1、仁慈的種子讀后感第一篇：仁慈的種子讀后感仁慈的種子讀后感只要人幫人，世界上就不會有窮人。這句話是父親說的，父親是十里八里有名的“摳王”，但是對待那些需要幫助的人，他卻義不容辭，從不模糊。有一次，父親出去買豆子，買完種子后，父親還有100多元，但是他舍不得吃飯就匆匆往回趕。可當父親買完票上車時，父親發現錢丟了。正當父親在譴責那個小偷時，一位婦女的豆子被人偷了，父親得知如此，便毫不猶豫地幫助了她，就在這時，父親的行為感動了車上的人，父親的錢又回來了。父親在幫助那位丟種子的婦女時，自己的100元錢已是不翼而飛。父親內心當時一定非常生氣，懊惱那個偷自己錢的小偷，可是父親在看見那個婦人時，便出手相助，把

2、自己的種子分給了那個婦人。從這一點恰照應了開頭作者說父親對于應該幫助的人非常大方大方。父親為了省錢，連午飯都舍不得吃。卻在內心最傷心、最憤怒之時伸出了援助之手。寧可自己下一個年頭過得緊一些，也分給婦人種子。車上車下的人只是對那位丟了種子的婦人非常同情，都很可憐她，只是動了嘴皮子說說而已，卻沒有一個人愿意出些錢財來幫助婦人，但是那幾位同鄉還是在父親的帶頭下幫助了婦人，從這個地方表達出了父親的仁慈和樂于助人。當那位婦人得到父親的幫助后，非常感謝父親，要給父親下跪磕頭。但父親只是說：“誰還沒有個難處，幫一把，就挺過去了。”我認為這個地方最能表達出父親幫助別人不求回報的高尚品質，從父親這句話的字里行間

3、，表達出以父親為代表的勞動人民的樸實。在這個世界上，其實每一顆仁慈的心都是一顆仁慈的種子。或許你沒有財富，無法做慈善，但是可以做一個像父親一樣仁慈的種子，把愛心孕育，使善果開花。讓愛傳遞，流入每個人的心中，那么這些種子就會讓世界陽光明媚，花團錦簇。我相信，只要人人都獻出一份愛，那么我們的世界將會更加美。第二篇：仁慈的種子仁慈的種子朱成玉父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。(2)父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不模糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉鄰以為父親又是為了

4、節省路費，“摳王”的名號在村里愈發叫得響亮了。(3)父親沒想到，有一天自己也成了小偷光臨的對象。那一次正是春播時節，父親和幾個鄉鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉鄰急匆匆地坐上了回鄉下的客車。大概是買票的時候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不是個小數目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。(4)父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到了

5、車下一個女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊”(5)那個丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點，自己去解了個手，就這一小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車里人都紛紛對這個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。(6)“不管咋的，先上車再說吧。”父親勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。(7)父親向同來的鄉鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點，我也少種點，日子

6、總能挺過去的。”與父親同來的鄉鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛翻開袋子，往那個人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么，一個勁兒地要給父親和鄉鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把，就挺過去了。”(8)滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經歷的創痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。(9)下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發現那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。(10)(11)這個世界上，每一顆良心都是一

7、粒仁慈的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒仁慈的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。1.給以下加點詞語注音。摳王 盡量 創痛 譴責花團錦簇 2根據選的行思路，用簡潔的語言概括章的主要情節。3分父親是有名的“摳王”“女人”的種子被偷 3父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？2分和段兩劃線句矛盾嗎？為什么？請結合父親不同心境簡要說說。3分5.選哪句話詳細闡釋了標題“仁慈的種子”的深入含義？請在中標出。段寫父親是有名的“摳王”，目的是什么？3分7.仔細揣摩下面句子中加點詞語，結合全，說說在哪里。2分他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。 8.你如何對

8、待中父親的行為？請聯絡現實談談你的認識。3分9.相關鏈接。 請閱讀下面的小詩，按要求答復以下問題。5分那是我小時候 常坐在父親肩頭 父親是兒登天的梯 父親是那拉車的牛忘不了粗茶淡飯 把我養大忘不了一聲長嘆一壺老酒父 親節選1仁慈的種子一側重凸顯父親的仁慈；而父親節選那么側重表 現。2分2劃線的詩句運用了什么手法？刻畫了父親怎樣的形象？3分第三篇：播下仁慈的種子播下仁慈的種子有一對夫妻開了一家酒樓,生意非常紅火.每天晚上,酒樓打烊以后,就會有許多乞丐來討飯吃.因為夫妻倆很仁慈,他們將客人吃剩的菜重新拾掇一下,再煮些米飯,讓那些乞丐飽餐一頓.就像是約定似的,每天晚上,許多乞丐回不約而同從四面八方趕

9、來這家酒樓吃飯.于是就有人問這對仁慈的夫妻;“你們圖什么?做著賠本的生意?夫妻倆說;”客人點的許多菜都吃不完,扔了可惜,不如送給沒飯的人吃.漸漸的來討飯的人越來越多,客人吃剩的菜已經不夠了,夫妻倆就讓廚師做新的菜給他們吃.有的乞丐被夫妻倆的行為感動,想用自己討來的錢付一些飯錢,被夫妻倆回絕了.一天下午,這家酒樓因為廚師操作不慎,廚房著火了,火勢很快蔓延開來.正在吃飯的乞丐們爭先恐后的放下碗筷,沖進了火海,有的抬冰柜,有的抬桌子消防隊員趕到后,大火很快被撲滅了.酒樓幾乎變成一片廢墟,但酒樓里的物品全部被搬了出來,連拖地的拖把也沒搶了出來.看著一個個滿臉煙灰的乞丐,夫妻倆留下了感謝的淚水.仁慈的人

