1、高品質(zhì)文檔2022年英語(yǔ)教育見習(xí)報(bào)告 為期一周的見習(xí)生活很快就結(jié)束了。這次我們?nèi)サ膞x學(xué)校校。這是一個(gè)英語(yǔ)特色學(xué)校。學(xué)校不大但很有自己的共性。招生也不是許多，每個(gè)班級(jí)只有不到三十人，教學(xué)管理井井有條。 我所在的班級(jí)是二年四班。這個(gè)班級(jí)只有十九個(gè)孩子，四個(gè)女同學(xué)，十五個(gè)男同學(xué)。不過(guò)班級(jí)紀(jì)律啊、學(xué)習(xí)成果啊、以及綜合素養(yǎng)啊都很好。班主任老師對(duì)我們很熱忱，有些不懂的東西問(wèn)她她都很友好的給我們解決 這里有個(gè)美麗的外教叫作lily。人長(zhǎng)的美麗不說(shuō)講課也非常的仔細(xì)負(fù)責(zé)。每節(jié)課都是經(jīng)過(guò)細(xì)心預(yù)備的，從教具預(yù)備到提問(wèn)啊、示范啊、小嬉戲的設(shè)計(jì)啊都沒(méi)的說(shuō)！同學(xué)們都很喜愛她也都很喜愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)。她的講課方式真正使學(xué)生感覺

2、到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。尤其肢體語(yǔ)言豐富，這是我們中國(guó)老師所欠缺的。我們沒(méi)有溝通障礙所以我們習(xí)慣了用嘴說(shuō)，把全部問(wèn)題都用提問(wèn)回答的形式解決，這是優(yōu)勢(shì)也是劣勢(shì)。我們只用嘴說(shuō)很難形象生動(dòng)，而外教的肢體語(yǔ)言就做到了形象生動(dòng)，相比之下后者更有利于學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)的就是生詞啊句子啊，會(huì)聽會(huì)說(shuō)會(huì)讀會(huì)寫這是最高要求也是學(xué)習(xí)的目的，所以選擇一種真正有利于學(xué)生記憶的方法很重要。 這一周的見習(xí)生活接觸最多的是班主任老師。這是一個(gè)姓張的年輕老師,也就三十多歲.也是我們學(xué)校畢業(yè)的.她上的中師,那時(shí)候畢業(yè)的時(shí)候?qū)W校還給安排工作,不象我們現(xiàn)在,一切事情都要靠自己.不過(guò)這也有好處,想去哪工作都可以聽自己支配.和她的

3、溝通中我們還真的更加了解了好多訓(xùn)練第一線的事情。比如學(xué)生的座位問(wèn)題，與家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題，如何提高后進(jìn)生問(wèn)題，上課的時(shí)候怎么樣對(duì)尖子生和后進(jìn)生都照看到，使課堂顯的不快也不慢，尖子生不覺得課堂無(wú)趣，后進(jìn)生不覺得跟不上等等。她十幾年的工作中摸索出來(lái)的自己的獨(dú)特的一些對(duì)于特別問(wèn)題或者說(shuō)難題的解決方法還是真的值得我們學(xué)習(xí)的，不過(guò)說(shuō)終究是說(shuō)，我們還不能完全憑借別人的閱歷指導(dǎo)自己的工作，全部這些都要自己在工作之后漸漸摸索。 我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)教法課程，通過(guò)訓(xùn)練見習(xí)活動(dòng)我們把我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和借鑒回來(lái)的閱歷更緊密的聯(lián)系在一起，這對(duì)我們的講課是很有關(guān)心的。尤其外教課堂上學(xué)習(xí)回來(lái)的一些課堂用語(yǔ)啊小嬉戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)啊肢體語(yǔ)

4、言啊等等都很值得我們學(xué)習(xí)。每學(xué)期都有訓(xùn)練見習(xí)活動(dòng)但我覺得這次我們正在學(xué)習(xí)教法的見習(xí)活動(dòng)是我們收益最多也最簡(jiǎn)單應(yīng)用到自己的課堂中去的一次。尤其與所在班級(jí)班主任張老師的溝通中我們學(xué)習(xí)到的東西那是一個(gè)訓(xùn)練第一線的人的閱歷之談，能毫不保留的說(shuō)給我們聽我覺得特殊感動(dòng)，同時(shí)也感覺到了壓力。我們現(xiàn)在的任務(wù)很大啊。每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子對(duì)于孩子的訓(xùn)練投入都絲毫不吝惜。所以我們的基本功啊、以及我們的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備啊學(xué)問(wèn)含量啊以及擴(kuò)展的力量啊就絲毫不行以打折扣。這些有不得半點(diǎn)馬虎。所以在最終的一年學(xué)習(xí)中我們就必需保證自己的全部基本功的夯實(shí)，語(yǔ)音面貌尤其重要，幸虧我們的老師發(fā)音都很標(biāo)準(zhǔn)，我們可以發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決 要走的時(shí)候，和班主任老師及孩子們都依依不舍的，一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們還沒(méi)有很系統(tǒng)的了解到更多。但我們有學(xué)習(xí)的熱忱及為了祖國(guó)訓(xùn)練事業(yè)奉賢青春的信念，有了這些任何困難都不是困難，在我們不久的將來(lái)就要開頭的工作中我們會(huì)漸漸摸