1、精選優質文檔-傾情為你奉上廣西工貿高級技工學校 2017 2018 學年第 一 學期教案課程名稱: 汽車機械識圖專業班級: 17汽1.17汽2.17汽3.17汽4.17汽5.17汽8.17汽9制定教師:gjls 2017年8月20 日審批簽字教研組長: 年 月 日實習科長: 年 月 日分管校長: 年 月 日 20172018 學年第 一 學期教師課程表星期節次一二三四五1-2科目17汽217汽5 17汽817汽3班級3-4科目17汽5 17汽1 17汽117汽217汽9班級課間休息5-6科目 17汽417汽317汽817汽917汽4 班級7-8科目班級晚自習(輔導) 自 2017 年 9 月

2、5 日起執行授課日期9月 26 日星期二 3-4 節9月 28 日星期四 3-4 節9月 26 日星期二 5-6 節9月29 日星期五 5-6 節9月 26 日星期 二 1-2 節班 級 17汽117汽217汽317汽417汽5講 次7 課 時2 授課方法 講授、演示課 題 第二章 投影法和三視圖 第一節 投影的類型及特性教學目的要求1、了解投影的基本知識，理解和掌握正投影法的基本原理、及投影特性2、掌握三視圖的基本原理教學重點三視圖的形成教學難點三視圖的形成教具含電教設備三角板、圓規、電腦多媒體教學設備教學環節和時間分配教 學 內 容 及 過 程教學方法一、復習舊課導入新課3分鐘 工程上應用

3、的投影法雖然來源于生活，但經過科學的總結和抽象后與生活中的投影現象有著本質的區別。提出問題：影子與投影圖有什么區別？畫物體的投影圖實質上就是按照投影的方法畫出物體上所有的輪廓線，可見的畫成粗實線，不可見的輪廓線用虛線繪制。 講授、演示教學環節和時間分配教 學 內 容 及 過 程教學方法二、新課學習30分鐘投影法的分類 1、中心投影法投射線均從一點發出的投影法稱為中心投影法中心投影法中投影大小隨著物體與投影面、物體與投射中心的距離變化而變化，無法反應物體實際的尺寸大小，度量性差，但利用中心投影法繪制透視圖立體感強，常用于建筑、室內設計的效果圖中。2、平行投影法投射線相互平行的投影法稱為平行投影法

4、。按投射線是否垂直于投影面，又可以分為斜投影法和正投影法。（1）斜投影法 根據斜投影法獲得的圖形稱為斜投影（圖）。常用于繪制斜軸測圖。如圖2-2（2）正投影法投射線垂直于投影面投影獲得的圖形，稱為正投影圖。以后簡稱為投影。如圖2-3圖2-2 圖2-3在正投影中，當物體的幾何要素與投影面平行時，投影可以反映幾何要素的實形?？梢娖涠攘啃院?。利用正投影繪制機械圖樣，雖然不像透視圖和軸測圖那么形象，但圖形簡單易畫，又可以準確反映機件形狀尺寸。所以繪制機械圖主要采用正投影法。四、正投影的基本性質（1）顯實性：線段、平面圖形與投影面平行時，其正投影反映該線段的實際長度或平面圖形的實際形狀。如圖2-4（2）

5、積聚性：線段、平面圖形與投影面垂直時，直線的投影積聚為一點，平面的投影積聚為一直線。如圖2-5（3）相似性：當一線段與投影面成傾斜時，其正投影縮短；當一平面圖形與投影面成傾斜時，其正投影為縮小的類似圖形。如圖2-6圖2-4 圖2-5 承上啟下：投影法是繪制工程圖的基本方法，理解投影的概念，掌握正投影的思維方法是學好機械制圖的前提。三視圖是采用正投影方法繪制的，用以表達物體的形狀。初學者應注意掌握三視圖的形成方法以及三視圖的投影規律，空間想象力的建立就從這兒開始。教學環節和時間分配教 學 內 容 及 過 程教學方法二、新課學習20分鐘 三課堂小結5分鐘1、投影法的分類及正投影的基本性質 2、三視

