1、隨“鳳”潛入夜，潤“吾”細無聲 xx小學校園文化建設總結材料 加強校園文化建設是社會主義文化建設的重要內容之一，是推動教育發展的著力點和落腳點，是堅持立德樹人，實施素質教育，促進學生全面發展的重要保障。為更進一步加強我校校園文化建設，提高學校辦學水平，根據教育局關于進一步加強校園文化建設的文件精神，結合學校實際，我校擬定了xx小學校園文化建設實施方案，并按照方案切實開展工作，從2013年9月啟動至今，在縣教育局、當地黨政及有關部門的大力支持下，在xx小學全體教職工的努力下，我校校園文化建設初步成型。現將學校主要工作情況總結如下：一、學校基本情況xx小學是一所中等辦學規模的中心完小，573名學生

2、，35名教職工，附設3個學前班，學生156人，學校校園占地面積12272.8平方米，生均21.4平方米，校舍建筑面積3356平方米，生均5.9平方米。二、加強領導，成立領導機構，落實建設目標為切實加強校園文化建設工作的開展，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層領導及教師代表為成員的校園文化建設工作領導小組，安排部署校園文化建設的相關工作。研究落實了以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”的校園文化建設目標，確定了以培養優良的校風、學風、教風為核心，以優化、美化學校文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的學校文化活動為載體，以促進學校內涵發展為目的，推動形成厚重的學校文化積淀和清新的校

3、園文化風尚等一系列的建設綱領。旨在通過建設使學生在日常生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進學生的全面發展和健康成長。把學校建設成為校園環境優美、學習氛圍濃厚、內部管理民主高效、教學質量一流、文化底蘊豐富、有自己特色的人民滿意的學校。三、2013年9月至今完成的校園文化建設工作（一）精神文化建設 校園文化建設，首先是精神文化的建設，它是一個學校的主題，學校的發展離不開這個主題，它指導著學校發展的方向，指導著學校辦學的方向，指導著教師的工作方向。為此，我校校園文化建設工作領導小組通過召開家長會議、教師座談會等形式，深入教師、學生、家長、社會進行調研，

4、力求制定符合xx小學發展所具備的精神文化，2013年9月，xx小學確定了學校的校訓、校風、教風、學風、校徽、辦學理念、辦學目標，并制作上墻，有了精神文化的支持。我們學校的校訓為：“健體、博學、感恩”；校風為：“明禮”、“勤奮”、“健康”、“快樂”；教風為：“嚴謹”、“求實”、“合作”、“創新”；學風為“勤學”、“善思”、“團結”、“進取”。（二）物質文化建設 如果說精神文化建設是一個學校發展的主題，那么物質文化的建設便是這個主題發展的支柱。通過多方調研，我們將“美化環境文化，構建人文生態校園”作為物質文化建設的目標。美化環境文化是途徑，構建人文生態校園是目標。在美化環境文化的工作中，我們的建設

5、方思路是：要適應時代的要求，要立足傳統實際，確保整個校園干凈、整潔、美觀、有序，努力形成自己的特色。為了實現這個建設目標，我們將走廊文化、教室寢室文化、辦公室文化、墻面文化作為建設的主體。我們認為，教育不僅僅是教師的課堂說教，一所學校，教育的對象也不僅僅是學生，只要是身處學校，無論身份，都應該得到教育。而構建“人文生態校園”則可以起到全面教育的效果，可以起到“潤物細無聲”的教育功效。為此，我們主要做了以下幾點物質文化建設工作：1、校園整體規劃：對校門、操場、過道、樓道走廊、教室、辦公室、專用教室、花池等進行整體布局美化，創設一個“時時受教育，處處受感染”的育人環境。首先做到車輛擺放整齊，路面整

