1、集團示范性培訓專業建設自評表序號項 目分 項標 準評定辦法分值得分一、 管理機構（80分）1.機構設置有獨立的管理機構，職能部門設置合理，能夠滿足職工培訓工作需要；有實現教務管理和教學教研職能的部門，負責培訓教學管理、教材開發、實施教學、質量評估和教學研究等工作；有綜合管理部門，負責行政管理、教師管理、學員管理、設備管理、財務管理、檔案管理、后勤服務、安全保衛等工作。查機構設置文件，機構不獨立、無科室設置不得分；每少一個職能部門扣10分，扣完為止。30 302.崗位編制設置的崗位能夠承擔綜合管理、教師管理、教材開發、教學策劃、培訓教學、質量評估、教研、學員管理、財務管理、檔

2、案管理、設備管理、后勤管理、安全保衛等職能，可一崗多能，編制要合理，提倡教師兼任管理崗位。查崗位編制說明書或崗位責任制，上述崗位職能每缺一項扣5分，扣完為止。20 203.人員配置有完整的管理班子，黨政工正副職匹配合理，教學工作、行政管理工作和思想政治工作均有專人負責；主要負責人需本科以上學歷、中級以上職稱，本崗工作三年以上；管理人員需?？埔陨蠈W歷，初級以上職稱；管理人員按崗位編制進行配置，可一人多崗，分工明確，能夠體現精干高效的原則。 查干部任命文件，每少一項扣5分。查主要負責人任職文件、學歷證書、職稱證書，不符合標準扣5分；查管理人員調令及分工文件，人員配置不合理、分工

3、不明確扣10分，人員配置不全扣5分；查管理人員學歷證書、職稱證書，每有一名管理人員學歷、職稱不達標扣2分，扣完為止。30  30 集團示范性培訓專業建設自評表序號項 目分 項標 準評定辦法分值得分二、 基礎設施（140分）4.教學面積教學面積應達到所在單位人均0.3以上?，F場查看，并按所在單位總人數測算面積，達不到要求不得分。10 5.教室配備基地所在單位職工人數在5000人以下的，應配備5個標準化多媒體教室（每個教室面積70以上，配備50套桌椅，下同）和1個合班教室（兼多媒體電教功能、面積100以上，可容納100150人，下同）；在5000人

4、以上應配備7個標準化多媒體教室和2個合班教室；建有容納200人以上的遠程教育多媒體教室；每個教室均配有投影儀、投影屏幕、音響、白板等設備，使用狀況良好；有獨立的計算機教室，計算機數量40臺以上，可上因特網；桌椅適合成人使用，完好無損；教室有前后門、前后窗，門窗完好，有消防設施，室內干凈整潔，通風、采光狀況良好。現場查看，教室數量不足不得分，面積每降低10 m2扣5分；沒有遠程教育多媒體教室扣10分；容納人數低于200人扣5分，低于150人扣10分；每少一臺多媒體設備扣5分，不能正常使用扣5分，扣完為止；沒有計算機教室扣10分，計算機數量不足扣5分，不能上因特網扣5分；桌椅不適合成人使用扣10分

5、，有損壞酌情扣分；教室門窗不全每個扣5分，門窗破損、無消防設施扣10分，衛生、通風、采光每有一項不符合標準扣5分，扣完為止。50 6.實驗實習場地具備開展相關專業、技能等級、培訓層次和培訓規模所需要的實踐教學訓練場地和配套的實習、實驗和技能操作訓練設施；實驗場所專用面積應不低于標準教室總面積的50%；操作訓練設備與實習人數按培訓規模的110配備，能夠滿足相應工種、技能等級、崗位標準和培訓規模的實踐教學需要，能正常使用，安全可靠；實習必須在礦（廠、處）檢修工廠、區隊（車間）建設培訓實習基地，應有能夠保障培訓教學實習項目要求的場地和可供實踐教學需要的設備，有教育培訓部門與基層單位簽訂的實

6、習基地使用協議，并有正式掛牌?，F場查看，沒有實驗場地不得分，實驗場地不符合標準酌情扣分；實驗場地面積達不到標準扣10分；操作訓練設備不能滿足實踐教學需要扣20分，數量每少一臺扣5分，每一臺不能正常使用、安全性能達不到要求扣5分，扣完為止；實習場地實地查看，按以上辦法進行評分，沒有簽訂協議扣5分。45 7.辦公場所有固定的行政人員辦公場所；有教師專用辦公場所；辦公電話、電腦、打印復印機、辦公桌椅等辦公用品齊全，能夠實現網上辦公?，F場查看，無固定的辦公場所不得分，每缺一類辦公場所扣5分；辦公用品每缺少一項扣2分，扣完為止，不能正常使用視同沒有。15 8.圖書資料圖書資料室面積達

