1、班主任工作方案 班級是學校訓練教學的基本單位，要充分發揮班的作用培育良好的班風，營造良好的學習環境促進同學全面健康進展。 二、 工作重點 以全面推動素養訓練的實施為中心，本學期班工作主要有下面幾點：（1）加強同學前途抱負訓練，樹立明確的目標。（2）建設一個良好的學習環境，使同學能有效率地進行學習，形成良好學風、班風。（3）準時了解同學的思想動向準時排解并引導其向正確方向進展。（4）培育同學的良好的學習方法和學習習慣。 三、 班級狀況分析 高三（1）班現有同學51人，其中女生23人，男生28人?？傮w上觀看，同學心情不穩定，紀律散漫，而且同學的學習目的不明確，學習的自覺性差。依據這些狀況在本期的工

2、作中將以營造良好的學習氛圍為中心，培育得力的班干部，樹立模范，組織管理好班的工作。 四、 主要措施： 1 安定同學心情，做好思想引導。 2 對同學進行前途抱負訓練，舉出身邊的實際事例結合當前.進展形勢，激發同學學習的信念。 3 組織并培育好班干部，明確分工職責，調動其主動性準時反映問題，處理問題。 4 加強班風建設，利用班會及課余時間組織同學連續學習中同學守則，強化中同學日常行為規范訓練，貫徹“在家做好孩子，在校做個好同學，在.做個好公民”的主題訓練，多開展系列有益身心的活動，活躍同學的課余生活，促進班風的建設。 5 尊師守紀，勤奮學習，平安守紀訓練。 6 組織同學探討各科的學習方法，談學習心

3、得。加強學法指導，提高學習的效率。 7 組織同學開展文體活動，如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動，促進同學團結合作。 8 常到班了解狀況，多與同學交談以縮短師生間的距離。并加強與科任老師的親密聯系和協作共同管理，結存在的總是準時處理。 9 做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和協作共同訓練同學。 10 紀律、衛生工作要常抓，使之成為制度。 11 對同學進行思想訓練“發掘潛能，勇于競爭?！?班主任工作方案2 一、指導思想 以學校班級管理和德育工作方案為指導，仔細學習有關班級管理的理論和文章，仔細抓好同學的日常行為規范，落實班務管理，開展心理健康訓練，時刻.對同學加強平安訓練，深化

4、同學群體，關懷與訓練并重，堅持從同學的日常行為和學習狀況著手，不懈地培育同學良好的行為習慣和學習習慣的形成，創建良好的班風，促良好學風的形成和同學全面健康進展。 二、學期目標 堅持規范同學的日常行為，主動開展德育工作，有方案有目的地結合學校的主題訓練，開展有特色的班務管理，現制定目標如下：加強同學前途抱負訓練，樹立明確的學習目標。仔細責任，鞏固上學期成果，確立個人學期目標，以養成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求。加強師生溝通，了解同學的思想動向準時排解并引導其向正確方向進展。探討學習方法，培育良好的學習心態。量化目標能在校賽上取得23次成果；獵取810次文明班，12次文明課室；能獲先進班集體

5、。 三、級狀況分析 高三（1）班現有50人，其中女生28人，男生22人。從總體上看，同學有肯定的集體榮譽感，關懷集體，對集體有肯定的深厚感情，特殊是班干和團員都能愛惜集體動身，努力學習，主動工作。以過一學期的努力，班內已建立了較規范和自主的管理體系，班風和學風有了良好的勢頭。但也有很多不好的狀況，需要我們去挑戰和解決。存在的問題主要有：1、班內有23位同學的日常行為很散慢，經過多方面的訓練仍轉變不大。2、遲到現象轉變不太大，而且遲到的同學是散發型而不是集中型。3、部分同學學習基礎很差，需要關心建立學習信念。 四、主要措施已 1、培育責任感。同學對自己的行為、學習、道德等方面是否正確應有肯定的辨