6、潔衛生，校園內地面無垃圾、無痰跡、無衛生死角。其次是在樓道、墻面醒目處貼上衛生、安全標語、字畫等，對師生進行渲染教育。2、學校樓道文化建設 樓道是學生長期經過的地方，是對學生進行教育的好陣地，我們以“安全、誠信、勤學、感恩”為主題，對教學樓的樓道進行精心布置，張貼上下樓梯安全標語、教育教學格言等宣傳畫。“播種良好習慣、收獲健康人生”，旨在讓孩子從小培養良好的行為習慣。 3、打造班級文化。 每學期舉行一次教室、寢室文化設計競賽。每個班根據自己的班級的實際情況制定班訓、班規，布置學習園地、班級風采展示臺等，分版塊的展示班學生作品及班級風采。要求嶄課桌、生活用品擺放整齊、科學合理布局，并在教寢室前左

7、角建立衛生角，工具擺放在工具箱等。良好的教室、寢室設計布置，可以使學生時時沐浴在文化的陽光之中。4、建設辦公室文化、功能室文化。教師辦公室的布置也是體現學校物質精神文化建設的主陣地。去年我們新添置了教師辦公桌椅，今年，對辦公室進行了重新布置，力求為教師打造一個美觀舒適、富有精神文化氣息的辦公環境。學校還重點建設了會議室、音樂教室、實驗室、圖書室、閱覽室、行政辦公室、心理咨詢室等七間專用功能室。學校利用有限的資源，規范了學校的辦公場所。為加快校園信息化建設速度，我校為每個辦公室拉通網絡，提高辦公效益。5、校園綠化硬化美化 綠化。我校綠化雖然有一定的基礎，但“綠色”仍然不夠。在今年3月，學校對校園

8、綠化再一次進行了添置。修補增添了幾個花壇，增添了價值2萬余元的花草樹木，對運動休閑場所、過道教師辦公室、學校花池進行了綠化補充，使校園更加充滿綠色的氣息。 硬化。經過一年的校舍改建，校舍條件有了明顯改善，但地面到處坑坑洼洼，面對師生“下雨一身泥，天晴一身灰”的窘境，我校籌集資金30萬元，實施“硬化暢通工程”，硬化了各處過道共計2000多平方米。6、餐廳文化建設。以“衛生文明、勤儉節約”主題，打造我校餐廳文化。每學期開學第一周，就通過班會、板報等形式，讓我每位住校生知曉學生用餐的規則要求，懂得衛生文明、勤儉節約對個人及學校、社會的重要意義。我們還在學生餐廳張貼了學生用餐制度、宣傳畫、名言警句等營

9、造濃厚的“衛生文明、勤儉節約”的餐廳文化氛圍。在這種氛圍下，我校學生用餐能很好地做到文明有序、衛生節約。7、圍墻文化建設。圍墻文化建設，我們準備立足傳統，回歸經典，對圍墻進行精心打造。我們建設的主題是“誦讀經典，潤澤心靈”，主要內容是與孩子習慣養成方面的弟子規節選、禮儀小故事、禮儀小標語、安全常識等，旨在讓孩子從小培養良好的行為習慣，從傳統教育入手，誦讀經典，明禮感恩，做新時代文明人。（三）制度文化建設 我們認為，學校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內容和表現形式。xx小學一直用制度管理學校，以制度求公正，在校園文化建設的工作中，學校重點制定了以下制度： 1、實施結構

10、工資制和績效考核:制定學校每年度和每學期xx小學教職工結構工資考核辦法和xx小學考績方案。通過考核,鼓勵教師努力工作，真正做到教書育人、嚴謹治學，為人師表、愛崗敬業，進一步樹立良好的師德形象,形成民主、平等、和諧的新型師生關系.兩個方案的出臺與落實很好促進了教師“多勞多得、優勞優得”思想的形成與發展，有力推動了學校各項工作的有序高效地進行。 2、全面檢查、考評，讓“規范教育”融入師生生活。我們以養成教育為主。加大檢查、考評力度。進一步制訂貫徹落實了xx小學教學常規實施細則、xx小學一日工作常規、小學生日常行為規范等規章制度,教育老師嚴謹治學，為人師表、愛崗敬業，進一步樹立良好的師德形象,教育學