10、每一次行善,都播下了仁慈的種子,遲早有一天,他自己能分享到這粒種子帶來的果實.第四篇：做一顆仁慈的種子做一顆仁慈的種子種子被埋進土里，它正在漸漸地生根發芽，悄悄地長大······題記我把一顆小小的種子埋在土里，希望它發芽長大。“爺爺，我和爸爸媽媽來看您了。”我的爺爺在我6個月左右時換了病，這個病使爺爺半邊身子行動困難，說話也不太利索。于是，我經常來看望爺爺。爺爺一見我們來，非常快樂，結結巴巴的說：“你······你們來·····

11、;·來了。”我說：“爺爺我們來看您了。”于是，我和爺爺說了很多，爺爺一直樂，象有什么喜事一樣。種子漸漸地生根了，一點一點的往下長。“爸爸，我們去看爺爺吧！”我對爸爸說。“啊！”爸爸快樂地說，“兒子懂事了，知道要去看爺爺了。”于是，我們準備了一下，就去了奶奶家。一進門，我就看見爺爺在院中漫步，奶奶在做飯。我對爺爺說：“爺爺，我們來看您了！”爺爺一見我，就立即笑了，因為爺爺非常想我，總盼著我能經常來。吃飯時，我給爺爺夾菜，爺爺笑呵呵地說：“ ······真是······

12、懂事了。”種子發芽了，長出了稚嫩的小葉。“爺爺、奶奶，我來看您們了。”我一邊說著，一邊提著牛奶和水果進了屋。“你爸媽呢？”奶奶問道。“他們忙，我自己回來看您們了。”我答道。爺爺笑了，奶奶也笑了，都夸我長大了。種子已經發育成了植株，莖變粗了，葉變大了，連根也扎實了。“爸、媽快點兒，就快到奶奶家了。”我抱著一大堆東西，快步地走著。到了奶奶家，我把東西往屋里一放，就跑去跟爺爺奶奶說話。奶奶看看我，拍拍我的肩膀說：“我孫子長高了，也長壯了，都比奶奶高了！”不知不覺的，我已經比奶奶高了，人雖然長大了，可我的心怎么會改變呢？這顆種子不但長大了，還開花了！正如我的心一樣，不管我長多大，那顆仁慈的種子會一直種

13、在我心里······第五篇：仁慈的種子參考答案參考答案閱讀提示：理解詞語的含義一般情況下，試題中測試的詞語含義在往往不是詞典義，而是在所給語境中的詳細含義。包括指代詞和中臨時有指代作用的詞語的含義，同義詞、近義詞的差異，在語境中被臨時賦予的含義，和詞語的表達作用相關的意義等。在特定語言環境中確定某詞語的詳細含義。在解題時不能脫離詳細的語言環境。除些之外，還要注意理解作者特殊的寫作心理。“在中”是關鍵所在，詞不離句是理解詞語的根本原那么。對于具有指代特點的詞語的理解，一般應運用構造分析p 的方法，理清指代對象的位置和圍，根據語境確定指代

14、對象和內容，然后可以將答案代入原，看是否恰當。“這，那”指代的內容往往就在這句話的前面句中。對于使用了比喻、象征等手法的詞語的理解，那么需要弄清手法上的特點，進而借助前后來界定該詞語的含義。20年市中考試題解題支招：第1題，要點概括。先用簡練的語言概括事件：為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會。再分析p 從中表現出的精神品質：表現出6個孩子關愛同伴、堅強英勇的精神品質。第2題，語言品味。結合上下，品味加點詞語表達的效果：1表現了孩子們期望得到指導的心情很迫切。2表現了孩子們為音樂會的極大成功而忘記了疾病、自豪快樂的情景。 第3題，理解句意。根據全內容，詳細理解“最美”和“最后”的詳細含義：“最美的聲

15、音”是因為這聲音是歡樂的聲音，生命的聲音，給人力量的聲音。“最后的聲音”是因為伊麗莎白已失去聽力，6個同伴已長眠地下。第4題，內容探究。從本段的描寫中，分析p “我”當時的內心感受：聽到6個身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表現出“我”內心的無比痛苦。或答：“聽到6個身患絕癥的孩子唱出的歌，我到今天仍然感到震顫，表現出我極為感動的心境。” 第5題，寫法分析p 。從3段和11段中，先找出描寫外貌的句子：3段沉默的淚水偶然才會漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒上。11段伊麗莎白欣喜假設狂，一陣濃濃的、嬌美的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發光，眼里閃耀出奇異的光榮。然后分析p 兩

16、段描寫所表現的心情變化：由憂傷痛苦變得欣喜快樂。第6題，作品感受。緊緊結合故事內容，談自己的感受啟示。例如一：面對生活中的挫折和不幸，我們積極樂觀，堅強不屈。例如二：人間自有真情在，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美的人間。13.父親的錢被偷；父親及鄉鄰把各自的種子分給女人；父親的錢失而復得。每空1分，共3分。14.父親把自己的種子分給喪失種子的素不相識的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。2分)15.不矛盾。1分因為第段寫父親的錢被偷時的焦急心情，對別人的猜疑及不信任；而第段寫父親的錢失而復得后心情轉悲為喜，他相信人心是向善的。2分16.這個世界上，每一顆良心都是一粒仁慈的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒仁慈的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光