1、精選優質文檔-傾情為你奉上鄂教版六年級科學下冊資料（全）第一課化石一、填空：1、化石可分（實體化石） 、（特殊化石） 、（遺跡化石） 、（模鑄化石） 、（化學化石）等幾種。其中琥珀 昆蟲化石是（特殊化石） ，恐龍蛋化石是（遺跡化石） 、三葉蟲化石是（模鑄化石） 。2、課本第 4 頁的恐龍頭骨化石分別是（暴龍）和（圓頂龍）頭骨化石。牙齒尖銳的動物一般是（肉 食性）動物，牙齒扁平的動物一般是（草食性）動物。從牙齒的特點可以看出（暴龍）是肉食性恐 龍，（圓頂龍）草食性恐龍。3、（中華龍鳥）是由爬行動物恐龍向鳥類進化的代表性動物。4、人們通過（化石）來了解遠古時期的生物。5、科學家根據（化石的標本）借

2、助現代科技復原古代生物的外形。二、問題：1、什么是化石？ 在漫長的年代中，經過自然界的作用，古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成了跟石頭一樣 的東西，這些東西就是化石。2、化石有什么作用？ 答 :研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。3、化石的形成需要哪些條件？ 答：、生物必須被沉積泥沙覆蓋，、被覆蓋的生物必須與空氣隔絕，、必須在高溫和高 壓下經過漫長的時間才能形成化石。4、化石是怎樣形成的？（列舉植物化石或魚化石的形成過程。）答：植物化石的形成：原始森林毀滅，植物倒入湖中堆積；植物被沉積的泥沙層層覆蓋；被覆蓋的 植物在地下與空氣隔絕，經過漫長的變化，形成了化石。魚化石的形成：

3、古代的魚死后，沉入水底，被沉積的泥沙覆蓋。由于與空氣隔絕，魚的尸體不會 腐爛。經過億萬年的變化，在高溫高壓作用下，便形成像石頭一樣堅硬的東西，這就是魚化石。第二課時 探索動物的發展史一、填空：1、生物的進化趨勢是由（水生）到（陸生）;由（簡單）到（復雜） ；由（低級）到（高級）2、最早的馬叫（始祖馬），出現在（ 5000 萬年）前，體型像（狐貍）,牙齒適于取食（樹葉） ，前肢有（四趾），中趾長，后肢有（三趾）3、約 3000 萬年前，出現了（漸新馬）。生活在（森林）為食。，前肢都有（三趾） ，中趾較發達，生活在（森林）里。4、約 2000 萬年前，出現了（中新馬），它由森林生活改變為（草原生活

4、），適于取食干草，前后肢都是（三趾） ，但中趾特別發達，第二、四趾（退化） ，適合在草原上（奔跑）5、700 萬年前，出現了（上新馬） ，前后肢僅剩下發達的（中趾） ，第二、四趾（只留遺跡）6、現代馬出現在（ 300 萬年前）。7、（化石記錄） 表明，從始祖馬帶現代馬的進化過程中， 曾出現過許多分支， 但在長期 （生存斗爭） 過程中大都（滅絕）了，只剩下現代馬這一支生存下來并得到發展。8、現代的馬是由馬的祖先逐漸（發展） 、（進化）來的。 二、簡答：1、什么是生物的進化？答：生物從古到今都在不斷發生變化，科學家把生物的這種變化趨勢叫進化。2、現代馬比它的祖先們更適應溫帶草原生活嗎？這表現在哪些

5、方面？答：現代馬只剩下發達的中趾，體型高大健壯，適合在草原上奔跑，牙齒適應于取食干草。第三課時 誰能生存下來一、填空：1、“優勝劣汰，適者生存”這是生物自然發展的規律。2、英國生物學家達爾文， 1859年出版了物種起源一書，他在書中提出的主要觀點是（適者生存 生物進化學說），他認為：生物的繁衍是在自然選擇的過程中發生的，同一物種內哪 些個體更能適應環境，它們就比其他個體更容易生存和繁衍下來。3、十九世紀自然科學最偉大的三大發現是： 細胞學說、 達爾文進化學說、 能量守恒與轉化定律。4、距今 1.3 億年前，地球上有稱霸一時的動物叫（恐龍） ，它們繁殖很快的主要條件是（當時地球上 氣候溫暖，動植

