1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒教研學期工作計劃范文10篇 幼兒教研學期工作計劃 篇1 一、指導思想時代在前進，事業在發展。本學期我園將繼續緊緊圍繞“管理為首，教學為中心”的工作思路。以全面提升幼兒園保教質量、深化特色教育教學主要工作重點，以科學高效的人性化管理為手段，進一步轉觀念、強內涵、促發展，不斷開創我園持續發展新局面。二、工作任務及要求（一）以“人”為本，加強素質建設，尋求教師隊伍跨越式發展。一流的師資隊伍必須以德為先，新時代的幼兒園發展必須鍛造出一批具有高尚的職業道德、精良的業務素養的教師隊伍。我們將重視在教育實踐中促進教師專業成長，在與名家對話中促進教師人文素質的提

2、高，拓寬教師視野，為教師創造個性發展的空間，加強教師專業技能，掌握先進的教學技術，促使經驗型的教師向科研型的教師轉變。優化教職工服務意識，做到“笑臉迎家長、愛心獻幼兒”，在家長心目中樹立起“實驗幼兒園”人真誠樸實、博學善思的公眾形象。（二）以“研”為導，加強教育研究，促進專業理論不斷更新。借助教研活動進行探討、對話、觀摩、研究等多種形式的培訓學習，繼續進行對新綱要的領會、貫徹，組織教師結合自身實踐進行反思總結，開展研究性、探討性、常規性教育實踐活動，促進教師教育觀念的更新。深入探索適合我園的“戶外活動”。（三）以“教”為重，管理教學過程，促進教學質量進一步提升。本學期，集體備課將進一步規范管理

3、，提前一周備好下月的主題教學網絡：提前一天備好課，制訂相應的教學方法，制作為教學服務的教學具：第二天做好觀察與反思記錄。在備課中，強調以綱要為指導，圍繞我園各年齡段幼兒特點，合理地分析教材，準確地把握重、難點，制定、商討符合幼兒特點的教學方法及手段，使教學活動真正地以幼兒為主體，促進幼兒的發展。 為將集體備課的內容真正落實到實處，本學期我們將開展“人人上好課”的活動。通過隨堂聽課、跟蹤檢查、隨機檢查等形式管理教學過程，檢查備課及教具準備情況，促進教師主動備好課、上好課。（四）以“特色”取勝，緊緊圍繞我園省級課題戶外活動中幼兒合作能力培養的研究全面啟動特色教學活動。（五）在促進幼兒體、智、德、美

4、全面發展的同時，開展特色興趣班,并將早期閱讀教學的內容全面滲透于五大領域之中，致力于開創我園教學的新局面。三、具體工作內容安排三月份1、幼兒入園，穩定幼兒情緒，做好家園銜接工作。2、進一步規范教師禮貌用語。3、開展教研活動，進行集體備課。4、上交本學期的個人教研計劃，下發各種活動記錄表。四月份1、將戶外游戲活動與其它領域相結合，創編戶外游戲。2、積極準備親子運動會游戲活動方案。3、開展教研活動，觀看有關課題方面的視頻。4、檢查教師的教育學習筆記。五月份1、組織教師參加幼兒園公開課活動。2、準備六一活動方案。3、開展教研活動，培訓如何積累有關圖片錄像資料4、引導教師組織幼兒進一步實踐各種戶外游戲

5、活動。六月份1、慶祝六一活動總結。2、對與課題結題有關的各種視頻、圖片進行整理。2、整理有關課題的文字資料。2、撰寫教研總結 幼兒教研學期工作計劃 篇2 一、工作思路依據縣學前研訓中心工作計劃與幼兒園工作計劃的思路與部署，以親子情境體能游戲的研究課題為抓手，以課堂教學與課后反思為手段，繼續深化上學期的研訓主題，提高全組組員的教學水平與研究水平。二、工作目標（一）幫助新教師掌握備課、上課的基本技巧。（二）全面開展親子情境體能游戲課題研究。（三）進一步拓展并展示美術創意課堂教學。（四）進一步開展繪本閱讀教學的研究。三、工作重點與措施（一）以理論學習為基礎1、閱讀幼教刊物，學習同行的教學經驗與教育心