7、到50m2以上；圖書資料室采光、通風良好，有消防設施，能夠達到防火、防盜、防潮、防蟲蛀等條件；書架完好無損，能夠滿足正常使用；具備相關專業理論教學和實踐教學所需的教學參考書、工具書、技術資料及專業報刊、雜志等，可滿足教師備課、學員查閱學習需要；職工人均可使用圖書數量不少于10冊，種類不少于500種，專業類書籍占60%以上；三年內新出版圖書占圖書種類的20%以上。沒有獨立的圖書資料室此項不得分，面積不達標扣5分；室內沒有消防設施、采光、通風差，扣5分，不能滿足防火、防盜、防潮、防蟲蛀條件，扣5分；書架不能正常使用扣5分；圖書資料不全，不符合培訓基地專業實際扣5分；職工人均數量、種類不達標扣5分；

8、圖書更新低于20%扣5分，低于10%扣10分；后三項全部不達標不得分。20 9.安全教育展室安全教育室面積在100 m2以上；展示內容包括法律法規、安全技術、事故案例、崗位操作技能、新技術新裝備等內容；展示內容每年更新20%以上；有多媒體展示設施，展示方式多樣化?，F場查看，沒有安全教育展示不得分，面積不達標扣5分；每少一項展示內容扣2分；展示內容沒有及時更新扣5分；展示方式單一扣5分。10   集團示范性培訓專業建設自評表序號項 目分 項標 準評定辦法分值得分三、 師資隊伍（100）10.隊伍結構專職教師數量不低于單位職工總數的0.3%；專職教

9、師占部門職工總數的60%以上；兼職教師應為單位業務、技術骨干，占教師總數的60%以上，并有聘任文件或聘書；教師專業結構合理，能夠滿足基地培訓需要，全部為?？埔陨蠈W歷，其中本科以上學歷不低于70%；中級以上職稱占教師總數的60%以上；“雙師型”教師占教師總數50%以上，要具有中級以上專業技術職稱和技師以上職業資格證書；專業帶頭人不低于教師總數的20%，骨干教師不低于30%。查教師檔案和統計報表，每有一項不符合標準要求扣5分，扣完為止；必要時查看教師學歷證書、職稱證書、職業資格證書原件。40 4011.教師管理每年至少進行1次教師資格考核，不達標者調離教師隊伍；新任教師上崗前應到生產一線

10、參加1年專業技術實踐訓練，并經考核合格后才能上崗；專職教師每季度至少深入生產一線調研1次（全年累計1個月），并寫出調研報告；教師到生產一線調研情況應記入教師檔案；任課教師教學效果評估每次培訓后進行1次，評估結果記入教師檔案 。查教師考核記錄，每少一人扣2分；新任教師未到生產一線實踐或實踐時間不足扣10分；專業課理論教師沒有開展調研活動扣15分，調研活動每少一人次扣5分，沒有調研報告視同沒有開展調研活動； 查教師檔案，教師檔案每少一人扣2分，評估結果每少一人次扣2分。30 3012.能力培養制定有“雙師型”教師培養方案、教師學歷提升方案、專業帶頭人和骨干教師培養方案并認真執行，有計劃和

11、經費，有相應獎勵措施；新任專職教師應參加崗前培訓并通過考核；每年至少一次全體教師思想政治教育活動；每年參加教學理論培訓和計算機培訓人數達到教師總數的20%以上，五年內輪訓一遍；每年參加繼續教育的教師應達到100%。查培訓方案，每少一項扣10分，扣完為止；查培訓和教育活動記錄，沒有培訓不得分，每缺一類培訓項目扣5分，每少一人扣2分，扣完為止。30 30集團示范性培訓專業建設自評表序號項 目分 項標 準評定辦法分值得分四 教材開發（100分）13.教材選用能夠按照專業特點和培訓標準，選用國家、行業權威教材進行教學。查使用教材，沒有選用教材不得分，教材不符合要求扣分；10