6、別力量，從宏觀上要讓同學多熟悉自我，在集體生活、學習的過程中要求同學要勇于擔當責任。 2、結合身邊事例，加強對同學的前途抱負訓練，引導同學樹立人生觀、價值觀，勤奮進取。 3、以管理同學的日常行為規范為首要工作，深化了解和動察每一位同學的行為動態，進一步組織學習中同學守則和中同學日常行為規范，要求同學以日常行為規范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個好同學，在.做個好公民”的主題訓練，培育其良好的習慣和情操。 4、加強班干培育，完善班務管理制度，進展班干活力，創建良好班風。 5、加強法制和平安訓練，通過墻報、主題班會組織同學學習有關法律和平安學問，仔細開展各種活動，寓訓練于活動之中。 6、

7、主動參與學校活動，并開展形式多樣的課外活動，活躍同學的課余生活，增加學習動力。 班主任工作方案3 新的一年已經來臨，盼望我們七二班在新的一年里可以有新進步，新進展，。針對以前所存在不足，我想新學期在班級管理方面有以下幾點方案： 一、以身作則晚自習就是一個很好的時間段 以前晚自習沒有事的時候，只是間或去看會教室，得到臨時的被威武震懾的寧靜。我走后又是一片嘈雜。這學期，我可以利用晚自習的時間，加強自身專業學問的學習，在教室與大家同學習，同監督，同進步。 二、常規管理 學習上：加強同學的學習動機訓練，有學問才有將來，持之以恒才能勝利。想方法讓同學養成上課按時坐在教室里，下課按時間去吃飯，不早退，不曠

8、課，班主任工作方案七二班班主任工作方案。上課要根據老師的要求完成老師布置的作業。 2.生活上：加強養成習慣訓練。自己的東西自己要擺放整齊，不能隨地亂扔垃圾，不在教室里吃零食。 3.文明禮儀：同學之間文明溝通，不打罵人。男女同學正常交往，敬重別人的同時敬重自己。對待老師要有禮貌，即使是老師存在的問題，也要有禮貌的提出來。不與外界非法聾人接觸。以上這些常規管理的內容看似很小的問題，可能都是學校生要解決的問題。但是這些問題就是實實在在的存在在我們七二班里面。這些問題都不解決的話，說什么"不長進要成人"也就變成了一件很難的事情。所以這學期的班主任工作，以上這三點都是主要內容。 三、

9、班級的文化建設班級的黑板報、墻面設置都體現這一個班的精神面貌。 改善的內容以及同學們的參加可以讓它們起到相應的效果。主題班會還會每月兩次，結合班級存在的問題和學校指定的主題進行形式豐富多樣的主題班會。以上幾點就是我的簡潔方案，說來簡潔做起來難。盼望自己多探究多討論，把以上所存在的問題一一解決。加油吧！ 班主任工作方案4 一、基本狀況分析 我班是一個化學班，同學有一半來自原高一的提高班，另有一半則來自于班風純正、學風端正的平行班。應當說，絕大多數同學都具備言行規范、學習自覺的良好素養。自接班以來，通過學農、家訪等途徑，對全體同學有了較為全面地了解，也發覺了一些問題：從行為規范來看，少數同學自我約

10、束力量較差，雖經老師提示，能準時改進，但不能長久保持；從學習方面來看，我班總體水平雖在班級中稍稍領先，但同學之間差異較大，個別同學基礎薄弱，且同學個體也存在著學科進展不均衡的狀況；從工作力量來看，雖說擔當過班干部的同學為數不少，但從假期及學農期間各項工作的實施狀況來看，他們的工作主動性及創新力量都有待改進、提高。 二、工作目標 1、仔細貫徹兩綱精神，以“長征精神”系列活動為契機，促進同學堅決信念，樹立抱負。 2、以爭創星級榮譽班為抓手，形成一個具有凝聚力的、主動向上的班集體。 3、以學校、班級開展的各項工作及各類活動為平臺，挖掘每一個同學的潛力，讓他們得到展現自我的機會。 三、詳細措施 1、學

