1、精選優質文檔-傾情為你奉上賣 油 翁（公開課教案）湖南省邵陽市大祥區一中 鄧小鷹獲邵陽市大祥區年初中語文優質課競賽一等獎教學目標：、了解文章大意，并能有感情地朗讀課文。、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。、體會文章所揭示的深刻道理。教學步驟：一、 導入：1、 出示銅錢，錢孔。圓圓的銅錢內有個四方小孔，所以我們也把銅錢稱為孔方兄，中間的四方小孔小得連一個人的小手指都放不下，那么假如要你舀一勺油從這個小孔內穿過去而不讓銅錢沾上一點油，你想你能做到嗎？（不能）相信這是很困難的一件事，但有人卻能做到，大家看！就是這個賣油的老頭兒。（），今天我們就一起來結識歐陽修筆下的這位“賣油翁”。2、 請大家把書翻

2、到課，看看注釋，誰來給大家讀一讀作者介紹？指生讀。二、 歐陽修還是唐宋八大家之一，在這篇文章中，他以生動的筆墨給我們講述了陳康肅公堯咨和一個賣油翁之間的故事，下面我們就一起進入課文吧。1、 請大家花兩分鐘把課文速讀一遍，同時用筆把不認識、不會讀的字詞圈起來。然后看看注釋或問問同學、老師。2、 好，下面請大家聽聽錄音范讀，注意聽清楚剛才大家圈記出來的字詞。3、 剛才大家都聽清楚了嗎？回頭看看開始所標的字詞都會讀了嗎？快速輕聲讀一遍，哪一個不會讀馬上問。生質疑。4、 好，既然會讀了，請大家自由地用最大聲音把課文讀一遍。讀完的馬上舉手。噢，對了，剛才的范讀和課文有點不同，少了“堯咨”二字，其實這個人

3、姓陳，名堯咨，謚號康肅，文中的堯咨和康肅是同一個人。5、 讀得不錯，接下來我們就通過自學來了解一下文章內容。出示學習要求。（1） 自主學習：自讀課文，結合注釋了解文章大意，不懂的地方做好標記。（2） 合作學習：小組內討論解決疑難詞句，共同完成課堂練習題。6、 我來檢測一下大家自學情況。拿出開始發下來的練習。（）字詞檢測。讀準加點字的讀音，并說說加點字的意思。自矜家圃睨之頷之忿然酌油瀝之遣之用自己的話說說下面句子的意思。（1） 但微頷之（2） 吾射不亦精乎？（3） 徐以勺酌油瀝之（4） 我亦無他，但手熟爾檢測過程：分兩組男女競答，互評，再小結“之”字用法，句子強調“但”字用法和“不亦乎”反問句式

4、。、課文中還有沒有不懂的句子？好，那請大家把課文再讀一遍，邊讀邊體會人物的思想感情。三、 分析人物形象文中出現了兩個人物，他們各有特點，你最欣賞哪一個呢？請大家帶著問題在小組內說一說。小組討論：文中的兩個人物各懷何種絕技？他們的性格相同嗎？你更欣賞誰呢？小組內充分談談你的觀點。、欣賞賣油翁的舉手，欣賞陳堯咨的舉手。看來大家意見都差不多，那我先想聽聽，你們為什么不喜歡陳堯咨。（因為他比較驕傲）圖片，看看，這個陳堯咨把雙手抱在胸前，一副很了不起的樣子。在課文中是怎樣寫他的？（公亦以此自矜）自矜，就是自以為自己了不起，還可以從哪里看出來他很自矜？（還有他對賣油翁說的這番話）他是怎么說的？生讀。那么這

