1、2011年中小學(xué)體育教師招聘理論試卷十八一、 填空1、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，應(yīng)由兩個(gè)平行的直道和兩個(gè)半徑相等的彎道組成，跑道全長(zhǎng)應(yīng)為（ ）米，半徑為（ ）米；分道最小為（ ）米最大為（ ）米。2、某學(xué)校8年級(jí)8個(gè)班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進(jìn)行（ ）場(chǎng)比賽,共有( )輪。3、武術(shù)運(yùn)動(dòng)的步型有( )、（ ）、（ ）、（ ）（ ）。4、人們通常把身體素質(zhì)分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等五大素質(zhì)。5、2008年北京奧運(yùn)會(huì)乒乓球女子比賽將有（ ）和（ ）兩個(gè)比賽項(xiàng)目。6、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求從（ ）、（ ）和（ ）三個(gè)方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。7、在初中體育課教學(xué)中（ ）、（ ）、

2、（ ）和（ ）都屬于體操教學(xué)。8、跳高的技術(shù)是由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四個(gè)緊密聯(lián)系的階段組成。9、接力跑的傳接棒方式有（ ）、（ ）和（ ）10、體育鍛煉前后要做（ ）活動(dòng)和（ ）活動(dòng)。11、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（ ）米、寬（ ）米、3分線半徑（ ）米。標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)長(zhǎng)（ ）米、寬（ ）米。12、根據(jù)少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育是（ ）的。其中（ ）系統(tǒng)發(fā)育最快；（ ）系統(tǒng)發(fā)育最晚。13、課程評(píng)價(jià)包括（ ）、（ ）和課程建設(shè)三方面的評(píng)價(jià)。14、課程內(nèi)容資源開發(fā)包括（ ）改造、（ ）引用和（ ）開發(fā)。15、人體能量的直接來(lái)源于（ ）、（ ）和（ ）。二、判斷1、現(xiàn)階段初中階段

3、每周每班應(yīng)安排3節(jié)體育課。 （ ）2、追逐跑是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法。 （ ）3、2008年北京奧運(yùn)會(huì)帆船比賽將在秦皇島舉行。 （ ）4、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。 （ ）5、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期1013歲。 （ ）6、國(guó)家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，身高、體重、肺活量等都屬于身體形態(tài)項(xiàng)目。 （ ）7、排球比賽發(fā)球時(shí)可以在球場(chǎng)端線后任意一點(diǎn)進(jìn)行。 （ ）8、分腿騰越練習(xí)時(shí)，保護(hù)人應(yīng)站在跳箱前方。 （ ）9、在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用背面示范授課。 （ ）10、田徑項(xiàng)目比賽中，競(jìng)賽項(xiàng)目的距離應(yīng)從某起點(diǎn)線后沿至終點(diǎn)線的前沿。（ ）三、名詞解釋1、體能： 2、運(yùn)動(dòng)技

4、能： 四、簡(jiǎn)答1、簡(jiǎn)述前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)2、上好一堂體育課將會(huì)受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教學(xué)工作的順利開展，并能收到預(yù)期的教學(xué)效果，就一節(jié)體育實(shí)踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？3、什么是課程評(píng)價(jià)？課程評(píng)價(jià)的主要目的是什么？4、體育與健康課程的基本理念是什么五、綜合題小墊子在體育課教學(xué)中經(jīng)常使用，請(qǐng)你舉出4種在不同教學(xué)內(nèi)容中合理使用小墊子的方法。六、論述題作為一名中學(xué)體育教師，請(qǐng)問你有何措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)？體育教師招聘理論試卷十八答案一、 填空1、 （36） （1.22） （1.25） 2、 （28 ） ( 7 ) 3、 (弓步)、（馬步）、（虛步）、（仆步）（歇步）

5、。4、 （力量）、（速度）、（耐力）、（靈敏）、（柔韌） 。5、 （團(tuán)體） （單打） 。6、 （身體形態(tài)）、（機(jī)能） （素質(zhì)） 。7、 （技巧）、（單杠）、（雙杠） （支撐跳躍） 8、 （助跑）、（起跳）、（騰空）和（落地） 9、 （上挑式）、（下壓式） （立棒式）10、 （準(zhǔn)備） （整理） 11、 （28） （15） （6.25） （18） （9） 12、 （不均衡） （神經(jīng)） （生殖） 13、 （學(xué)生的學(xué)習(xí)） （教師的教學(xué)） 14、 （現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的） （新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的） （民族、民間傳統(tǒng)體育資源的） 15、 （糖）、（脂肪） （蛋白質(zhì)）。二、判斷1、（）2 （） 3、（） 4、（） 5、

6、（）6、（）7、（）8、（ ）9、（） 10、（）三、名詞解釋1、體能：指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力。體能包括與健康有關(guān)的體能和與運(yùn)動(dòng)技能有關(guān)的體能。前者包括心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、身體成份等。，后者包括從事運(yùn)動(dòng)所需要的速度、力量、靈敏性、平衡、反應(yīng)等。其中一些體能成份即是與健康有關(guān)的體能，又是提高運(yùn)動(dòng)技能所需要的體能。2、運(yùn)動(dòng)技能：指在體育運(yùn)動(dòng)中有效完成專門動(dòng)作的能力，包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)技能，要求學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，形成一定的運(yùn)用特長(zhǎng)，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。四、簡(jiǎn)答1、 答：蹲撐，兩手

7、撐墊，屈臂、低頭，同時(shí)兩腳蹬地，提臀收腹，重心前移，團(tuán)身向前滾動(dòng)，前滾時(shí)，后腦、肩、背、臀部依次著地，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。2、答：實(shí)踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場(chǎng)地、器材、時(shí)間、氣候、安全、教案等內(nèi)容。3、答：是通過系統(tǒng)收集課程設(shè)計(jì)、課程組織實(shí)施的信息，依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行價(jià)值判斷的活動(dòng)。目的是對(duì)課程設(shè)計(jì)和組織實(shí)施的科學(xué)程度進(jìn)行診斷，并確定課程目標(biāo)的達(dá)成程度。它是不斷完善課程建設(shè)的重要依據(jù)和途徑。4、答：1）、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2）、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。3）、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。4）、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)

8、學(xué)生受益。五、綜合題二、 答：1）技巧：前滾翻 仰臥起坐 肩肘到立；2）游戲：作障礙等；3）單杠或雙杠：保護(hù)；4）在投擲教學(xué)中做目標(biāo)。六、論述題三、 答：1）、提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖和根據(jù)動(dòng)作示意圖進(jìn)行模仿練習(xí)，提高學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)他們提高自學(xué)自練能力。2）、教師要給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上可以組成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)中發(fā)展社會(huì)交往能力。3）、教師要為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。在教學(xué)過程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。4）、通過布置