6、物豐富，很適合他們的生存） 。二、簡答題：1、按達爾文自然選擇的學說，討論現在的長頸鹿為什么頸部這么長？ 答：頸長的長頸鹿適應變化的環境，容易存活，頸短的長頸鹿不適應變化的環境，容易死亡。由于 自然環境的選擇作用，一代代選擇，頸部變得更長的長頸鹿更容易存活，導致現在的長頸鹿的頸部 這樣長。2、說說導致恐龍滅絕的原因？ 答：因為恐龍不能適應氣候環境變化和地質變化。 一是氣候變冷（草食性恐龍饑寒交迫死去，肉食性恐龍自然隨之死去） 二是地殼活動頻繁（地震、火山噴發、大洪水）等因素導致 三是宇宙中的新星爆炸，恐龍又一次大量死亡； 四是小行星撞擊地球，發生爆炸，恐龍滅絕。第四課時 月球上有什么一、填空：

7、1、月球是地球的（衛星） ，也是離地球 （最近的天體 ），平均距離地球 （38.44 萬）千米，直徑 （3476）千米， 體積相當于地球的 （1/49）.2、月球表面最顯著的特征是 （星羅棋布的環形山 ），其中最大的環形山的直徑達 （235 千米 ）.觀察發現， 環形山的形狀很像火山口和隕星坑。3、月球表面高低起伏，較高的地方是（高原） ，較暗的地方是（廣闊的平原） 。4、月球上沒有 （空氣）和（水分 ），晝夜溫差大， 白天的最高溫度可達 （127 ），夜間的最低溫度可降到 （ 183），因此月球上沒有 （生命 ）的存在。5、月球表面的引力比地球（小），只相當于地球表面引力的（1/6 ）。6、

8、根據從月球帶回的巖石標本，測定月球的年齡約有（50 億）年，比地球古老。二、簡答：1、你認為月球上眾多環形山是怎樣形成的？ 答：可能是由小天體碰撞和火山爆炸形成的。2、一個大力士在地球上所舉起的重物，在月球上小學生也能將它舉起，這是什么原因？ 答：月球表面的引力比地球小，只相當于地球表面的1/6 。3、月球上有像地球上的風雨雷電嗎？ 答：沒有。因為地球上的各種天氣現象是大氣和水循環運動的結果，月球上沒有空氣和水分，所以不能產生各種天氣現象。4、月球上有花草樹木、鳥獸魚蟲嗎？ 答：沒有。因為月球上不具備生物生存需要的空氣和水等條件。5、月球上有什么？答：月球上有高原、有廣闊的平原、有星羅棋布的環

9、形山。第五課時 觀察月球一、填空：1、月球在天空中的位置變化規律： 同一天晚上的不同時刻月球在天空中的位置（自東向西）運動。 但明亮部分的形狀（沒有）什 么變化。不同日期的同一時刻，月球在天空中的位置是（自西向東）移動。 同時月球明亮部分的（形狀 和方向）也發生了變化。2、月相變化與月球的運動規律： 、月球（明亮和黑暗兩部分的不斷變化的狀況）叫做月相，兩次月圓之間大約相隔29.5 天。、月球自轉的方向是 （自西向東） ，自轉一圈大約需要 （ 27.3）個地球日， 公轉的方向也是 （自 西向東），公轉一圈大約需要（ 27.3）個地球日。、月相變化是月球在不停地（圍繞地球公轉）的過程中發生的。3、