6、得，做好理論學習筆記，并學以致用。積極參與本園觀摩活動，努力提高自身的教育教學理論水平。2、反復學習36歲兒童學習與發展指南，做到邊實踐邊反思。（二）進一步落實教學常規與教研常規1、組織組員，特別是新教師，逐條對照教學常規，并落實常規。2、根據本教研組、各班實際情況科學合理制定各類計劃。完善課堂反思、觀察記錄等，以便及時發現問題，及時解決問題（三）積極開展課題研究1、幫助組員樹立科研興組的理念。只有將教育教學中的問題提煉為課題，并認真實施課題，才能解決問題，提高組員的教育教學水平。2、組織組員學習親子情境體能游戲相關的理論文獻及研究方案。3、根據方案，分任務具體實施研究課題內容。并階段性地組織

7、討論。并及時歸檔。 幼兒教研學期工作計劃 篇3 一、工作思路： 本學期的教研活動，相較于以往的教研活動有所不同。本學期我們把死板的講座式教研變成互動式的教研。爭取在落實縣教師進修學校工作重點的前提下，根據園所自身的發展需求，以研究幼兒一日常規培養為基本思路；將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領域教學策略研究與特色教師的培養相結合；提高教研活動實效性，提高教師專業意識和能力，提高我園保教質量。二、本學期教研活動情況分析：1.教研組人員情況 本園教研組分主班教研組和副班教研組。本學期主班教研組人員基本不變，副班教研的隊伍新加入了幾位骨干教師，相信本學期的教研活動會比上學期更

8、加精彩。2.教研組織形式 從上學期的單一講座形式變成多樣化的互動形式。并將班級一日常規培養與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業研究。本學期將安排教師進班觀察，針對觀察到的現象進行討論，提高活動實效。3.教研活動內容 本學期教研活動的內容主要有：集體備課、教師師德培訓、教師心理健康講座、文本解讀、幼兒常規培養探討、教師經驗交流、教師技能培訓等等。本學期的集體備課有所改變，主備老師根據自己的特長，選擇自己擅長的領域進行備課，活動開始先在教研組內把自己備好的內容進行試課，大家再對主備老師的課進行討論分析，生成一個完整的教案，再到各班進行教學，第二次集體備課時，再交流教學反

9、思。在幼兒常規培養探討中，我們將安排教師進班觀察，根據實際情況進行討論，本學期重點探討餐后管理和區角常規的培養。三、 教研組工作安排：第二周：經驗交流第三周：集體備課第四周：文本解讀第五周：餐后活動管理（一）第六周：餐后活動管理（二）第七周：集體備課第八周：心理健康講座第九周：教師技能培訓第十周：集體備課第十一周：公開課（互聽互評）第十二周：區角管理（一）第十三周：區角管理（二）第十四周：師德培訓第十五周：集體備課第十六周：評價與分析 幼兒教研學期工作計劃 篇4 一概況：本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專或大專在讀。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師。二特點：優勢1對課改

10、新理念有了進一步的認識和理解，說課、評析能力有所提高。2積累了“促進幼兒社會性發展”的相關知識和開展實踐活動的經驗。3從主動參與轉向主動研討，科研意識逐步增強。薄弱環節1教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。2對“社會性”概念界定、內涵有待進一步研究。3對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。在園和中心組的指導下，繼續學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發展觀，促使教師主動地學習、實踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務。1從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉化為行為。2開展對“促進幼兒社會性發展”的進

11、一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會性發展對其探索能力的影響進行初步研討，完成大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究。3學習、分析探索型主題活動的“主題”中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系。4開展主題型家長活動，增進家園聯系，做好幼小銜接工作。大班教研組計劃各月工作重點提示調整與實施1學習園務計劃，在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。2實踐活動斜坡與球及評析研討。3進行混班主題游戲內容的商討并做好相關的準備。1策劃、組織植樹節幼兒社會實踐活動。2交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立。3開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。1實踐活

