1、小學六年級語文下冊期末測試卷一、基礎整合（用表示）江畔(pm bm) I抖擻(s du shu )1,給加點字選擇正確的讀 豆箕（q i q I ） I挖鑿（zu6z（0）(43 分)(3分)啼叫(di t i )浸人(j in q in)2,給多音字注音并組詞。f一（）卷.1 （）（6分）(3、選字組詞。（6分） 暮幕墓 報（）墳（)狹峽俠 大（）山（)涕遞梯 樓（）流（)_()(）春()地(）谷()窄(）子()增) 橫 J()4、解釋下列各句中加點的字或詞語。（4分） ，箕在笨下燃，豆在釜中泣.。（2）,留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰希.啼留連： 恰恰：（3）,即從巴峽穿巫峽，便是襄陽向洛陽。

2、 即： 向：（4）,千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 若： 等閑：5、把下列詩句與其詩題、作者連起來。（5分）人閑桂花落己亥雜詩杜甫千朵萬朵壓枝低竹石任小東西南北風浣溪沙王維九州生氣恃風雷江畔獨步尋花龔自珍山下蘭芽短浸溪鳥鳴澗鄭燮6、指出卜列詩句運用的修辭手法，填在后面的括號里。（4分）（1）本是同根生，相煎何太急？()（2）水是眼波橫，山是眉峰聚。（）（3）留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（）（4）欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。（）7、根據課文內容填空。（10分）(1)七步詩的作者是三國時期的 人們常用“才高八斗”來 形容他的才華。在這首詩中他把親如手足的兄弟比作和用箕豆相煎來比口t哥哥對自己

3、的 表達 了自己(2)芙蓉樓送辛漸的作者是 代詩人 這是一首 詩。前兩句詩用寒雨、孤山烘托友人之間的 2后兩句用獨特的方式告慰親友，表達了自己 的情懷，同時也包含了與友人共勉的意思。(3)石灰吟的作者借詠嘆石灰的高貴品格來抒發自己對國家的 表現了 作者(4 )卜算子 送鮑浩然之漸東的作者是 代詩人上片中，詩人把“水”比作 把“山” 比作 既描寫了山水之貌，又暗示了 下片通 過“送春歸”和“送君去”巧妙地把 J口 馱系在一起，表達了詩人 的情懷。8、默寫古詩。(5分)(1)寒雨連江夜入吳， (2)留連戲蝶時時舞， (3) ,要留清白在人間。(4) ,休將白發唱黃雞。(5)咬定青山不放松， 二、閱

4、讀。(一)補充聞軍官收河南河北并回答問題。(13分) 劍外忽聞收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 初看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。1,這首詩出自 代著名詩人之手。(3分)2,這首詩是詩人聽到“安史之亂”結束的消息后所寫，表達了作者的心情。(2分)3,詩中很多字都表達了詩人歡喜的心情，請你連一連。(4分)初聞喜訊時驚喜的心情漫卷詩人極度喜悅時的行為放歌、縱灑詩人因喜悅而忘形涕淚詩人因喜悅而極想慶祝喜欲狂(二)閱讀古詩，回答問題。(14分)飲湖上初晴后雨蘇軾(宋)水光微港晴方好，山色空濠雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。釋義：微港：波光閃動的樣子?？斟涸旗F迷茫的樣子。西子：春秋時越過美女西施 相宜：

5、合適。1、給加點的字注音。（3分）),水光微港晴方（）好（山色空濠雨亦（）奇。2、寫出下列句子中“欲”的意思。（6分）（1）欲窮千里目，更上一層樓。（2）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（3）山雨欲來風滿樓。3、在本詩中，詩人為更好地贊美西湖宜人的風景，運用了比喻的手法，你知道是 哪一句嗎？ （2分）4、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）參考答案,1, q 1 p n t iz co s du j in2,略3,幕墓暮墓俠峽峽狹梯涕梯遞4，5，6，7，1）2）3），4）略1）1）2）3）4）哭泣這里形容鳥鳴聲和諧動聽立刻 去平常（ 2）比喻 （ 3）對偶 擬人 （ 4）設問萁 豆 迫害 面對哥哥迫害時的心痛和無奈送別 離愁別緒 清廉正直，不與世俗同流合污不畏艱險、勇于自我犧牲的精神和坦蕩襟懷眼波 眉峰 友人的去向 春天的友人對春天和友人的依依不舍8、 （ 1）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）平明送客楚山孤 自在嬌鶯恰恰啼 粉骨碎身全不怕 門