11、“長征精神”，愛校榮校，樹八中學子形象 （1）主動參加學校組織的“長征精神”系列活動，同時利用班會課等場合，組織同學宣講“長征精神”，并推動一批思想上主動要求上進的同學參與青年黨校的學習。 （2）連續暑假期間的校友尋訪活動，利用班會課，由參加尋訪的同學介紹校友的成長歷程或邀請近屆畢業的校友前來座談，讓同學了解八中的完輝歷史，并樹立自己的抱負。 （3）切實地落實好青年志愿者服務隊活動，使全體團員通過活動體會“奉獻與責任”的意義，并爭創“特色志愿者服務隊”。 2、建立班級規章制度，爭創星級榮譽班 （1）環境美麗，氣氛和諧；敬重師長，真誠待人；儀表干凈，符合身份嚴格遵守校紀班規，端正班級風氣，形成“

12、我以班級為榮，班級以我為傲”的良好氛圍，增加班集體的凝聚力。 （2）上課用心，主動思維；作業仔細，獨立完成；復習充分，誠信考試 營造濃郁學習氣氛，端正學風和考風，提倡同學爭創“免監考生”。讓同學懂得“學而不思則罔，思而不學則殆”，指導同學把握有效的學習方法，學會“學而時習之”“溫故而知新”，努力提高學習效率。力求讓后進同學能趕上班級的學習節奏，同時力爭讓同學在各門學科得到均衡進展。 3、搭建舞臺，讓每一個同學得到進展 （1）班級工作人人參加，除設定班委會、團支部、課代表等職務外，凡是沒有固定職務的同學，則擔當值日班長，參加每天的班級日常事務管理，并完成班級日常行為規范日記的記錄，于當天放學前進

13、行小結。 （2）每個班干部明確自己的職責范圍。開學初，由班委會各部門制定出相應的工作方案，使班級工作在同學的自我治理中得以有條不紊地開展，同時也進一步提高同學干部的工作力量。 （3）利用學校、班級以及班級開展活動的契機，挖掘同學的潛能，賜予熬煉的機會，讓他們的專長得到展現。 班主任工作方案5 又是一學期開頭了，業績始于方案，當然方案也不是唯一的，一味的照著方案按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現在暫且依據學校的大方向及班級的小詳情初擬一個方案，使得日后的工作更具規范性與效率性。 一、 班級狀況分析 從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的班風主動健康向上，同學思維活躍，班干部的工作力

14、量有很大提高，大部分同學已經漸漸養成良好的學習習慣，但是仍不排解少數一些自控力較差的同學。本學期仍應進一步培育同學良好的學習習慣，爭取引導個別同學有明顯進步，順當迎接本學期的嚴峻考驗。大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、主動、先進的班集體。 二、本學期目標 1進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。 2鞏固良好班風，完善班級管理制度，它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。在這種廣泛的參加過程中，使同學在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。

15、 3加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。 4與同學融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。 三、詳細措施 （一）思想訓練： 1針對同學的實際行為強調文明禮貌，加強高校生守則、高校生日常行為規范，訓練同學做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習慣。 2多多和同學交談，準時了解班級狀況，做好班干部的培育工作。 3多多了解關懷同學，努力開導同學，盡力做好“心理專家”和“引導者”。 1）、“偏愛”后進生 在班級管理中，努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，營造一種公平、和諧、友愛的氣氛，讓

16、他們體驗集體的暖和和同學間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取這些后進生參加班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。 2）、嚴愛優等生。 優等生，誰都愛他們。也正由于如此，優等生的缺點往往簡單被忽視，掩蓋，被諒解、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患， 對這類同學，不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們"做學問得先 做人"，做一個正直的人，熱忱的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的同學，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。 3）、博愛中等生 中等生往往是一個班

17、中簡單忽視的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣簡單產生優越感，也不像后進生那樣簡單自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們盼望老師重視他們，但又可怕拋頭露面。對這類同學我把握他們的心理特點，調動他們的主動因素，正確對待他們的反復，始終如一地敬重、理解、信任他們。 （二）常規工作： 1鼓舞班干部主動主動并制造性地處理班內事務，培育工作力量。 2適當調整大掃除、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度。 3作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，布滿青春朝氣的班級氛圍。 4定期 召開班會 5適時開展專業或就業專題會。 （三）學風建設： 1加強與各任

