1、4答案-風(fēng)箏、羚羊木雕21風(fēng)箏班級(jí)：姓名:1.文學(xué)吊識(shí):魯迅：字，原名，浙江人，我國(guó)偉大的家、家、家。他的作品有小說(shuō)阿 己，小說(shuō)集吶喊彳旁徨，散文集朝花夕拾，雜文集墳等。孔乙豫才周樹人紹興文學(xué)思想革命2. 熟記下列詞語(yǔ)：箏、禿、蟹、蕾、墮、丫杈、寂寞、憔悴、肅殺、訣別、蕩漾、嫌惡、笑柄、可鄙、什 驚惶、瑟縮、傲然、虐殺、寬恕、恍然大悟、苦心孤詣3. 寫出幾首關(guān)于風(fēng)箏的詩(shī)句：4. 用以下詞語(yǔ)造句：恍然大悟：苦心孤詣：物、寂寞:憔悴:寬恕:5.有感情朗讀課文，回答下列問(wèn)題:(1) 作者看到“遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)”，就感到“驚異和悲哀”，這是為什么?因?yàn)樽髡咴鵁o(wú)情地毀壞過(guò)弟弟苦心孤詣地制作成的風(fēng)箏，作

2、者看到風(fēng)箏，便不由得想起 神虐殺的一幕。這精(2) 文中所說(shuō)的“對(duì)于精神的虐殺的這一幕 ”具體指什么？具體指作者毀壞弟弟的風(fēng)箏。(3) “我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。”表達(dá)了作者一種什么樣的心情?知道游戲是兒童正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓购螅髡邔?duì)自己的行為充滿了無(wú)限愧作者疚和悔恨。6. 給下面的文字加標(biāo)點(diǎn)：然而我的懲罰終于輪到了在我們離別得很久之后我已經(jīng)是中年我不幸偶而看了一本 外國(guó)的講 論兒童的書才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨橥婢呤莾和奶焓褂谑嵌陙?lái) 毫不憶及的幼小時(shí) 候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕忽地在眼前展開(kāi)而我的心也仿佛同時(shí)變了 鉛塊很重很重地墮下去了7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空：故鄉(xiāng)

3、的，是春二月，倘聽(tīng)到的風(fēng)輪聲，便能看見(jiàn)一個(gè)蟹風(fēng)箏或蟆蚣風(fēng)箏。還有瓦 片風(fēng)箏，沒(méi) 有風(fēng)輪，又放得很低。顯出可憐模樣。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的 也多吐蕾，和孩子們 的天上的相照應(yīng)，打成一片。我現(xiàn)在在那里呢？四面都還是，而 久經(jīng)的故鄉(xiāng)的久經(jīng)的春天，卻 就在這天空中了。風(fēng)箏時(shí)節(jié)沙沙的仰頭淡墨色嫩藍(lán)色寂寞的伶仃地憔悴山桃點(diǎn)綴春日的溫和 嚴(yán)冬的肅殺訣別逝 去蕩漾&課文中說(shuō)： “ 游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂！蹦阈r(shí)候也做過(guò)許多 游戲，玩過(guò)不少玩具吧？選一個(gè)你最難忘的說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。9. 學(xué)完此文把這個(gè)故事講給父母聽(tīng)聽(tīng)，并與父母分析游戲、玩具的利弊，爭(zhēng)取作為父母 的借 鑒，以利你健

4、康成長(zhǎng)。參考答案21 風(fēng)箏1. 豫才周樹人紹興文學(xué)思想革命2. 略 3.略 4. 略5. （1）因?yàn)樽髡咴鵁o(wú)情地毀壞過(guò)弟弟苦心孤詣地制作成的風(fēng)箏，作者看到風(fēng)箏，便不由得想起這精神虐殺的一幕。（2）具體指作者毀壞弟弟的風(fēng)箏。（3）當(dāng)作者知道游戲是兒童正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓购螅髡邔?duì)自己的行為充滿了無(wú)限愧疚和悔恨。7. 風(fēng)箏時(shí)節(jié)沙沙的仰頭淡墨色嫩藍(lán)色寂寞的伶仃地憔悴山桃點(diǎn)綴春日的溫和嚴(yán)冬的肅殺訣別逝去蕩漾&略 9. 略22 羚羊木雕班級(jí)：姓名：1. 根據(jù)拼音寫漢字：非 z h 0 u ()z u a n () 著 s a ( )謊點(diǎn) rdn ( ) y tin ( ) 許發(fā) d 6

