1、探滇池古韻，賞金秋美景秋游研學活動方案 二年級欣賞、合作關鍵詞主題活動一、研學主題探滇池古韻，賞金秋美景二、時間安排2018年11月3日活動一天。三、研學活動目的意義：1.借秋游活動的契機，開展主題為“探滇池古韻，賞金秋美景”的特色活動，號召年級師生一起投入到了解云南第一名樓的歷史活動中來。同時通過秋游活動，讓學生親近大自然，體現我校領培關鍵詞欣賞，讓學生學會欣賞大自然美景的同時，在大自然中學會觀察植物，了解植物的能力。豐富學生的課外知識，激發學生熱愛家鄉、熱愛大自然的情感，增強保護環境的意識、體現我校學生領培關鍵詞合作、團結、互助精神。2.讓學生學會通過調查、收集、整理、研討交流等方式收集信

2、息，培養學生善于發現問題、并運用知識分析問題、解決問題的能力。通過活動培養學生“安全意識、團隊意識、環保意識、探究意識、吃苦意識、公德意識”等意識。3. 豐富學生生活、陶冶情操、增長見識、全面提升學生綜合素質。4. 結合語文學科第四單元，寫景的文章學習，讓在研學中學生體會寫作中按參觀順序寫作的方法，會用一些描寫景物的詞語寫話，并且能反饋在研學研學活動報告中。四、活動準備（一）年級教師準備1、10月27日至11月2日知識儲備（1） 根據研學主題及探究內容，召開二年級教師會，明確分工，指導學生分階段收集體相關資料。準備活動分工：童艷：準備近華浦樓歷史介紹。大觀樓前主持人陸飛：準備大觀樓前對大觀樓及

3、大觀樓長聯的歷史介。 李瀟筱：準備學生研學活動報告，研學活動紀念銀杏葉書簽（學生自己制作） 劉娣：準備研學活動微信推送。 王予宸：文印室復印330份學生研學活動報告。 朱明：準備班團隊建設拔河的繩子及班級對抗安排紀錄。（2） 學校組織教師收集相關資料，并組織學生交流。各班主任根據網絡上大觀樓知識，在班會課上預先進行知識交流分享，可先提出研學報告單上的內容，讓孩子帶著問題去研學，更好的激發孩子們的求知欲望。 （3）聯系考察點，協商參觀線路、參觀方式、參觀內容等事宜。2、10月29日，學校根據活動內容考察活動線路，如何開展活動等有關事宜，共同制定預案。二年級秋游研學活動行走路線圖二年級八個班進行班

4、團隊建設拔河活動抽簽。3、10月31日，以班級為單位號召家委會，宣傳發動，組織家長自愿報名，每班確定12名家長志愿者。確定研學旅行參加安全維護活動的家長。4、10月31日，召開參與教師會議、布置工作，做好分工、責任、安全相關工作。5、11月2日，分發書簽材料，研學報告單，秋游礦泉水等必須物品。6、11月3日，準時組織學生出發進行研學旅行活動。（二）學生準備工作第一階段：在老師指導下搜集和研學活動有關的資料第二階段：觀看學校、老師們收集的視頻、圖片、文字資料第三階段：交流研討、整理階段第四階段：旅行前準備階段1.學生分組，根據課程內容有重點地選擇研究主題，并制定研學方案。2.根據需要帶好用具、服

5、裝等物品（例如：雨傘，水壺，筆記本，鉛筆，食物等）五、各部門職責（1） 班主任：職責：負責清點班級人數，負責學生的安全教育，班級活動拍照。處理學生的請假等突發事情，并作好家長參與活動的有關工作安排。（2）輔導員：職責：負責學生的活動組織，如講解、參觀、互動等有關工作，并作配合好班主任處理各班狀況的監督工作。（3）家長志愿者，由學校安排 ，每班1-2名教師，為本班安全員。職責：協助輔導員作好學生的管理和活動的組織，協助處理安全有關事宜，安全員要監督、檢查活動中安全工作的落實情況，并監督學生途中行進時突發事件等。（4） 年級主任職責：協調年級活動方向，掌控年級活動紀律，督促各班級完成情況。六、活動

6、過程及活動內容第一部分：探滇池古韻1. 7點50分，學生集中，進行安全教育，各班清點人數、出發。*安全、文明教育：在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到安靜、有序。2. 9點10大觀樓，集隊進入大觀樓，參觀第一個景點盆景園請指導教師：給學生講解盆景怎樣形成的，請用一