11、生講文明 、懂禮貌,培養學生良好的人文素質和外在形象。（四）行為文化建設 學校行為文化是學校教職工在教育實踐過程中、學生的學習生活中產生的活動文化，是學校校風、精神面貌、人際關系的動態體現，也是學校展示歷史底蘊，價值取向的一面鏡子。在這項建設工作中，我們主要加強了以下三方面的工作： 1、在對待老師的行為規范上，學校擬定xx小學師德師風標準、xx小學師德師風管理制度等制度，規范了教師的言行，提高了教師的形象。 2、師生活動建設（1）堅持每周一早晨的正規莊嚴的升國旗儀式,要求全體師生全部參加，根據學生實際,組織開展國旗下講話，對學生進行愛國、感恩教育。（2）組織開展興趣小組活動。班主任和任課教師要

12、全程參與，堅持每周一次至少40分鐘課外興趣小組活動，豐富學生業余生活，促進學生全面發展。（3）“班級之星”與“校園之星”評比活動為進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，從學校德育工作實際情況和學生成長的實際需要出發，避免“高、大、全、遠”的說教，真正做到“親、小、實、近”做起，我校開展了“班級之星”、“校園之星”評選活動。具體做法是：每周各班根據學生表現評選出本班的“班級之星”，分為“美德之星”、 “勤學之星”、“健體之星”、“才藝之星”和“勞動之星”，并由各班進行上墻表彰；每月從各班“班級之星”中評選出“校園之星”，由學校進行張榜表彰。“班級之星”、

13、“校園之星”評選活動的開展使同學們真正感到學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在，真正做到在同學之間找差距，自尊自愛、自強自立，人人爭做“德、智、體、美、勞”全面發展的好少年。“班級之星”、“校園之星”評選活動的開展，有力地促進了良好學風、校風的形成。（4）教師建功立業和師徒結對幫扶活動。學校每學期都開展一次學科教學比武競賽，通過以賽代訓以賽促研的方式促進教師鉆研教法、學法，提高業務水平，形成你追我趕的良好教學研究和教師良性競爭氛圍。根據我校教師結構特點，我們開展了師徒結對幫扶活動，讓本校的名師、優秀教師與年青教師結成師徒對子。這一活動既有效地加快了年青教師的專業成長，又有力推動了我校名師工程

14、的進展，實現了師徒牽手，共促發展的目標。四、全面打造，突出特點一所學校的校園文化建設，不僅僅是面子上的工作，雖然物質文化建設跟上了，但沒有特色，我認為是行不通的。因此，我校校園文化建設領導小組經過調研，在充分征求老師、家長意見的基礎上，將“回歸傳統經典，打造行為習慣，提升學生素質”作為學校校園文化建設的特點。為了實現這一目標，學校開展了“書香校園”活動，將傳統經典讀物作為實現這一特色目標的教育工具。首先學校在教學樓樓道的布置上就重點突出了“與經典同行，與圣賢為伴”這一特色，制作教育格言、名人名語、小故事小標語，力求在外部環境建設上對學生進行渲染；其次學校把經典古詩文進入學生課堂，每天用課前幾分

15、鐘的時間誦讀呤唱經典古詩文；再次每年舉行一次全校性的“紅歌會”或紅色故事會，引導師生唱紅歌、讀“紅色書籍”、講紅色故事，對廣大師生進行革命傳統教育。五、投入經費校園文化建設離不開經費的支持，xx小學在校園文化建設的工作中得到了縣教育局、縣財政局、縣扶貧辦、縣環保局、鄉黨委政府、廣東獅子會、廣東環保基金會等部門的大力支持，在此，我對他們表示衷心的感謝。在經費的使用過程中，學校嚴格按照預算進行，力求用好每一分錢，付出一分錢就做好一分錢的事。六、今后工作的打算我校校園文化建設工作雖然取得了一定的成績，校容校貌有了一定改變，但離學校制定的目標仍相差甚遠。一是學校的物質文化建設雖已初具雛形，但校園信息化建設速度還跟不上新時代要求，離學校制定的實施方案中相差甚遠，比如說音體美教室、實驗室、計算機教室的建設、班班通工程的建設等等，這些都有待在今后的建設中逐步跟進，同時學校教學樓的文化建設尚在起步當中；二對學生行為習慣的養成是校園文化建設的重要組成部分，仍然需進一步探索養成