10、各時間段月相名稱：農歷上半月時： 農歷初一 初二，地球上看不到月亮叫 （新月或 朔月）。初三初四，月牙缺 口（向東） ，圓弧（向西） ，是為（蛾眉月）。 初七初八 明暗各半的月亮 是為（上弦月）。 到 了農歷十五 前后看到的圓月 ，為滿月（或望月）。進入農歷下半月時， 月亮出現的時間會每天變 （晚），并且逐漸出現 （缺口），缺口（向西）。 在農歷 二十二左右看到的明暗各半的月亮叫 （下弦月 ）。 二十七、二十八時 黎明前掛在（東方）天空 的月牙 稱（殘月）。4、月球明亮部分的變化規律： 上半月在傍晚時月球在天空中的位置（自西向東）移動，月亮的明亮部分（向西），隨著 日期的變化明亮部分逐漸（增多

11、）。直至（滿月）。下半月在清晨時月球在天空中的位置（自西向東）移動，月亮的明亮部分（向東），隨著 日期的變化明亮部分逐漸（變少）。直至（朔月）。5、月球在天空中的位置與月相的變化都是（周期性）的，有（規律）的。第六課時 月相的成因一、填空：1、月球是地球的（衛星） ，它在不停地圍繞地球（公轉） ，公轉的方向是（自西向東）2、月球本身不會（發光） ，我們看到的月光是月球反射的（太陽光） 。3、月相變化是月球在不停地圍繞（地球自西向東公轉）的過程中發生的。4、當月球在地球和太陽之間時，我們看到的月相是（新月），發生的時間是（農歷初一）5、當地球處于太陽和月球之間時，我們看到的月相是（滿月），發生的

12、時間是（農歷十五或十六）二、問答 ;1、月相變化是怎樣形成的？ 月球本身不會發光，我們看到的月光是月亮反射的太陽光。月球不停地繞地球公轉，日、地、月三 個天體的位置不斷變化， 地球上的人們看到月球被太陽光照亮的部分也隨著變化， 這就是月相變化。第七課 登上月球一、填空1、（1609 年）加利略用自制的望遠鏡對著月球后，人類就開始了對月球的科學探測。2、（1961 年）蘇聯發射第一顆人造衛星，并于 1961 年吧宇航員（加加林）送上近地軌道，人類便闖 入太空開始對月球進行探測。3、到 20 世紀 70 年代末，蘇聯共向月球發射了（ 32）枚探測器，美國向月球發射了（ 21 枚）探測裝 置。4、美

13、國的阿波羅計劃始于 （1961年），（1969年 7月 20日），美國宇航員尼爾· 阿姆斯特朗和埃德溫· 奧 爾德林乘（阿波羅 11 號）宇宙飛船首次成功登上月球，實現了人類登上月球的夢想。5、從 1969年到 1972年，美國共進行了（ 5 次）“阿波羅”飛行，共有（ 12）名宇航員登上月球，對 月球表面進行了廣泛考察。6、我國已經啟動了一個以（ “嫦娥”）探月計劃為起點的慶大的月球探測計劃。7、（2007年10月24日）我國第一顆探月衛星（ “嫦娥一號”）發射成功。 （2010年 10月1日18時） 嫦娥二號順利發射， （2013年 12月 2日 1時 30分）“嫦娥三

14、號”探測器在西昌衛星發射中心成功發射。8、2013年6月 11日成功發射神舟十號飛船。有聶海勝、張曉光、王亞平三名宇航員同時升空，任務時間 15 天。為天宮一號目標飛行器在軌運營提供人員和物資天地往返運輸服務； 首次開展我國航 天員太空授課活動。二、問答：宇航員登月球前要做哪些準備？ 答：乘著宇宙飛船，帶上氧氣、水、食品（特制的） 、穿上既散熱又保暖、能防輻射的宇航服，配備 通信，科學考察所需要的各類儀器等。第八課 太陽一、填空：1、太陽是距離地球最近的（恒星） ，直徑是地球的 109倍（約 139 萬千米），體積為（ 141億億） 立方千米，約是地球體積的 130 萬倍。2、光的傳播速度為每