18、課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。 2做好“后進生”轉化工作。 3加強對同學綜合力量的培育，主動培育同學的制造精神，開展形式多樣的活動，如學問競賽、讀書溝通會、辯論會，要求同學小組合作、同學合作共同完成任等。 4加強自主作業時的自主管理。 5建立競爭機制，形成競爭氛圍。組建學習小組，為學習小組進行打分、評比。 四、塑造自身形象，贏得同學信任 孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c： 1、好學上進，不辜負同學 教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現出來的事業心和忘我工作精神，也能給同學以極強的示范作用和影響，從而轉化為特別的感召力。因此，

19、我要不斷地給自己充電，仔細鉆研教材，努力讓同學喜愛上課，喜愛學習。 2、敬重同學，不遠離同學。 俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛惜我的同學，嚴格要求他們，但是是在充分敬重同學的基礎上嚴格要求的。 我深信只要班主任和全體同學同心同德，10421P班級會建設得越來越好。 班主任工作方案6 一、班級狀況分析： 本班共有x名同學，有10名同學聰慧伶俐，學習比較努力，學習成果優良。其中有6名同學學習仔細，各方面表現突出。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成果差。 二 、本學期的工作目標目標： 1、讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅

20、持下去。 2、平安訓練常抓不懈，警鐘常鳴。 3、引導同學轉變學習的觀念，提高學習的主動性，增加學習的愛好。 4、引導同學參與有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友情，增加同學們的集體主義榮譽感。 5、 營造良好的學習氛圍，讓同學在輕松愉悅的中主動主動的去獵取學問。 6、老師要協調好與科任老師的關系，共同關懷同學的進步，爭取全班同學的成果有所上升。 7、針對我班同學的現狀，首先應做好同學的思想工作，鼓舞同學鼓足干勁，不畏困難，堅韌拼搏，努力學習，勇往直前。 三、實現目標的措施 1、扎實開展愛國主義訓練活動 （1）愛國主義讀書競賽活動。 （2）以重大節日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活

21、動。 2、強化行為規范的養成 1。訓練通過評比“優勝小組”、“五星同學”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業、衛生等方面進行評比。每周一評比，每月一總結，分批總結評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等并予以嘉獎，調動同學爭當小標兵的熱忱。 3、合理有效地利用班級文化氛圍，展現同學個性、特長，并重視對同學進行賞識訓練，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設。 4、督促同學上好“兩課三操”，鼓舞同學主動參與體育熬煉。 5、老師應做好學校與.的協作，多去走訪同學，班主任多與同學家長溝通，了解同學在家的學習生活狀況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進同學共同進步。 6。充分發揮班干部的作用，讓班干部充當

22、“班主任的小幫手”充分發揮他們的特長，做好相應的工作，共同維護班集體的利益。 7、組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，老師則真實的去感受同學們的學習生活狀況，去共享他們的歡樂與苦痛，讓老師與同學實現心與心的溝通。 四、本期活動支配 四月份： 1、借清明之際，對同學進行愛國主義訓練。 2、平安訓練。 3、組織召開一次“轉變學習觀念”主題班會。 五月份 1、組織開展“關愛后進生”活動 2、平安訓練。 3、開展“優質作業從我做起”活動。 六月份： 1、平安訓練。 2、慶“六一”活動。 3、做好復習工作。 4、填寫各種表冊。 5、放假前對同學進行法紀、平安訓練。 總之，在這一學期中