6、圖的形成過程 3、三視圖之間的對應關系 四、布置作業、練習22 分鐘 習題集第13頁。附板書設計 教學反思授課日期9月 27 日星期三 3-4 節10月 9 日星期一 1-2 節9月 29 日星期五 1-2 節10月 9 日星期一 5-6 節10月 9 日星期一 3-4 節班 級 17汽117汽217汽317汽417汽5講 次7 課 時2 授課方法 講授、演示課 題 第二節 視圖的對應關系及投影特性（一）教學目的要求 1. 了解投影法的概念2、掌握三視圖的投影方法3、掌握三視圖的關系及投影規律教學重點1、掌握三視圖的投影方法2、掌握三視圖的關系及投影規律教學難點掌握三視圖的關系及投影規律教具含

7、電教設備三角板、圓規、電腦多媒體教學設備教學環節和時間分配教 學 內 容 及 過 程教學方法一、復習舊課導入新課3分鐘 引入新課：課件展示投影圖的投影特點，三視圖的形成，分析三視圖的關系，引導學生初步認識三視圖，學習三視圖的投影規律 講授、演示教學環節和時間分配教 學 內 容 及 過 程教學方法二、新課學習30分鐘三視圖的形成 在機械圖樣中，物體向投影面投射所得的圖形稱為視圖。將物體放置于三面投影體系中，用正投影法進行投射，即可得到三個投影圖。 從前向后投射，在V面得到正面投影，叫主視圖； 從上向下投射，在H面上得到水平投影，叫俯視圖； 從左向右投射，在W面上得到側面投影，叫左視圖。三、三視圖

8、的關系及投影規律 1三視圖的配置從三視圖的形成過程可知：三個視圖的位置關系為以主視圖為準，俯視圖在主視圖的正下方，左視圖在主視圖的正右方。 2方位關系 任何一個物體都有上、下、左、右、前、后六個方位，每個投影圖只能反映出其中四個方位，它們之間的對應關系如圖2-7所示： V面投影即主視圖反映形體的上、下和左、右關系； H面投影即俯視圖反映形體的前、后和左、右關系； W面投影即左視圖反映形體的前、后和上、下關系。3、投影關系 （1）主視圖和俯視圖之間長對正；（等長）（2）主視圖和左視圖之間高平齊；（等高）（3）俯視圖和左視圖之間寬相等。（等寬） 教學環節和時間分配教 學 內 容 及 過 程教學方法

9、二、新課學習20分鐘 三課堂小結5分鐘1、三視圖的形成2、三視圖之間的對應關系 四、布置作業、練習22 分鐘 課堂練習： 論、作業和思考題：思考：三視圖的俯視圖、左視圖寬相等是怎么得來的？作業：P19，P20，P21（課件展示三視圖，判斷三視圖的投影規律及投影方位關系）附板書設計1、三視圖的形成2、三視圖之間的對應關系教學反思授課日期10月 10 日星期二 3-4 節10月12 日星期四 3-4 節10月 10 日星期二 5-6 節10月 13 日星期五 5-6 節10月 10 日星期二 1-2 節班 級 17汽117汽217汽317汽417汽5講 次7 課 時2 授課方法 講授、演示課 題

10、第二節 視圖的對應關系及投影特性（二）教學目的要求 2. 了解投影法的概念2、掌握三視圖的投影方法3、掌握三視圖的關系及投影規律教學重點1、掌握三視圖的投影方法2、掌握三視圖的關系及投影規律教學難點掌握三視圖的關系及投影規律教具含電教設備三角板、圓規、電腦多媒體教學設備教學環節和時間分配教 學 內 容 及 過 程教學方法一、復習舊課導入新課3分鐘 引入新課：課件平面在三投影面體系中的投影情況，引導學生分析平面投影的基本規律，學習平面的三視圖投影的制圖方法 講授、演示教學環節和時間分配教 學 內 容 及 過 程教學方法二、新課學習30分鐘新課教學：一、 平面的三面投影：作平面的三面投影，根據組成