5、幾句話應該讀出什么樣的語氣來呢？大家自由讀一讀。有的同學讀得很不錯，我來聽聽大家的齊讀。從朗讀中我們仿佛看到了驕傲、狂妄的陳堯咨，仿佛體會到了他的囂張氣焰。、好，大家再來講講欣賞賣油翁的理由：看，這就是賣油翁，你們為什么喜歡他呢？一個賣油的老頭子有什么值得我們欣賞的？（因為他很謙虛。）從哪里可以看出來？追問：有沒有他的動作描寫？（睨之，但微頷之），（還可以從他和陳的對話中看出來。）那我們讀賣油翁的話應該用什么語氣來讀（沉著、鎮定、不慌不忙）他并沒有被陳的氣焰氣嚇倒。、好，我們來對比一下陳堯次和賣油翁的語氣。請三個同學來給大家表演一下。一人讀陳的話，一人讀賣油翁的話，一人讀作者的話。指生評。再全

6、班分男女分別表演。當然，陳堯咨的地位比一個賣油的老頭兒要高，但賣油翁的回答卻是不卑不亢，謙虛而得體。、為了讓陳心服口服，還親自表演了一番，他是怎么做的呢？請大家齊讀賣油翁倒油的過程。請一個同學用自己的話說說這個過程。好，你說的不錯，請你上臺來給大家演示一下好嗎？邊做邊用自己的話說說做的過程。（油全灑出來了）你看看，你把油全灑出來了，這樣做生意你不破產才怪呢。你想過沒有，你為什么就不能把油倒進去，而賣油翁卻能做到呢？（因為我是第一次倒油，不熟練，而賣油翁倒了很多次了，所以手法很熟練。）對，這就是我們所常說的“熟能生巧”的道理。一件事情，做多了，熟練了，自然而然就會找到其中的竅門了。、陳的箭射得好

7、，賣油翁的油倒得好，其實說來說去，這些都只不過是熟練的緣故罷了，陳堯咨最后明白了這個道理了嗎？（康肅笑而遣之）問：康肅為什么笑了？人的笑有很多種，這時的康肅的笑是高興的笑，還是佩服的笑，還是歉意的笑？談談你的體會。“遣之”意味著什么？（知道自己錯了，但面子上過不去）好，不管怎么樣，笑起來了，矛盾就消失了，問題也解決了，我們的故事也說完了。四、 那現在如果要你把這個故事說給別人聽，你會說了嗎？下面請大家把這個故事創造性地復述一次，先來看看創造性復述故事的要求。好，大家先在小組內選一個最會說的同學來說，其他的同學一邊聽可以一邊展開自己的想象進行補充。下面大家推舉一個平時說得最好的同學來給大家講講這

8、個故事。五、 講得不錯，掌聲鼓勵。（這個故事講得比較完整，希望大家回到家里后把這個故事講給你的家人或者鄰居聽。）六、 聽了這個故事，不由得讓我想起了中國的一句古話：“三百六十行，行行出狀元”，其實，在我們生活中，熟能生巧的例子還有很多，大家想一想，你碰到的有哪些呢？這個道理，對于作為一個學生的你來說有什么啟示呢？是啊，無論做哪一行，只要我們多做多練，不斷總結經驗，就會不斷發展進步的，希望大家在學習中真正做到熟能生巧，取得更好的成績！七、作業：、背誦全文、創造性地改寫這個故事面對著學習，你就要有毅力。因為你就如身在干旱的沙漠之中，沒有水也沒有食物，你有的就僅僅是最后的那一點力氣和時時蒸發著的那一點微少的汗水，你在這種地境里，不可以倒下，要堅強，要努力走出這個荒蕪的沙漠，找回生存的希望，僅此無他。在學習的賽跑線上，你就應該有著這不懈的精神，累了，渴了，你仍要堅持下去，因為終點就在不遠的前方行路人，用足音代替嘆息吧！志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食你的作業進步很大，繼續加油！你會更出色！ 位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。 希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鷹一樣翱翔,千里之行，始于足下。學習就是如此痛快，它能放松人的心靈，但必須是在熱愛的基礎上。瞧！學習就能帶來如此奇妙的享受！ 學習總是在一點一滴中積累而成的，就像砌磚，總