1、全國2013年7月自學考試美學試題課程代碼：00037 請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項： 1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。 2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1從聯想的類型來看，人們常說的“愛屋及烏”、“睹物思人”屬

2、于A類似聯想B對比聯想C接近聯想D類比聯想2審美經驗中最為活躍的因素是A感知B想象C情感D理解3藝術品結構中的核心層次是A形式符號層B意境超驗層C物質實在層D意象世界層4與自然對象之間沒有直接、顯明的關系的意象是A仿象B興象C喻象D抽象5藝術接受過程的三個階段依次是A品，觀，悟B觀，品，悟C悟，品，觀D品，悟，觀6柏拉圖美學思想的哲學基礎是A先驗主體論B理念論C絕對精神論D現象學的基本本體論7從美學的哲學基礎向美學的內在問題過渡的中介概念是A自由B實踐C存在D本體8主體進行任何審美活動的最高指導原則是A審美經驗B審美理想C審美趣味D審美效果9倡導勞動說的美學家是A普列漢諾夫B泰勒C弗雷澤D席勒

3、10美在審美實踐活動中生成的總規律的縮影是A審美形態的貫通性B審美形態的生成性C審美形態的兼容性D審美形態的二重性11文心雕龍的作者是A劉勰B司空圖C王夫之D王國維12把美區分為“秀美”和“威嚴”兩大類的美學家是A西塞羅B荷迦茲C博克D阿奎那13認為崇高和優美都是“活的形象”的美學家是A尼采B席勒C康德D叔本華14悲劇情緒的“焦慮說”的提出者是A克爾凱戈爾B亞里士多德C馬爾庫塞D尼采15“暢神說”出現于我國的A先秦時期B魏晉時期C唐宋時期D明清時期16葉燮在原詩中提出的創作的四大原則是A膽、智、識、力B才、德、識、力C才、膽、識、力D德、智、膽、力17在審美經驗的評價階段起著關鍵作用的是A審美

4、知覺B審美想象C審美情感D審美理解18克萊夫·貝爾認為藝術本質上是A游戲B有意味的形式C符號D模仿19將藝術品分成符號和意義兩個層次的是A符號學美學B現象學美學C格式塔心理學美學D后現代主義美學20孕育藝術意象的內在動力是A主體與客體之間的認識與被認識關系B主體與客體之間的反映與被反映關系C主體與客體之間的模仿與被模仿關系D主體與客體之間的感動與被感動關系二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。21美育的特點是A訴諸感性B能動性C潛移默化D訴諸理性

5、E被動性22中國古代早期的“象”按照其內容大體可以分為A鳥類之象B蟲類之象C魚類之象D植物之象E想象混合物之象23在審美活動中生成的審美主體的基本存在狀態有A驚異B體驗C憐憫D愉悅E澄明24審美對象之所以不同于一般活動的對象主要取決于它的哪些特征？A實體性B非實體性C開放性D自足性E意象性25審美形態的主要類別包括A優美B崇高C悲劇D喜劇E丑和荒誕非選擇題部分注意事項： 用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）26再造性想象27審美體驗28游戲說29藝術的審美功能四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）30簡述審美經驗具有非功利性的原因。31簡述馬克思的存在論的基本內容和特色。32簡述審美理想在審美活動中的作用。3