1、2020-2020年第二學期地理教學工作計劃本學期仍然承擔七、八、九三個年級10個班的地理教學工作，為了保證可以比較順利的完成教學任務，現將本學期地理教學工作作如下安排一.指導思想以地理課程標準為按照，努力使每一個學生通過學習地理，可以對地理學知識有更深化的理解，可以對今后的學習方向有的考慮；可以在探究才能、學習才能和處理征詢題才能方面有的開展；可以在責任感、合作精神和創新認識等方面得到提高。通過學習學生生活親切聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生"會學地理"。二.學生根本情況分析所教學的班級中，大部分學生思想覺悟高，上進心強，可以遵守

2、紀律，熱愛學習。但班級之間教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因此學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。三.教材分析七年級地理：第一部分是亞洲，包括自然環境，人文環境，也是比較重要的一部分，需要識記亞洲的重點國家的名稱，位置及重要國家的風土人情、物產礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區，包括日本、東南亞、印度和俄羅斯，這幾個國家關系親切，不僅在歷史而且現在都和我們進展經濟貿易往來，掌握這幾個國家的地理位置、人文環境、歷史文化、關于每位同學都有嚴峻意義。第三部分，東半球其他的國家和地區，包括中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳

3、大利亞。第四部分西半球的國家，包括美國和巴西。第五部分，極地地區各章節互相聯絡，各個國家互相關聯，不能孤立地學習某一部分。八年級地理：本學期主要是學習中國的農業、工業、高科技產業，交通以及分省區地理，涉及的范圍廣，內容多，給教學帶來了特別大的困難，因此設計比較合理的教學方式相當關鍵。在教學中可以把農業、工業、高科技產業、交通等放在主要地位，教師通過講解帶著學生掌握主要的知識點，關于分省區地理可以采納選講的方法教給學生學習方法，通過自學的方法以到達相應的目的。九年級地理：盡快復習完第四冊地理課本，然后轉入全面復習，通過對學生強化訓練，適應去做靈敏性強、跨度大的標題，適應中考。四.教學設想1.抓好

4、常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。2.認真學習新課標理論，領會新課標精華，用科學的理論指導教學實踐。3.充分利用網絡資源、遠程教育資源，實在做好地理課備課材料的搜集，整理工作，為地理課件的制造預備充分的素材。五.詳細措施1.以課改的精神和要求指導教學。要按照教學目的、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發學生學習的積極性、制造性，以便順利地實現教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合：教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環境整合而成的系統，不僅要注重學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，注重學生學

5、習的經歷和經歷，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經歷，改變學生的學習方式，實現知識傳承、才能開展、態度與價值觀構成的統一。在平時的教學中，強調地理同生活實際的聯絡，制造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。2.認真研究教材、備好、上好每一節課，提高課堂效率，采納靈敏教法指導學生讀、記、練、看，到達"活教教活，心教教心"。要注重非智力要素的優化與智力潛能的開發，以學生開展為本，一切為了學生，全面關心學生；提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。3.接著關注

6、學生學習興趣的培養，使用各種方法調動學生的學習積極性和主動性。要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于研究、辛勤勞動，精于業務、精備教案，周到考慮、縝密安排，嚴格要求、嚴把關口；勇于改革、勇于創新，來夯實每一位學生的學習根底，以"嚴、實、精、活"的教風帶動"勤、實、悟、活"的學風。4.強化對根底知識的穩定，注重知識點與時事地理的結合，進展全方位的開放性試題訓練。5.充分利用同步進展學案導學，讓每一個學生有展示交流的時機，關于重難點則有針對性的強化擊破，培養、提高學生的學習才能。"保優、促中、轉后進"爭取各班盡量少的小孩在地理學習上沒有遺憾。為此，我將適時于課下和部分同學交流，用鼓舞和鞭策促其進步。6.積極參與教育教學研究，汲取別人的長處以不斷完善本人，服從學校要求，努力多讀書、讀好書，不斷提高本人的業務素養和育人教書的本領。極參與集體備課、教育教學研究，汲取別人的長處以不斷完善本人，做個優秀的教師。7.滲透時政、熱點知識，培養學生理論與實際聯絡的思維方式和學習方式。六目的任務在本學期教學工作中，將做以下工作第一、按照本科目的教學目的要求，針