11、平面的一系列點的三面投影，連接這些點的同面投影，得到平面的三視圖投影。二、平面對一個投影面的投影特性對一個投影面來說，物體上的平面有：平行、垂直、傾斜三種位置關系1. 平面平行于投影面，投影反映實物平面的真實形狀大小實形性；2. 平面傾斜于投影面，投影為類似形，即投影為實物平面的類似形狀，實物為四邊形，投影也為四邊形，只是比原來的小，小的程度取決于傾斜程度類似性；3. 平面垂直于投影面，投影為一直線段，即物體上該平面的任何圖形的投影都重疊在一直線上積聚性。三、平面在三投影面體系中的投影特性1、一般位置平面的投影對三個投影面都傾斜的平面，稱為一般位置平面。平面與三個投影面都傾斜。它的三個投影均不

12、反映實形，都為類似形。 2、投影面垂直面垂直于某一個投影面，而傾斜于其余兩個投影面的平面為投影面垂直面1) 正垂面； 2) 鉛垂面； 3) 側垂面投影特性：所垂直的面投影為傾斜的直線，另外兩個投影為相似性3、投影面平行面平行于某一個投影面的平面稱為投影面平行面，該平面必然垂直于其余兩個投影面1) 正平面； 2) 水平面； 3) 側平面投影特性：所平行的面投影為實形，另外兩個投影分別積聚為直線，且平行于相應的投影軸。教學環節和時間分配教 學 內 容 及 過 程教學方法二、新課學習20分鐘 三課堂小結5分鐘1、掌握平面的投影特性2、熟悉平面在三投影面體系中的投影特性3、能夠分析空間平面在三投影面中

13、的各種位置4、能夠根據空間平面的投影特性作圖平面的投影 四、布置作業、練習22 分鐘 畫簡單三視圖附板書設計 三、直線投影特性四、面投影特性教學反思授課日期10月 11 日星期三 3-4 節10月 16 日星期 一 1-2 節10月 13 日星期五 1-2 節10月 16 日星期一 5-6 節10月16 日星期一 3-4 節班 級 17汽117汽217汽317汽417汽5講 次7 課 時2 授課方法 講授、演示課 題 第三節 汽車外形平面視圖教學目的要求 1)認識到三視圖的繪制和識讀在設計交流與表達中的重要性，并在實踐過程中逐步養成嚴謹、細致、規范的技術行為習慣。2)形成科學的空間三維思維方式

14、，養成一絲不茍的態度。教學重點能規范繪制和識讀簡單的三視圖。教學難點能規范繪制和識讀簡單的三視圖。教具含電教設備三角板、圓規、電腦多媒體教學設備教學環節和時間分配教 學 內 容 及 過 程教學方法一、復習舊課導入新課3分鐘當要把設計的作品拿去工廠加工時,該怎樣向加工師傅準確描述作品的形狀和尺寸？同學們已在數學課學過三視圖，有了一定的空間想象力和形體的表達能力，下面我們通過一個練習來檢測一下以前所學的知識。（學生完成課堂練習，教師簡單點評 講授、演示教學環節和時間分配教 學 內 容 及 過 程教學方法二、新課學習30分鐘 三視圖的具體畫法（）選擇主視圖：選擇表現形態結構最多的面，同時兼顧其他兩個視圖，讓虛線盡量少。（）畫圖步驟：確定畫圖比例和圖紙幅面在圖紙上畫出各視圖的中心線、對稱線、軸線及其他基準線布置視圖位置畫底稿檢查和描深（）規定的圖線（）畫圖時應注意的問題先畫主體部分，后畫次要部分。畫圖順序：由大到小、由外形到內形及3 個視圖配合作圖，使每個部分符合“長對正、高平齊、 寬相等”的投影規