15、秒 30 萬千米 ,太陽離地球大約 1.5 億千米。太陽光到達地球大約需要 8 分 20 秒。3、太陽是個會發光發熱的（大火球） ，全部由（氣體）構成。其中主要為（氫 ）和（氦 ）.太陽表面 溫度大約有攝氏 （5500）度，中心溫度高達攝氏 （1500萬 ）度。4、為了保護眼睛，在觀察太陽之前，要準備觀察用的（器材），注意不要直接用肉眼（觀察太陽） ，否則會（灼傷眼球） 。5、（太陽黑子 ）、（日珥）、（太陽風 ）、（耀斑）等通稱太陽活動，太陽活動對地球上生物的生命活動 影響很大。二、簡答：1、什么是太陽黑子？太陽黑子是怎樣產生的？ 答：在太陽表面，常常會出現一些黑色的斑點，人們叫它太陽黑子。

16、太陽黑子是太陽表面巨大的漩專心-專注-專業渦氣流產生的，由于氣流的溫度比太陽表面的正常溫度低，所以看起來是黑的。2、什么是日珥？日珥有什么特點？ 答：日珥是一種極為壯觀美麗的氣柱噴射現象。有的日珥向巨大的噴泉，有的像拱橋和怪石。3、什么是“日冕”？答：發生日全食時， 太陽被月球遮住了外圍形成的美麗光芒叫做 “日冕”。第九課 太陽與動植物一、 1、太陽提供了生命的能量，所以地球上的生命才得以生存。植物通過陽光獲取能量進行光合作 用，獲得養料得以生存，動物主要靠吃植物或其它動物來獲取能量維持生命，由此可見一切生物的 能量都來自于太陽。2、植物的發芽、長葉、開花、結果等生命活動都是依靠太陽來完成，沒

17、有太陽地球上的溫度會 降低，那么植物就永遠處于休眠狀態。3、地球上有日照長短和溫度的周期性變化，這些變化影響著動物的生活、生長發育、遷徙、洄 游、休眠等各種生命活動。4、生物之間都是相互依存、相互影響的，大多數動物依靠植物得以生存，植物依靠陽光獲取能 量來完成各種生命活動，如果沒有了太陽，地球上就不會具有生機勃勃、豐富多彩的生命世界。 二、簡答1、在植物的一生中生命活動中，太陽起到了哪些作用？ 答：太陽的能量主要有二種形式：光（光照）和熱（溫度），適宜的溫度使種子發芽長葉，溫度的 高低影響植物的蒸騰作用，促使根吸收水份，同時植物受溫度變化的影響形成與此相適應的發育節 律（春季發芽，夏季開花，秋

18、季結果，冬季休眠。光照使植物不斷進行光合作用，自制生長所需的 養料和氧氣。2、如果沒有太陽，植物能完成這些生命活動嗎？為什么？ 答：植物在沒有光照的條件下，就不能自己制造養料，并且不能產生氧氣，那么植物會不斷消耗氧 氣，直到氧氣用完為此，最后植物只能走向滅絕。沒有太陽，地球上的溫度將會降低，那么植物將 永遠處于休眠狀態。3、太陽對動物的生命活動又有哪些影響？ 答：因為地球上有日照長短和溫度的周期性變化，這些變化影響著動物的生活和生長發育、 遷 徙、洄游、休眠等各種生命活動 。如：鳥、獸、蟲、魚等的繁殖，以及鳥、魚的遷徙、回游活動都 受到日照長短的影響。4、有人說，因為有太陽，地球上才有生機勃勃

19、、豐富多彩的生命世界。你認為對嗎？為什么？ 答：對。因為沒有太陽就沒有光照，沒有光照植物無法生長，草食動物找不到食物無法生存，肉食 動物沒有草食動物作食物也無法生存，人類也不可能存在，因此，生機勃勃、豐富多彩的生命世界 也就不可能存在。第十課 太陽與地球物質變化一、填表：1、太陽照射溫度的變化可使物質的狀態發生變化，與太陽有關系的物質變化主要有三種： 巖石風化、水的循環、風的形成。2、歸納太陽與地球上眾多物質變化現象的關系，把這種關系表示在方框里。太陽二、簡答：1、如果沒有太陽，現有的各種自然現象會有怎樣的變化？（列舉巖石的風化、水的循環、風的形成 等變化與太陽的關系。 ）答：1、沒有太陽就沒