12、0;1014.自編教材制定有教材（講義）開發計劃、教材編寫規范并認真執行；每年至少有1本教材（講義）開發完成并通過集團驗收；歷年來已開發教材（講義）達5本以上；開發編寫的培訓教材和講義具有本企業特色、針對性、實用性強。查三年內相關資料，無教材開發計劃扣20分，無自編教材不得分，每少一本教材扣5分；對自編教材進行評估，不具備企業特色，針對性、實用性不強扣20分。40 4015.課程開發有完善的課程開發體系，開發目的、目標明確，開發方式、方法科學，內容針對性、實效性、先進性強，開發效果評價制度完善；有專業課程開發計劃并認真執行；每年至少有2個以上課程開發成果；有單位技術大拿、首席工程師主

13、講的案例教學課程或經驗交流活動。查相關資料，結合課程開發成效酌情扣分；沒有課程開發計劃扣10分；查課程教材、教案、課件，課程開發成果每少一個扣5分，扣完為止；沒有案例教學或經驗交流課程扣10分。30 3016.效果評價開發的教材和課程教學效果顯著，學員和用人單位滿意率在85%以上；自編教材使用占全部教材的60%。隨機抽查，學員和用人單位滿意率低于85%扣10分，低于60%不得分；沒有應用推廣扣10分，使用率達不到60%扣5分。20 20  集團示范性培訓專業建設自評表序號項 目分 項標 準評定辦法分值得分五、 管理制度（100分）17.制度建設

14、教學管理、教師管理、學員管理、經費管理、教學質量控制、培訓評估、績效考核、培訓需求分析、檔案管理、設備管理、財務管理、后勤保障等方面的制度健全；職教人員的工作職責、工作內容、工作標準、工作流程具體明確；各項制度、崗位責任制上墻并裝訂成冊。每缺一種制度扣5分，制度不完善的酌情扣分，扣完為止；沒有崗位責任制、工作內容、工作標準、工作流程扣20分，每缺少一種扣5分，扣完為止；制度沒有上墻、沒有裝訂成冊扣10分。40 3018.制度執行嚴格執行各項制度并有相關記錄。結合職工出勤記錄、教學管理、培訓效果、校容環境、人文氣氛等對制度執行情況進行評價，酌情扣分。30 3019.檔案管理教

15、學檔案一期一檔，分類編號，內容包括：辦班審批表、學員名冊、考勤表、課程表、教學計劃、教學大綱、教案、質量評估表、成績冊、培訓臺帳、培訓班總結、追蹤考察表等；建有全員培訓檔案，檔案內容與實際相符；學員檔案健全，內容包括：學員登記表、培訓記錄、補考記錄等，安全取證培訓還應有身份證復印件、學歷復印件、體檢表；有檔案室，實現計算機管理，有學員管理系統。對檔案管理情況進行抽查，每有一期培訓班檔案不齊全、不規范扣5分，扣完為止；查電子、紙質檔案，抽查單位的實際人數與培訓檔案對照，每缺一人扣2分，扣完為止；抽查學員檔案，每缺一項內容扣2分，扣完為止；沒有檔案室扣10分，未實現計算機管理扣5分，無學員管理系統

16、扣5分。30 25 集團示范性培訓專業建設自評表序號項 目分 項標 準評定辦法分值得分六、 教學實施（100分）20.教學管理有職工教育培訓計劃，職工培訓嚴格按計劃開展；突出質量管理，建立有各個教學環節的工作規范和工作標準，建有評價制度和考核制度并嚴格執行，措施得力，效果明顯；每個培訓班應配備專職管理人員擔任班主任；實行聽課制度，基地領導班子每年聽課不少于20學時。無職工教育培訓計劃扣10分；查相關制度并結合工作效果，沒有相關制度扣10分，沒有嚴格執行扣10分；每有一班次沒有班主任扣2分；查聽課記錄，每少一個學時扣2分，扣完為止。30 3021.教學方法

17、按照教學大綱制定有教學計劃；合理選用講授、研討、案例、角色扮演、模擬、實際操作等教學方法；教學手段多樣化，使用教具教學、多媒體課件教學或網絡教學達到100%。對教學計劃進行抽查，沒有教學計劃不得分，教學方法單一酌情扣分；使用教具教學、網絡教學或多媒體課件教學低于100%扣5分，低于80%扣10分，低于60%扣15分。20 2022.教學過程控制嚴格按大綱要求的時間和內容實施教學；每期培訓班應有教學大綱、教學計劃、教師教案、學員名冊、成績單、試卷、效果評價表、追蹤考察表、培訓班總結等資料；圖書資料室、計算機室向學員開放并有記錄；每期培訓班應組織學員參觀安全展覽展示；教師承擔的課程必須與