5、u () 抗 jfi() z hang ( ) 義洲撒燃允攥 抖拒仗2. 形聲字的構(gòu)成方式不完全相同的一組是 (D )A. 硬膀糖抹 B. 爸芳管崩C.想盒警恐3. 最佳抉擇：睜開(kāi)你的慧眼吧！ D. 悶問(wèn)閣聞(1) “我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？ ”媽媽的目光緊緊地 ( 瞪、看、盯 ) 著 我。(2) “你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！”媽媽 (鎮(zhèn)定、堅(jiān)定、堅(jiān)決 ) 地說(shuō)。(3) “要說(shuō)實(shí)話 ” 是不是拿出去賣啦？ ”媽媽變得十分 ( 嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)厲 ) 。(4) “你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？ ”萬(wàn)芳 ( 好奇、奇怪、驚奇 )地看著 我。(1) 盯(2) 堅(jiān)定 (3) 嚴(yán)厲 (4) 驚奇4

6、. 品評(píng)下列各句運(yùn)用的修辭方式：(1) 那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？ ()(2) 她還會(huì)像以前一樣和我要好么？ 一定不會(huì)了。 ()(3) 這個(gè)小東西，昨天一夜都在瓶中飛，難道它不累嗎？ ()(4) 它分明在呼喚，呼喚朋友，呼喚自由，呼喚大自然！( )( 5)它沒(méi)有謝我，就那么輕輕的，悄悄的，像一朵花。()(1)反問(wèn) (2)設(shè)問(wèn) (3)反問(wèn) (4)擬人、排比 (5)擬人、比喻5. 給句中的加點(diǎn)詞找一個(gè)近義詞寫在后邊的括號(hào)中。(1)有時(shí)來(lái)的客人走路極莊嚴(yán)，講話聲音響亮，” ()? ?(2) 爸爸的聲音一直很平靜，不過(guò)帶著一種不可抗拒的力量。()?.3）我從媽媽的眼睛里看出羚羊的貴重。（）（4）

7、兩人經(jīng)過(guò)一天的商議，還是哥哥慷慨地說(shuō)：“金盒子還是交給你保管吧！（）.（1）莊重 （2）平和 （3）珍貴（4）大方6. 按部首查字法，下列說(shuō)法誰(shuí)錯(cuò)了？ （ A ）A. “凱”字查 “山”部，五畫 B. “章”查“立”部，六畫C. “坐”字查 “土”部，四畫 D. “ 劃”查“戈”部，二畫7. 下面幾句話說(shuō)得最得體的一項(xiàng)是（ C ）A. “ 今天是李老師的誕辰，我們?nèi)c賀一下吧。”B. “ 喂，別在這大聲講話，沒(méi)看我在學(xué)習(xí)嗎？”C. “ 請(qǐng)把你的字典借我用一下好嗎？”D. “ 老師，下課鈴響了，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？怎么還不下課？”&診斷治療，修改下列病句：（1） 我們要學(xué)習(xí) “ 海空衛(wèi)士 ”王偉

8、同志英勇無(wú)畏。（2）各級(jí)黨委開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，祝賀中國(guó)共產(chǎn)黨建黨80 周年。（1） 句尾補(bǔ)上 “的精神 ” 。（2）句把“祝賀 ”改為 “慶祝 ”。9. 選出釋義不對(duì)的一項(xiàng)（ D ）無(wú) .fl. j.切） .警?A. 當(dāng)過(guò)真正的足球運(yùn)動(dòng)員的爸爸，有時(shí)忍不住出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上，把媽媽的腳法批評(píng)得一 是處（一無(wú)是處：沒(méi)有一點(diǎn)正確） .B. 幾年后，年邁的雙親，都相繼去世了，暗淡的人間，茫茫的世路，就只丟下我踽 踽獨(dú)行（踽踽獨(dú)行：形容一個(gè)人走路孤零的樣子） ?C. 我們倆形影不離，語(yǔ)文老師管我倆叫“ 合二而一 ”（形影不離：形容相互關(guān)系密D. 媽媽唏噓好幾天，常常警醒地摸我的腦袋，似乎試探它能不能硬過(guò)板車的把手。醒：提醒）參考答案：22 羚羊木雕1. 洲撒燃允攥抖拒仗2. D3. （1）盯（2）堅(jiān)定 （3）嚴(yán)厲 （