1、學(xué)科：語(yǔ)文專題：景抒情散文閱讀梳理思路,感知形象題1：歌，一條無(wú)盡的路王宗仁這次重返高原，我心力太重，都因?yàn)橐皇赘琛Ｉ懈鞣N無(wú)奈，人都應(yīng)該頑強(qiáng)地活著，要執(zhí)著地追求。我總以為在這個(gè)氧氣只有內(nèi)地一半的世界屋脊上，說(shuō)句話都喘得像失去腳跟似的站不穩(wěn)，唱歌？不敢想。即使想吧，誰(shuí)能唱出一顆心？可我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，卻是這些臉龐被紫外線照射得紫紅泛黑的五大三粗的戰(zhàn)士唱的一首歌，把我的五臟六腑攪得翻江倒海。那歌是一條無(wú)盡的路，一半含著寂寞和思念，一半含著血與淚。今天的酸楚在這歌的音符中，明天的黎明在這歌的余音里。在高原的軍營(yíng)里不管誰(shuí)唱起這首歌，都是以淚洗面，情動(dòng)昆侖。那是足以使我支撐一生的歌聲，讓我甩掉了許多虛

2、幻的夢(mèng)想。我在高原所有的感覺都是從這支歌開始的，又從這支歌結(jié)束。我堅(jiān)信數(shù)年乃至數(shù)十年以后，風(fēng)吹長(zhǎng)空，閃電馳過，我耳畔仍會(huì)有這歌聲兒當(dāng)兵到多高多高的地方/兒的手能摸到娘看見的月亮/娘知道這里不是殺敵的戰(zhàn)場(chǎng)/兒卻說(shuō)這里是獻(xiàn)身報(bào)國(guó)的好地方兒當(dāng)兵當(dāng)?shù)蕉噙h(yuǎn)多遠(yuǎn)的地方/兒的眼望不見娘炕頭的燈光/兒知道娘在三月花里把兒望/娘可知兒在六月雪里把娘想/寄上一張西部的雕像/讓娘記住兒現(xiàn)在的模樣我的眼前交替出現(xiàn)著兩幅畫面：在冰山雪嶺間守衛(wèi)國(guó)門的士兵和手扶家門思念兒子的母親。高原軍人同樣是父母身上掉下來(lái)的骨肉，他們有本該屬于自己的溫暖的家，有妻室兒女。但是，他們最思念的是母親。母親娘，這是一個(gè)臉上刻滿皺紋飽經(jīng)滄桑但卻

3、使人青春煥發(fā)的形象；這是一支百唱不厭永遠(yuǎn)都不過時(shí)的歌；這是一個(gè)走到天涯海角都牽動(dòng)著兒心的情結(jié)。我終于明白了這首題為西部好兒郎的歌為什么在高原軍營(yíng)里流傳這么廣。戰(zhàn)士們被暴風(fēng)雪圍困在山上吃冰咽雪的時(shí)候，圍著篝火唱；在國(guó)境線上單獨(dú)執(zhí)勤時(shí)，咀嚼著單調(diào)枯燥的日子唱；在被可惡的高山病折磨得死去活來(lái)時(shí)，望著天邊遙遠(yuǎn)的星辰唱。愛在荒原入土，情在雪山閃爍。他們投入地唱了一遍又一遍：兒當(dāng)兵到多高多高的地方唱歌的是黑臉大漢郭和奎營(yíng)長(zhǎng)，三十歲剛掛零，可看上去皮肉粗糙，胡子拉茬，要比實(shí)際年齡大多了。此刻這位營(yíng)長(zhǎng)不在軍營(yíng)里呆著，卻孤身一人出來(lái)頂著燥熱的日頭跪在唐古拉山中的一個(gè)山坡上，三叩首，兩作揖，淚流滿面。他在敬哪路山

4、神？不，他在祭父。他的面前放著三碗特地做的高原風(fēng)味飯菜：手抓羊肉、涼拌野蔥、酥油茶。他舉起酒杯，遙對(duì)家鄉(xiāng)四川的方向，淚水漣漣地說(shuō)：“爸，不孝之子和奎向您請(qǐng)罪。在您病重時(shí)，兒沒有給您送一口水，端一碗飯，喂一片藥。今天是您走后的第三天，兒在遙遠(yuǎn)的西北高原上為您送行，愿您在天之靈，嘗嘗兒親手做的這些飯菜”溫酒灑在了雪山上，郭和奎放聲號(hào)哭。父親于三天前因患胃癌病逝，家里曾連發(fā)三封電報(bào)催他回家，奄奄一息的父親不見兒面咽不下最后一口氣。盡管郭和奎已經(jīng)三年未回家了，也難以滿足父親這情理之中的要求。世界屋脊上這個(gè)軍營(yíng)的天地由他撐著，執(zhí)勤任務(wù)壓在肩，他追日趕月地忙還覺得時(shí)間少，哪能勻出探望父親的空兒？父親等不來(lái)

5、兒子終于去了，他是睜著眼睛走的。后來(lái)，和奎得知，老人那雙眼睛一直閉不了，入殮前母親給他揉了又揉就是不合郭和奎是個(gè)負(fù)債者，他欠父親的情太多了，腳下的凍土地因而顯得沉重。現(xiàn)在，這三種風(fēng)味飯菜就能抵還得清嗎？雪山上，郭和奎的哭聲撞擊著冰冷的雪峰，撞擊著過路人的心！（選自散文百家）1、感知全文，完成填空。（1）本文以 為線索，記敘了 的感人事跡，抒發(fā)了 的情感。（2）作者在文中采用了“面結(jié)合”的寫法，首先從 上落筆，概括描寫了 形象，然后從 上著筆，重點(diǎn)刻畫了 的形象表明新時(shí)期的軍人不只是鐵骨錚錚，也具有拳拳柔情。題2：那條河流佚名我懷念那條河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈

6、撥。我是生長(zhǎng)在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺得幸運(yùn)，以為這是音樂、這波濤的訴說(shuō)、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳陰是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芬香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴兩岸是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤(rùn)的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來(lái)的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。我在河里學(xué)會(huì)了游泳。我把蝴蝶的姿勢(shì)、青蛙的姿勢(shì)展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢(mèng)。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼里度過，最大是的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時(shí)

7、候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測(cè)的水里橫渡它的命運(yùn)。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七個(gè)音孔)，我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。當(dāng)時(shí)，我不覺得這一切都是奇跡，真不覺得我內(nèi)心的水域，有一多半來(lái)自這河流 的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然。我沒有想過，這河流會(huì)有斷流的時(shí)候。我沒有想過，它似乎源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水，是來(lái)自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點(diǎn)一滴匯成？帶著它的濤聲和波光，我濕琳淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來(lái)行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。我仍然覺得它理所當(dāng)然存在于那里，

8、理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無(wú)言訴說(shuō)著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。我已找不到當(dāng)年游泳地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩(shī)意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場(chǎng)，讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。這時(shí)候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。我，該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流？   文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了認(rèn)為理所當(dāng)然（ ）明白（ ）（ ）的過程。課后練習(xí)詳解題1：答案：1、（1）歌聲；高原