18、專業資格相對應，每名教師最多只能承擔兩種培訓類別的授課。查教學檔案，沒有按教學大綱實施培訓扣10分，教學檔案每一期培訓班缺少一類資料扣5分，扣完為止；查看圖書資料室、計算機室、安全教育室使用記錄，每少一班次扣2分；抽查教師檔案，每有一名教師課程與專業不符扣5分，擔任兩種以上培訓專業扣5分，扣完為止。30 3023.學員管理重視學員思想政治教育，每批培訓學員應有思想政治教育課；學員沒有違章違紀現象，沒有生產安全事故發生；嚴格學員考勤，每班出勤率95%以上。 抽查辦班資料，沒有開展思想政治教育扣5分；組織學員和學員單位座談，每有一名違章違規學員扣5分，每有一起安全事故扣5分，扣

19、完為止；出勤率每班次低于95%扣2分，低于80%扣5分，低于60%扣10分。20 20集團示范性培訓專業建設自評表序號項 目分 項標 準評定辦法分值得分七、 質量評估（100分）24.教學質量評估每期培訓班結束對教師、課程設置、教材及后勤服務等進行評估，結果記入教學檔案；每期培訓班結束進行書面總結，查找問題，提出改進措施并認真整改；每期培訓班召開一次學員座談會，聽取意見和建議，有相關改進措施并認真整改；每期培訓班結束一個月內，應對培訓效果追蹤考察，可由用人單位考查和工作現場抽查；通過座談會或調查問卷等方式，每年至少聽取一次學員所在單位對培訓質量與效果的意見。查教學檔案，每缺

20、少一次評估扣5分，扣完為止；每缺少一份書面總結扣5分，沒有改進措施扣5分，每缺少一次學員座談會扣5分，每缺少一次追蹤考察扣5分，扣完為止；沒有進行培訓質量和效果調查扣20分。40 4025.培訓效果評價學員對課程設置、教師、授課內容、組織管理和后勤服務的滿意率不低于85%；學員經培訓，考核合格率不低于90%；用人單位對培訓質量與效果滿意度不低于85%；連續三年在集團教育培訓工作評比中獲得名次。查學員評教記錄，必要時召開學員座談會，滿意率每班次低于85%扣2分，低于60%扣5分，扣完為止；查用人單位評教記錄，滿意率低于85%扣5分，低于60%扣10分；查學員成績單，必要時現場考核，合格

21、率每班次低于90%扣2分，低于70%扣5分，扣完為止；沒有名次扣10分，每少一次扣5分。40 4026.發展能力評價基地成為區域內安全技術培訓中心、崗位技能培訓中心、實習實訓中心、職業資格鑒定培訓中心，在集團內外具有一定的聲譽；有中長期基地發展規劃，并能夠按照規劃進行基地建設；基地與其它基地（學校、企業）實現教學資源共享，每年接待一定數量的外部學員進行培訓或實習；結合第三、四、八項綜合評價，三項得分在270分以上。結合基地實際進行評價，酌情扣分；沒有基地發展規劃扣10分，沒有按規劃進行基地建設扣5分；沒有與其它基地實現資源共享扣10分，沒有接待外部學員扣5分；三、四、八項得分低于27

22、0分扣5分，低于240扣10分，低于200分不得分。20 20集團示范性培訓專業建設自評表序號項 目分 項標 準評定辦法分值得分八、 教學研究（100）27.教學研討有專業教研組，教研工作有制度、有規劃、有措施、有經費；制定有年度教研計劃，每年至少開展四次教研活動；開展培訓理論和項目策劃研究，每年的研究立項不少于一個；每年至少舉行一次“三優”評比活動；每年每專業至少舉行公開課、觀摩課一次；每個教師聽評課不少于20學時；認真分析培訓對象培訓需求，并在此基礎上制定包括培訓目的、課程設置、授課教師、方式方法等內容的培訓方案；基層單位副處級以上領導每年授課不少于20課時，職教管理人

