 “賢弟”；對方的兒子：“令郎”；對方的女兒：“令愛”、“令嬡”；對方的女婿：“令婿”、“令坦”、“東床”；對方兩夫妻：“賢伉儷”；對方的岳父、母”；岳母： “令岳”、“令泰山”、“令岳母”、“令丈自己的父親：“家父”、“家嚴”（如父親已故，則稱：“先父”、先嚴”、“先君”）；自己的母親：“家母”、“家慈”（如

12、母親已故， 則稱：“先母”、7 / 69先慈”）；自己的兄弟姐妹： “家兄”、“舍弟”、“家姐”、“舍妹”； 自己的妻子：“內人”、“內子”； 自己的子女：“犬子”、“小女”； 自己的女婿：“小婿”。6稱謂時的幾點注意 上面的幾種稱謂在實際運用中還應注意如下幾點：(1)記住對方的姓名爭取主動， 以免在想打招呼卻又想不起對方是誰時， 引起不 必要的尷尬。(2)符合年齡身份，不卑不亢 稱呼必須符合對方的年齡、性不、身份和職業等具體情況。 對年長的人稱呼時態度一定要謙和， 千萬不可讓人產生表里不一 言不由衷的感受； 關于和自己差不多大的同齡人， 稱呼的時候要 自然誠懇， 讓對方挑不出你的毛病來； 關于比自己輩分小的最好 電不要“小李”“小千”地叫，稱呼全名確實