12、動主題游戲中對幼兒的社會性發展和探索行為進行觀察、評析。2收集、交流有關幼兒社會性發展的活動或游戲內容。1就主題游戲中大班幼兒的社會性發展對其探索能力的影響進行初步研討。2參觀小學，做好幼小銜接工作。3進行大班幼兒任務意識及完成任務能力的'調查研究的結題工作。1計劃、組織幼兒“畢業活動月”的活動。2邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談。3幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。4針對教研計劃以及實施情況進行學期小結，對下學期的教研活動提出建議。 幼兒教研學期工作計劃 篇5 一指導思想根據園務工作計劃的要求,以幼兒園教育指導綱要為準繩，以3-6歲兒童學習與發展指南為指導，以提高教師的教科

13、研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能，加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：二加強理論學習，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。1積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水

14、平。2進一步學習3-6歲兒童學習與發展指南，對指南將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。三注重業務培養，提高保教質量1本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并

15、提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。2根據本年段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。按時上交紙質周計劃、教學反思、安全教育活動方案觀察記錄、外出學習記錄等）以便及時發現問題及時解決，進一步進行規范和指導。四扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用1研討是調動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：（1）分年級組研討。教研組長發揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、結構游戲、指南解讀、幼兒園保育教育活動常規等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現的問題

16、要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。（2）集中研討。扎實推進“周二教研日”和“有聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。2環境創設要為教育教學服務。區域環境按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動水平，本學期還將開展環境創設比賽。3不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展。五以服務家

17、長為宗旨，切切實實做好家長工作1開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。本學期計劃召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次；設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。2繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。3教師將在日常工作中做好家長隨訪工作，并認真記錄，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。 幼兒教研學期工作計劃 篇6 一、指導思想以先進的教育理論為指導，認真貫徹幼兒園教

18、育指導綱要，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業素質，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業化成長。本學期繼續以養成教育為抓手，結合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。二、工作重點1、認真貫徹落實綱要精神，堅持以“一切為了幼兒的全面發展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。2、更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實施，鼓勵教師積極開展教學研究，

19、全面提高保教質量。3、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展。4、樹立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的培訓與研究，體現幼兒的主體性，促進每位幼兒的發展。5、開展迎“六一”活動。6、做好幼小銜接工作。三、具體措施（一）加強師資隊伍建設，提高教師素質與能力。新綱要精神與教育理念的貫徹、落實，關鍵需要一支高素質、高水平的專業化的師資隊伍來實現。針對我園實際情況，有目的、有計劃地做好師資建設工作。1、組織教師進一步開展學習幼兒園教育指導綱要活動，深刻領會和掌握綱要的基本思想，將綱要中的先進理念運用于教學實踐中，認真撰寫教育論文，及時總結和推廣經

20、驗。2、對青年教師做到分層管理，分步培養，有計劃地組織青年教師評優和競賽活動，不斷發現新人，提供機會，為她們的成長創造一切機遇，充分發揮教研活動的作用。4、鼓勵教師利用業余時間參加培訓學習，提高自身業務水平。（二）加強教育教學常規管理，提高教育教學質量教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發展的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態度為主旨的要求。在做好教學常規工作的基礎上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進教學方法的改革，大力提倡啟發式、討論式、探究式的教學方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。

21、1、根據我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變為日常的教學行為。2、充分發揮教研的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創新，爭取在教學改革的領域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。3、園領導深入課堂，隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教學能力和教學水平。4、根據綱要精神合理安排幼兒一日活動內容，對幼兒實施素質教育，根據幼兒

22、發展的特點，適時適地的提出教學要求，幫助幼兒在自主學習的過程中獲得求知方法，促進幼兒全面發展。四、密切家園聯系，共育幼兒1、不斷加強家園聯系工作，有計劃地開展家園聯系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯系手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。2、教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協調一致，促進幼兒發展。五、搞好幼小銜接工作首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進