23、員每年授課不少于40課時。沒有專業教研組扣10分，教研工作每缺少一項內容扣5分，扣完為止；查三年內教研計劃、教研活動記錄、“三優”評比結果、聽課記錄、培訓方案，每缺少一項（次）扣5分，扣完為止；查授課人員教案，每少一課時扣2分，扣完為止。30 3028.專業建設基地至少有3個品牌專業，并有重點專業建設計劃；形成了以職業崗位和職業能力為本位的專業課程體系，課程突出職工職業能力培養，以豐富理論知識、提高操作技能、提升整體素質為目的；品牌專業教師應為“雙師型”教師、高級以上職稱或學科專業帶頭人；與品牌專業配套有教材建設并取得顯著成果，使用率高，得到推廣；教學內容不斷更新，能及時反映因內外新

24、技術的發展趨勢，并充分體現國家現行的行業規范、規程和標準。實地考查，沒有品牌專業和重點專業建設計劃不得分，每少一個專業扣10分；課程體系不完善扣10分；專業教師達到三個標準之一即可，沒有達到標準扣10分；沒有開發配套教材扣10分，教材使用和推廣每少一個扣5分，扣完為止；教學內容沒有更新扣10分，不符合標準扣5分。30 3029.教案編寫任課教師要認真深入地鉆研教材，根據教學大綱和教學計劃，獨立寫好教案；每一單元（課）環節完整，包括：教學目的、重點、難點、課時安排、教學方法及教學手段、教學過程、板書、作業、課后小結等；教案要條理清楚、字跡工整、書寫美觀、適當用彩筆以突教案出重點，要注明

25、授課班級、教案序號；實驗課、技能操作訓練課教案必須寫明目的、意義、原理、活動方式、活動過程和結果；嚴禁使用舊教案；制作有與教案相配套的多媒體課件。教師教案非獨立完成每有一人扣5分，扣完為止；每人缺少一個環節扣2分，扣完為止；教案條理不清楚，字跡潦草、沒有標出重點每有一名教師每次扣2分，扣完為止；每有一門實驗課、實際操作課沒有教案扣5分，每少一環節扣2分，扣完為止；使用舊教案每有一名教師扣5分，扣完為止；每少一個課件扣2分，扣完為止。20 2030.教研成果每年獲市級（集團）以上獎項的論文不少于3篇；每年在國家級刊物上發表的論文不少于1篇；每年獲市級（集團）以上獎項的優質課和優秀教案不

26、少于5個；每年制作“三違”案例教學片（15分鐘以上）不少于2個；三年內至少有一個課題項目通過市級（集團）驗收；教研教改成果得到推廣與應用，成效明顯。查看獲獎證書，沒有獲獎證書此項不得分，每少一個扣2分；沒有論文發表扣5分；每少一個獲獎課程和教案扣2分；“三違”案例教學片每少一個扣2分，時間不足視同沒有；沒有課題項目完成扣5分；教研成果沒有得到應用推廣扣5分。20 20  集團示范性培訓專業建設自評表序號項 目分 項標 準評定辦法分值得分九、 經費管理（100分）31.經費提取財務部門按單位職工工資總額的2%提取職教經費。查財務報表，沒有按標準提取教育經費

27、此項不得分。20 32.經費預算有年度經費預算報告并經集團審批；經費支出符合經費預算；且符合經費開支范圍。查經費預算報告，無經費預算或沒有通過審批不得分。20 33.使用管理嚴格執行經費審批程序，費用支出需經職教部門負責人-分管領導-總會計師-財務部門負責人審批；沒有未經審批支出項目；費用支出在教育經費開支范圍內；建有定期核查制度和與培訓質量掛鉤制度；職教經費“?？顚Ｓ谩⒐澯嘟Y轉”；培訓班收費要嚴格按上級規定收取，收取費用無違規使用。查相關文件，無審批程序、審批程序不符合標準不得分；每有一項未經審批支出項目扣10分，扣完為止；每有一項超出教育經費開支范圍的扣5分，扣完為止；查相關資料，制度不健全扣5分；沒有進行“專款專用，節余結轉”的扣10分；沒有按規定收費，每一人次扣5分，發現違規使用扣10分。40 34.數據維護建有經費使用臺帳，并準確、及時記錄費用收支情況；建有與財務部門聯系制度，及時掌握經費提取、收入、支出、結余情況；及時向集團上報費用信息。沒有經費使用臺帳扣10分；經費臺帳記錄不清楚、不準確扣5分；沒有財務聯系制度扣10分；登錄業務管理系統查