7、些形容詞形容盆景園盆景的樣子（結合學科特點）。以班為單位組織學生小結，以學習小組為單位匯報學習收獲并記錄的隨身本子上，教師小結，并對小組學習作出評價。3.9:30，盆景園清點人數后出發，9:40到達近華浦樓前，請童艷老師給同學們講解近華浦樓歷史由來，名字由來等知識，然后各班以小組為單位進行積累活動，結束后以班為單位組織學生小結，以學習小組為單位匯報學習收獲，教師小結，并對小組學習作出評價。4. 10分集合，近華浦樓前清點人數然后出發，1020大觀樓樓前。請陸飛老師講解大觀樓歷史知識以及大觀樓長聯有關知識，指導老師給同學們講解大觀樓課外拓展知識等活動。以班為單位進行登樓望遠欣賞歷史名樓活動。在登

8、樓活動中語文教師拓展寫景的語文知識，與語文課本第四單元內容相結合。班級順序是1.2.3.4.5.6.7.8班。其他班級先在樓下以學習小組模式進行大觀樓長聯和大觀樓歷史知識的摘抄及積累。（本活動視當天大觀樓是否允許登樓而定）。結束后以班為單位組織學生進行小結，以學習小組為單位匯報學習收獲，教師小結，并對小組學習作出評價。5.11點集合，前往銀杏樹林。沿途由班主任老師講解大觀樓的主要物種和植被，了解大觀樓植被。第二部分：賞金秋美景6. 11點30分，到達銀杏樹林組織學生用餐，休息，賞銀杏林美景及班級拍照。7. 13點20集各開展班團隊建設之拔河活動（展現領培關鍵詞合作的重要性）由章主任總結本次活動

9、，并頒發一二三等獎。8. 14點集合，班主任分發秋游紀念書簽材料，各班以小組為單位撿一片你最喜歡的銀杏葉每個同學制作銀杏書簽。（體現欣賞關鍵詞的集合）9. 14點30生集合，組織學生集中返校。各班主任清點人數，進行活動小節。10. 15學生到校，各班級清點人數。進校后各班填寫研學活動報告并展講活動感受，請家長到教室參與研學活動感受報告活動。每班評出優秀小組，優秀個人進行獎勵。班主任小結后放學。附件：研學報告單（請看下頁）北附小二年級秋游研學報告 探滇池古韻，賞金秋美景【研學活動目的意義】：1.借秋游活動的契機，開展主題為“探滇池古韻，賞金秋美景”的特色活動，號召年級師生一起投入到了解云南第一名

10、樓的歷史活動中來。同時通過秋游活動，讓學生親近大自然，體現我校領培關鍵詞欣賞，讓學生學會欣賞大自然美景的同時，在大自然中學會觀察植物，了解植物的能力。豐富學生的課外知識，激發學生熱愛家鄉、熱愛大自然的情感，增強保護環境的意識、體現我校學生領培關鍵詞合作、團結、互助精神。2.讓學生學會通過調查、收集、整理、研討交流等方式收集信息，培養學生善于發現問題、并運用知識分析問題、解決問題的能力。通過活動培養學生“安全意識、團隊意識、環保意識、探究意識、吃苦意識、公德意識”等意識。3.豐富學生生活、陶冶情操、增長見識、全面提升學生綜合素質。4.結合語文學科第四單元，寫景的文章學習，讓在研學中學生體會寫作中

11、按參觀順序寫作的方法，會用一些描寫景物的詞語寫話，并且能反饋在研學研學活動報告中。探尋任務：請你在大觀樓中找到以下答案，做完后交到班主任處。班級：姓名：問題1：請你填出大觀樓長聯被去掉的幾個字吧！相信你是一個細心地孩子。（ ）滇池，奔（ ）眼底，披襟岸幘，喜茫茫空闊（ ）。問題2：我們在大觀樓的游覽順序是什么？請選序號填空A.大觀樓B.盆景園C.近華浦樓D.銀杏林我們的游覽順序是：1.（ ）2.（ ）3.（ ）4.（ ）問題3：大觀樓長聯是誰寫的請選擇：A.李白 B.孫髯翁 C.杜甫大觀樓長聯的作者是：（ ）問題4：大觀樓是哪個朝代修建的？A.清朝 B.唐朝 C.明朝大觀樓是哪個朝代修建的？（ ）問題5：請你寫出你在盆景園積累的幾個寫盆景的好詞吧！（ ）（ ）（ ）（ ）請你寫一寫研學活