23、思想與教學的共同融合。第二是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。本學期逐月重點工作安排二月份1、召開全體教職工開學工作會議。2、做好開學各項準備工作。3、制定幼兒園工作計劃。4、制定各班主題教學計劃。5、上好教研課。6、幼兒園安全檢查。三月份1、進一步做好環境布置工作。2、加強廣播操的訓練。3、常規工作檢查。4、“三八婦女節”節日教育活動。5、認真上好教研課。6、教學工作檢查。四月份1、做好幼兒體檢工作。2、參加市幼兒園同題異構創新教學觀摩活動。3、堅持做好衛生消毒工作。4、認真上好教研課。5、準備慶祝“

24、六一”的文娛節目。五月份1、“勞動節”節日教育活動。2、“六一”系列活動的設計、籌劃安排工作。3、做好傳染病的預防工作。4、開展緊急疏散演練。5、組織幼兒參加體檢。6、上好教研課。六月份1、開展慶祝“六一”國際兒童節活動。2、結合夏季特征，加強安全教育和飲食衛生教育。3、開展教研活動。4、大班開展幼小銜接活動。5、組織教師參加基本功競賽。（演講、簡筆畫）6、檢查教學成果，正確評價幼兒。7、調查師德師風建設情況，教職工考核。8、清點財產、資產、資料歸檔。9、安排暑假工作。10、教師撰寫教育論文，完成各類總結。 幼兒教研學期工作計劃 篇7 一、工作重點：（一）做好參加xxxxx市第二屆幼兒園十佳教

25、師評選選拔和參賽工作（二）開展中班、大班“幼兒看圖講故事競賽”，組織參賽選手參加“xxxxx市首屆幼兒故事競賽”。（三）根據本園實際，開展相關課題的申報和研究工作。課題申報、立項和研究幼兒園前閱讀研究、幼兒禮儀教育研究（四）加強對高校見習生、實習生的見習實習指導和培訓。（五）做好幼兒園特色課程（圍棋、禮儀）。（六）以節日為契機，為幼兒提供表達表現的空間和舞臺。（七）加強對民辦園業務指導工作。（八）做好課題論文撰寫和論文的評選。二、月份安排：二月份1、期初工作準備（環境創設、制定幼兒園保教工作、教研工作、班級工作計劃）。2、幼兒園教學常規檢查。3、“迎三八，學做媽媽好幫手”主題活動。4、xxxx

26、x市第二屆幼兒園十佳優秀教師評選活動動員。5、xxxxx市首屆“海峽兒童”杯全市幼兒講故事競賽活動動員。三月份1、幼兒園前閱讀研究幼兒禮儀教育研究幼兒音樂教育研究課題申報，確立課題研究方案和研究措施。2、根據市十佳優秀教師評選活動通知精神，做好本園優秀教師評選準備：個人申報。3、中班、大班班級幼兒看圖講故事比賽。4、課題方案設計，課題成員根據課題研究內容和目標獨立設計一個教學活動方案。四月份1、本園優秀教師評審：包括活動設計、活動組織、專業技能（唱歌、彈琴、舞蹈為自選；美術繪畫和制作為自選）。推選參加市級比賽人選和材料報送。2、課題研討：創設良好的前閱讀、禮儀教育、音樂教育活動環境3、中班、大

27、班年段幼兒看圖講故事比賽4、學前教育見習生見習指導5、“迎五一、愛勞動”幼兒自理能力競賽活動。五月份1、幼小銜接活動研討2、組織教師參加市十佳優秀教師評選活動。3、組織本園參賽選手參加xxxxx市第二屆幼兒園十佳優秀教師評選活動。4、課題研討：為幼兒提供有效的前閱讀、禮儀、韻律節奏感受力和表現力指導策略。六月份1、課題研究：為幼兒提供有效的前閱讀、禮儀、韻律節奏感受力和表現力指導策略。2、幼兒園前閱讀研究幼兒音樂教育研究幼兒禮儀教育研究階段小結，階段成果展示（論文、活動方案匯編）3、做好大班幼小銜接和幼兒畢業典禮工作。 幼兒教研學期工作計劃 篇8 一、指導思想：深入慣切實施幼兒園教育指導綱要精