23、，我會一如既往，連續努力，使班級工作更上一層樓。 班主任工作方案7 指導思想 以幼兒園訓練指導綱要（試行）和武漢市幼兒園課程綱要（試行）為指南，仔細落實武漢市幼兒園訓練常規管理暫行方法（試行）要求，結合區教學工作支配和我園的園務工作方案，教學教研工作方案、衛生保健和后勤工作方案，依據我班幼兒的實際進展水平，為促進班級教室和幼兒的共同進展特制定了本學期的班級工作方案。 班級狀況分析 我班這學期基本狀況跟上學期全都：現有幼兒40名，其中男孩21 名，女孩 19名，幼兒和老師在這學期都沒有人員上的變動。 我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入學校的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上學校的意愿，所以做

24、好幼小連接工作，怎樣進一步培育好幼兒良好的生活習慣、學習習慣、交往習慣；提高幼兒學習愛好，培育幼兒良好的性格品質，將是我班這學期工作的重中之重。 主要工作任務和目標 1、加強班級管理，保證幼兒身心平安，保質保量的完成班級各項工作任務。 2、仔細、扎實開展“武漢市幼兒園主題探究課程”，促進每個幼兒的全面進展。 3、主動參與園教研活動、開展班級教研活動；主動參與園湖北省學前訓練專業委員會申報的xx課題家園共育促進幼兒個性化進展的課題討論工作，促進老師專業化成長。 4、創設溫馨和諧的訓練環境，保持敬重公平、溫馨歡樂、主動自主的班級活動氛圍。 5、家園共育上努力創新，努力做好幼兒個性化觀看、培育、溝通

25、、互動工作，促進每個幼兒的個性化進展。 6、培育幼兒良好的生活、學習、交往習慣，做好幼小連接工作，讓90%的幼兒能順當入學校。 平安工作 仔細學習園平安訓練工作的相關制度，主動參與相關平安訓練培訓。 2、簽訂平安責任書、提高老師的平安工作意識，杜絕一切平安事故的發生。 3、制定班級平安工作方案，在學期訓練方案、月方案、日常教學周日方案中明確平安訓練的內容。 4、關注詳情，老師要把平安工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿平安訓練內容。 5、老師要保證為孩子供應平安的環境和材料，保證全部孩子在老師的視線范圍內活動。 6、組織幼兒參與園逃命演習。 7、指導家長協作做好幼兒的平安訓練工作，提高幼兒的平

26、安意識，保證幼兒的平安。 8、有方案、有目的、有預備的開展六一等大型活動，防患于未然。社區大型活動活動前有班級平安活動預案。 每次班級工作會議中有平安工作相關的會議內容。 班級管理工作 1、提前制定并落實班級各種工作方案（學期、平安、教學、月、周、日、特色活動、大型活動等），保證各項工作有目標、有重點、操作性強、效果好。 2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄。（會議內容要有平安、衛生保健、教學、家長工作的小結和方案等。） 3、依據園新的作息時間制定適合班級的雙常規、并仔細實施，做到全都性、一貫性、和堅持性的原則。 4、連續保持“敬重公平、溫馨歡樂、主動自主的班級活動”氛圍，重視“環境育人”。

27、 5、仔細填寫“班級交接班本”， 建立具體的“班級日志”本，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人。 6、加強本班老師間的溝通和學習，踐行“鋪張孩子時間可恥”、“人人享受課堂”的理念。 7、主動開展家園共育促進幼兒個性化進展課題討論和幼兒個性化培育工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀看培育方案”、為每個幼兒收集相關資料。 8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作。 9、設計、組織好“春游”、“六一表演”、“畢業典禮”等班級大型活動。 班主任工作方案8 這學期對我來說，最大也最重要的是如何學會當一名合格的班主任。雖然從走上老師崗位之初，自己就始終擔當班主任工作，也有十多年的工作閱歷。但是，我必

28、需打破原有傳統思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作。我不會辜負學校領導的重托，會把這種信任轉化為工作動力，力爭帶出優秀班級。 一、指導思想 以學校本學期德育工作方案為指導，全面落實中同學日常行為規范等相關制度，主動參與學校開展的各項同學活動。抓住抗震救災精神、奧運精神等鮮活事例加強對同學的思想訓練，以此促進良好班風的形成。 二、工作重點 本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，關心同學順當從學校過渡到中學，邁好學校第一步。核心工作是對同學進行養成訓練，養成一系列良好習慣，形成有良好班風、學風的班集體。詳細工作如下： （一）建立良好班級風氣，緊抓常規管理不松懈 初一班級正

