1、.高二地理必修3第一章第二節地理信息技術在區域地理環境研究中的應用同步檢測結合某日四川氣象干旱監測圖，答復12題。1要持續監測該地區的旱情，需要運用的地理信息技術為AGPSBGISCRSD數字地球2該幅干旱監測圖的繪制主要是依賴AGPSBGISCRSD數字地球以下圖為松林、草地、紅砂巖和泥漿四種地物的反射波譜曲線。讀圖，完成34題。3紅砂巖具有高反射率的波段是A紅外線BX光C可見光D紫外線4利用圖示信息能直接完成的遙感工作是A判斷水域狀況B制定綠化方案C估算地物面積D判斷土地類型2019年11月5日，我國北斗三號衛星順利升空，它標志著我國正式開場建造“北斗系統。據此完成56題。5以下技術中，和

2、北斗導航系統技術相似的是ARSBGPSCGISD數字地球6北斗導航系統已應用于農業消費，其在“精準農業耕作中的作用是A估算農作物產量B管理措施決策C分析處理獲取信息D農田信息定位獲取2019屆河北省衡水中學新課標名校診斷測試一麥收時節，農時緊迫。因為種種原因，種糧大戶劉某早先預定的收割機沒有按時到來。他卻沒有太著急，手機上的一款軟件幫了他的大忙。在手機上，他的小麥作業需求、地理位置等信息，被夏收大數據處理平臺推送到半徑20公里內注冊的農機手手機上。半個小時內，先后有4個農機手搶單成功，高某第一個搶單。據此完成78題。7現代化麥收所用到的地理信息技術有ARS、GPSBGPS、GISCRS、GIS

3、DGPS、數字地球8與傳統“預定收割機的麥收手段相比，手機軟件平臺的介入A進步了收割機麥收的速度B降低了農機手的經濟效益C進步了收割機使用精準度D增加了種植戶的麥收本錢春運是中國春節前后發生的一種由大規模人口流動導致的高交通運輸壓力現象，以下圖為2019年中國春運期間人口省際流向圖。據此完成911題。9運用地理信息技術得到春運節前、節后人口省際凈流入流向圖，其研究過程是實驗分析并建立人口流動地理信息數據庫運用GPS對手機用戶進展空間定位運用GIS分析和輸出人口流動軌跡地理信息數據ABCD10根據春運節前、節后人口省際凈流入流向圖，可推測A東西部經濟差距擴大B東西向交通運量最大C東部地區勞動力缺

4、乏D東部城市管理壓力大11為監測春運期間我國積雪分布情況，用到的地理信息技術為AGPSBRSCGISDGPRS北斗衛星導航系統是中國自主建立的衛星導航系統，為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的定位、導航和授時效勞。下表是北斗衛星導航系統“三步走開展概況。根據材料答復1213題。步驟時間系統名稱效勞范圍1994年北斗一號系統5N55N，70E140E2019年北斗二號系統55S55N，55E1802020年北斗全球系統全球12目前北斗衛星導航系統可以用于人口普查應急搜救水文監測海產品加工地理信息測繪ABCD13由表1可知A北斗一號系統效勞范圍超過2 000萬平方千米宋以后，京師所設小學館和武學

5、堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。B北斗二號系統效勞范圍主要涵蓋亞洲和歐洲C目前北斗系統效勞范圍覆蓋太平洋和大西洋D目前西半球區域暫時無法接收北斗系統效勞2019年8月8日晚，九寨溝地震發生后，網上立即就出現了“地震人

6、口熱力大數據。大數據準確地估算出了震中附近的人口總數：震中20公里范圍內人口數約2.1萬，50公里范圍內約6.3萬，100公里范圍內約30萬。人口熱力圖就是利用獲取的手機數據，定位該區域的用戶數量，通過用戶數量渲染地圖顏色，實時展示該地區人的密度。熱力圖便于觀察一個地方的人口密集數量及實時的人流量情況。完成1415題。14人口熱力圖使用的技術有AGPSGISBGISRSCGPSRSDGPRSRS15通過對熱力圖提供的大數據進展分析，不能A評估區域商業價值B助力地震應急救援決策C核定景區最大承載量D助力交通部門決策【答案】1C2B【解析】1RS可用于自然災害的監測，可以持續監測旱情等災害的開展。

7、應選C。2該圖的繪制需要對多種數據進展綜合分析，因此需要運用GIS。應選B。【答案】3C4D“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮

8、貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。【解析】3、圖中顯示紅砂巖具有高反射的波段為0.6左右，讀圖可知，屬于可見光波段。應選C。語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文

9、章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和開展。4、圖中信息顯示松林、草地、紅砂巖和泥漿的發射率不同，據此可直接判斷土地類型。應選D。【答案】5B6D【解析】5北斗導航系統和全球定位系統相似。應選B。6北斗導航系統主要是獲取定位信息。A和C選項主要通過地理信息系統來完成。B選項所表達的管理措施決策主要通

10、過決策者也就是人來完成。應選D。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。【答案】7B8C【解析】7現代化麥收所用到的地理信息技術有GPS技術，確定作業農田地理位置，利用GIS技術，分析、處理信息，查詢適宜范圍內農機手，

11、發送信息，B對；RS主要功能是監測，數字地球是將信息轉化成數字，A、C、D錯。應選B。8與傳統“預定收割機的麥收手段相比，手機軟件平臺的介入進步了收割機使用精準度，C對。不能進步收割機麥收的速度，A錯；節約時間，進步了農機手的經濟效益，B錯；種植戶的麥收本錢按面積計算，不會增加，D錯。應選C。【答案】9D10D11B【解析】9根據所學知識，其研究過程為：運用GPS對手機用戶進展空間定位是獲得地理信息數據的前提；然后把數據存入電腦，實驗分析并建立人口流動地理信息數據庫；最后運用GIS分析和輸出人口流動軌跡地理信息數據，形成圖像。應選D。10春運節前、節后人口省際凈流入流向圖只能反映人口的流動狀況

12、，不能反映東西部經濟差距擴大，A錯誤；人口流向圖，不能反映詳細人口流動數量，但可以得知春運期間各方向交通壓力增大，B錯誤；根據人口流向圖可判斷東部經濟興隆就業時機多，對勞動力的吸引力更大，并不代表東部地區勞動力缺乏，C錯誤；根據春運節前、節后人口流向，可知東部大城市人口流動較大，對城市的交通運輸和人口構造等各方面管理造成的壓力較大，D正確。應選D。11根據所學知識，GPS的主要功能是空間定位，GIS主要是儲存、分析和管理信息，RS可以通過物體反射電磁波的信息進展實時監測，所以監測積雪分布情況，用到的地理信息技術是RS。應選B。【答案】12C13A【解析】12、應急搜救用了北斗衛星導航系統的定位和導航功能，水文監測中可用其定位功能來確定水位的高程，地理信息測繪運用了定位功能。而人口普查、海產品加工與北斗衛星導航系統無關。應選C。13、從效勞范圍可以判斷出北斗二號系統信號不能覆蓋歐洲和大西洋，能覆蓋180經線以西的太平洋和160E180的西半球部分區域。應選A。【答案】14A15C【解析】14讀材料分析可知，人口熱力圖就是利用獲取的手機數據，定位該區域的用戶數量，通過用戶數量渲染地圖顏色，實時展示該地區人的密度。由此判斷，該過程是基于手機定位來統計數據的，定位需要GPS系統，然后根據獲得的信息進展分析，分析