28、神，進一步轉變觀念，樹立正確的教育觀。加強對教學過程的深層理解。二、主要任務1、明確幼兒園數學各年齡段的目標和內容，并對教學過程環節設計和組織進行實踐。2、學習有關幼兒數學學習發展路徑的理論。3、經驗交流學習，開展實踐研究，從實際出發，在實際操作中研究討論具體問題。三、活動方式老師上公開課、平常課堂觀察分析，自主學習、反思與評課四、活動安排時間地點主要內容第25周辦公室按年齡段老師集體研究本期所學內容第7周大二大五教室祁艷玲、胡小蘭上公開課辦公室老師反思及評課討論第8周中一中二田馮、李春紅上公開課老師說課反思及評課討論辦公室第9周中三、辦公室王巨光上公開課老師說課反思及評課討論第10周小一、辦

29、公室李殊上公開課老師反思說課及評課討論第11周小二、辦公室廖宇上公開課老師反思說課及評課討論第12周辦公室討論集體教學中幼兒操作活動的設計和組織策略第13周辦公室討論如何對幼兒的操作進行指導？如何評價幼兒的操作等第14、15周辦公室教師的讀書交流會，老師準備一篇與教學相關的文章，進行文章交流第16周辦公室總結本期教學活動及心得體會 幼兒教研學期工作計劃 篇9 一、指導思想本學期，我們二年級語文教研組嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，以新課程改革為契機，開拓創新；堅持“以人為本”的教學觀念，求實務真；以全面推進素質教育為目標，提高整體教師的教科研水平；以實施課程改革和提高教育質量為重點，促進

30、學生語文素養的提高。二、教研目標認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實施。1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。2、繼續認真學習新課程標準，解讀新課程標準，探索小學語文教學的變革策略。用生活理念，構建教學大課堂。實施生活化教學，超文本教學。3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展。4、加強課題研究，本組教師要在學校總課題“新學校新經典實驗研究”的引領下，在低年級開展提前閱讀，大量識字的實驗，并積極開展個人課題的研究。悉心指導，優化服務，規范

31、語文教學常規管理。1、繼續規范和加強教學“六認真”工作。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期本教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。2、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生的可持續發展打下良好的基礎。3、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。三、教研措施1、加強理論學習，提高教師自身素質組織教師認真學習新課程標準，大膽地實踐，轉變教師原有的觀念，

32、貫徹新課程理念，注意全面提高學生各方面的語文素養，把握語文課程的人文性，倡導自主、合作、探究的學習方式，使學生的“想學、會學、樂學”。2、深化課堂教學改革，提高教學質量。認真鉆研大綱、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調動學生學習語文的興趣，發揮學生的創造能力和自主學習能力。課堂上，教師要以現代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。同時，把教研的重點放在如何發揮四十分鐘課堂教學的效率上，優化課堂教學的結構，真正樹立教師的服務意識。課后，認真組織教師聽課、評課活動，相互學習，交流，讓每位老師明白自己上課的優點，缺點，更好地提高教學質量。3、繼續抓好學生的朗讀

33、、寫字、說話寫話能力的訓練。本學期側重于學生說話寫話能力的培養.每月進行一次說話教學的交流和研討。4、 注重培養學生課外閱讀的興趣和習慣，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。5、上好有主題的研究課，加強教研組集體備課和評課的力度。6、平時將不定期地開展自查、抽測，及時了解教學效果，以便及時調整自身的教學工作，落實培優補差措施。提高試卷命題水平，加強期中期末教學質量分析。四、教研主題：培養學生養成良好的學習習慣。針對二年級學生的身心特點，使學生學會認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當的評價、能做到活動操作整理有條有理、作業認真、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發展和終身發展。五、具體安排：略 幼兒教研學期工作計劃 篇10 一、情況分析：上學期我園根據幼兒園教育教學存在的問題（集體教學活動成份過多），進行深入學習新“綱要”，樹立新理念，教育再創新，提高教學活動的多樣性，將單一的集體活動教學，改變成