29、處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一班級的這個適應時期，邁好中學第一步特別重要。而建立團結向上的班集體將會關心同學更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規促養成訓練，逐步形成良好的班級風氣。 1、確立班集體的奮斗目標 我將結合本班同學思想、學習、生活實際，圍繞“呈現最好自我”“超越自我”“更高、更快、更強”的奧運精神等主題，制定出本班的奮斗目標。將奮斗目標貫穿三年的班級管理之中，遠期、中期、近期目標相結合，圍繞目標開展一系列活動，在逐步實現目標的過程讓它產生梯次激勵效應，從而形成強大的班級凝聚力。在實現班集體奮斗目標的過程中，充分發揮班集體每

30、個同學的主動性，使實現目標的過程成為訓練與自我訓練的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和美好，從而形成集體的榮譽感和責任感。 2、緊抓常規促養成訓練 從入學之初就緊抓班級常規管理不松手，結合學校的綜合素養評價手冊，在班級推行同學德育“超越自我爭先榜”，建立新的同學評價方式。將兩者有機融合，把評價內容細化并以此來管理同學常規，既能有效促進同學朝著評價目標前進，又能以同學本學期的日常表現作為最終綜合評價的依據。兩者相互促進，相得益彰。讓同學在平常的自我管理中逐步養成良好的日常行為規范。 3、建立良好班級風氣 要努力形成主動向上，布滿活力的班級風氣。使每一個

31、同學都能充分展現他們的才華和獨特的魅力，使他們關懷并喜愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，力量得到提高。關心同學建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，全部班共同努力才能實現最終成功。提出“一時的對手，一生的伴侶”口號，敢于向優秀班級，優秀同學挑戰。 （二）發揮同學工作主動性，讓同學自己管理自己 在做好班級整體穩定工作的基礎上，加強同學自我管理理念。采納“幫，帶，放”的方式逐步培育一批能自主管理的同學干部和優秀同學。讓每位同學都參加到班級管理之中，每個同學都有班級職務，每個同學都是班級的仆人，同時也是相互管理的對象，以此來培育同學的責任感和責任心，帶動全部同學

32、學習看法的進步，集體意識的進步。 在本學期我會嘗試部分放手讓同學自我管理。先從詳細班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做支配值日，收查作業，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會，做個別同學思想工作。同學通過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好協作老師開展工作。同學之間做工作，有時還能起到很好的深化效果，其他同學也簡單接受并快速轉變。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關懷支持同學，在工作詳情上賜予詳細關心和細心引導。 （三）開展以學校活動、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增加班級凝聚力 （1）制定班級公約、班風，確定班級口號、班歌等，讓同學快速

33、融入到新集體中。 （2）布置教室環境。設立班級宣揚欄，建立“擂臺賽”、“班級之星”、“爭先榜”、“我們在這里成長”等欄目，讓它成為班級展現的窗口。使同學在參加活動中，溝通互助，拓展力量，不斷成長。 （3）圍繞學習這個中心，開展“一幫一”小組互助，學習閱歷溝通等活動，促進班級成果的提升。 （4）主動參與學校各項活動，展現班級特色。 （四）協作各學科任課老師開展教學工作 做好班級穩定工作，加強同學紀律常規訓練。常常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協調工作。走進班級，走進課堂，對同學各學科的學習狀況熟識把握，準時調整管理方式。平常要盡可能幫助各科老師做好作業收發、成果統計、背誦檢查等工作，指導

34、課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課老師做好溝通溝通工作，指導同學寫好學習反思。 總之，要全力以赴幫助各科老師的工作，為他們制造好的教學環境，與他們共同打好訓練教學的整體仗。 （五）贏得同學家長的支持與協作 班級的工作需要同學家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、班級、班級和全部老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導。要與家長形成合力，共同關心同學提升，把在學校的訓練和家庭訓練結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響同學。家訪不但要做，還是做細，多做，有目標的做，作為一名新接班的班主任，本學期我會對全部

35、同學進行一次普訪，深化家中了解同學全面狀況，與家長共同做好同學的訓練工作。此外，把家校聯系本切有用起來，運用日常與家長每天的溝通溝通，長期堅持下去，來促進同學在家學習的效果，連續在校的訓練。 三、詳細措施： 1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課、課間吵鬧等現象，抓好課堂紀律，提高效率。 2、利用班級宣揚欄營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 對同學進行思想訓練，發揮同學的主觀能動性，激勵同學。 3、通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級凝聚力。 4、定期開展學習活動，培育同學良好的學習看法和方法。 5、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。 6、組織同學主動參加學校的各項活動，力

36、爭在各項活動中取得好成果。 7、定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題。 四、用過程的細化來贏得自己工作中的“冠軍”。 我這么年的班主任工作收獲之一，就是班級管理工作必需不斷細化，從同學的言談舉止的微小之處入手，從同學每天學習生活的個個環節中入手，更要從觸動同學的心靈入手。以實際工作做同學最挺直的榜樣，用黨員的奉獻精神影響同學。 埋首于通向終點的征途，是必需真真正正“埋”下去的，每個奮斗的日子都需要沉下來，靜下心來，只有保持“心靜如水”的狀態，才能投入最終的沖刺。我有信念連續贏得自己班主任工作中又一個新的冠軍。 班主任工作方案9 20xx-20xx學年的其次學期，是09

37、視覺傳達藝術設計2班的同學們同學生涯的最終一個學期。這一年他們的主要任務多已經不在學校內完成，他們即將走向.，面臨著畢業實習、找工作等一系列前所未有的挑戰。對于擔當畢業班班主任的我來說，這一學期我最主要的任務是如何引導畢業班的同學，指導他們順當從實習階段過渡到工作，以及順當從學校畢業，這是我面臨的一個艱難的挑戰。為順當地帶好這個畢業班，給下一屆的同學做好榜樣，特制定班主任工作方案如下： 一、實習與工作指導方面 實習工作是xx視覺傳達藝術設計2班的同學們本學期面臨的第一個重要任務，也是全部工作的一個起點，首先需要把握好這個關鍵環節。我打算從以下幾點入手指導實習工作： 1.保持和每一位外出實習同學

38、的定期聯系，協作和實習指導老師的溝通，并隨時保持和家長的聯系暢通，以保證能夠隨時把握每一位同學的動態去向、實習落實狀況以及最新改變等狀況。以畢業設計小組為單位成立畢業實習小組，發揮組長組織作用，督促同學間實習閱歷經受的相互溝通，關心每一個同學順當完成實習任務，步入正式的工作階段。 2.針對實習、就業狀況出現困難的同學，主動關心他們聯系、解決問題，與家長保持聯系，督促同學就業。就可能出現就業困難的同學詳細問題詳細分析，主動協作好實習指導老師，盡量關心每一位同學能夠在畢業前落實工作，順當就業，走上工作崗位。 3.實習期間以及畢業前后各種資料的歸檔工作是一項紛繁復雜的系統工作，特殊需要班主任仔細認真

39、的工作看法。最終一學期的班主任工作，在資料收集、歸檔、信息傳遞等方面，我預備用更多的時間和更大的耐煩，悉心關心每一位同學整理齊各種畢業資料，做好同學資料整理、歸檔工作。 二、班級管理方面 其次學年畢業班的同學們已經外出實習，基本不在校內活動，在班級管理方面，我首先需要做好信息溝通工作。在班級建立練習常見的群，作為信息溝通、發布的主要渠道，把握每一位同學的手機號碼更改狀況。主動發揮班級班干部、寢室長以及班上一些起帶頭作用的同學的力量，保證每一位同學準時、精準獲悉學校信息。在同學們離校期間，依舊保持良好的集體性，尤其是短暫返校期間的良好秩序，做好最終一年的秩序維護工作。 除實習外，針對即將來到的畢

40、業，做到對每一位同學的學習狀況詳細分析，關注可能出現畢業困難的同學，尤其是英語、計算機等級考試的通過狀況，前兩年各門課程的不及格狀況以及補考通過狀況，并給他們予以提示以及輔導，盡量保證可能出現畢業困難狀況的同學能夠順當完成學業，必要時和這類同學的家長保持溝通。 三、平安方面 平安問題永久不能松懈。畢業班的同學有一部分住在校內，也有一部分的同學離開寧波到外地實習、工作。最終一學期的平安管理，我將重點放在留寧波實習、工作的同學身上，協作同學處、保衛處做好住校同學的平安工作，定期到同學寢室檢查，把握住校同學的出入狀況，把握仍在寧波的同學的實習地點與住宿狀況，并與同學家長保持聯系。 對于離校實習的同學

41、，在離校前做好平安訓練工作，灌輸必要的平安防范意識。同學離校后保持和每一位同學的聯系，準時把握同學離校期間的去向和動向，一旦出現聯系不上的狀況立刻實行各種聯系措施，并準時聯系家長協作，切實保證每一位同學的平安狀況。 以上是我本學年擔當09視覺傳達藝術設計2班班主任的工作方案。在本班同學最終一年的在校期間，或許還會遇到未知的問題出現?？傊視龊贸浞值念A備，迎接這一年的班主任工作，做好以上各方面的詳情工作，保證班上同學順當完成學業。 班主任工作方案10 一、指導思想。 結合學校本學年的德育工作方案和XX班級的特別性，在XX的第一學期，班級將連續強化“時時要管理、到處有管理”的責任意識，真正做到

42、關懷同學，關愛每一名同學的每一方面。要以同學日常行為規范的培育、同學思想品德訓練和集體意識訓練、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大訓練管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當進行。作為班主任，自己更要連續仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的訓練教學理念，把握班主任工作的藝術，在學校政教處的挺直領導下，全面貫徹執行素養訓練，實施愛的訓練。在班級中充分依靠同學，組織同學，調動他們的主動性、制造性，創建一個和諧班集體，提高同學各方面的素養、特長，為同學的進展和健康成長制造良好的環境氛圍。 二、工作目標。 1、仔細執行學校的各項規章制度，嚴格要求同學，為提高學習成果

43、打下堅實的基礎。 2、全面了解同學，努力關心同學克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。 3、主動調動同學學習的主動性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高同學的素養。 4、協調各科學習支配，平衡各科的進展，關心同學全面提高成果。 5、使得每位同學的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。 三、班級基本狀況分析。 新學期又開頭了，本學期我班共有40位同學，從了解狀況來看，有部分同學律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，也有部分同學基礎較差，缺乏學習愛好和學習信念，成果不很抱負。這一學期不比以往，是九班級的第一學期，作為畢業班不僅要仔細做好同學的思想

44、工作，還有鼓舞他們仔細學習，主動備考，任務很繁重，無論是老師還是同學，都有很強的緊迫感。本學期更是要.學校德育工經作的指導思想，圍繞學校中心工作，結合班的本班的實際狀況，狠抓班級管理不放松，作為九班級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好方案，以幫助各項工作的順當地開展。 四、工作要點。 （一）加強班風建設。 1、加強規范訓練。 （1）一絲不茍的學習看法。 （2）一滴不漏的學習要求。 （3）始終如一的學習習慣。 2、支配班級活動。 依據學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動。加強對同學思想品德訓練和創新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。班主任與同學一起確定好本學期各項活

45、動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校內文化活動、.實踐活動等。 3、營造向上氛圍。 （1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創作班歌等。 （2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。 （3）讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現同學的主體地位，發掘創新精神。 4、指導培育班干部。 （1）定期召開班干部會議，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。 （2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、安排到人。 （3）充分發揮班干部模范帶頭作用。 5、養成良好習慣。 （1）班級每周制定學習目標，作為同學完成任務的底