20、有熱量， 沒有熱量巖石就不會發生熱脹冷縮的風化作用。 沒有巖石的物理變化， 就很難進行巖石的化學風化，沒有巖石的化學風化就很難轉化為生長植物的土壤。2、沒有太陽就沒有熱量，沒有熱量就沒有自然界水的蒸發，沒有水的蒸發就沒有水的循環，沒有水 的循環就沒有降水的發生。3、沒有太陽就沒有熱量，沒有熱量空氣就不會受熱膨脹，空氣不受熱膨脹就不會比周圍的空氣輕， 各個地方的空氣都一樣重，空氣就不會流動，空氣不流動就不會形成風。第十一課 太陽與人類一、填空：1、太陽以光和熱的形式向地球傳遞能量，這些能量以煤、石油、天然氣等能源方式，或者以風能、 水能、生物能的形式存在于自然界。2、人們直接對太陽能應用的是太陽

21、的光和熱，如太陽能電池、太陽能熱水器等。3、大多數能源的能量都是太陽能通過（能量轉換）而來，如：煤、石油、天然氣等化石能源的能量 是由于遠古時期的生物儲存了太陽能形成的，風能、水能是太陽的光和熱促進自然界中空氣的流動 與水的循環而形成。4、太陽對人類的各種影響是以（能量轉換）的形式實現的。5、人類生存和發展所需要的能量，除了（核能）以外，其它各種形式的能量大多起源于（太陽）。二、問答：1、太陽對人類的活動，生存和發展有哪些影響？ 答：人們平常的衣、食、住、行等各方面都與太陽有著直接或間接的關系，太陽的光和熱而形 成的各種能源正被人們廣泛應用于日常生活。地球上的風能、水能、生物能以及部分潮汐能都

22、來源 于太陽，及時地球上正在被人們廣泛使用的煤、石油、天然氣也都是來源于遠古時期儲存下來的太 陽能，太陽輻射產生的光能和熱能，這所有的正被人利用的各種能源其實都來源于太陽，正是人類 擁有并利用了這些能源，所以人類才能在地球上生存、活動和發展。2、如果沒有太陽，地球上的人類會怎樣？ 答：如果沒有太陽，植物不會生長，動物也無法生存，人類將無法獲得食物，沒有太陽的光和熱 促進水的循環與空氣的流動，人類將沒有水和風發電，無法使用電器總之離開太陽人類將無法 生存。3、把太陽與人類活動的復雜關系用箭頭及適當的文字說明表示出來。（見課本）第十二課 太陽能熱水器一、填空：1、在生產生活中，很多方面都直接利用了

23、太陽能，如（太陽能發電站）、（太陽能熱水器） 、（太陽能路燈）、（太陽灶做飯） 、（太陽能電池）、（白天看書） 、晾曬衣物）、陽光下進行生產生活等等。2、太陽能熱水器的構造有 （集熱器）、（不銹鋼蓄熱保溫水箱 ）、（定熱熱水箱） 、（水位自控裝置） 、（熱 水自動供應裝置） 、（上下循環管）等幾部分組成。太陽能熱水器主要由（集熱器）、（保溫水箱）、 （支架）三部分組成。3、熱水器中的水熱得快主要與（選擇的材料） 、（顏色 ）和（擺放的方向 ）有關。要想熱水器中的水熱得 快就應考慮選擇（導熱性能好）的金屬作材料、材料的顏色以（黑色）為主、熱水器的擺放以（正 對太陽）為佳。另外還可以考慮集熱管的（

24、受熱面積）要盡可能大。二、問答：1、太陽能與水能、風能等其他能量相比，具有哪些優點？ 答：太陽能取之不盡，用之不竭，既是一次性能源又是再生能源，它資源豐富，即可以免費使用， 又無需運輸，對環境無任何污染。2、說說太陽能熱水器是怎樣利用太陽能的？ 答：太陽能熱水器將吸收的太陽光線轉換成熱能，利用冷水的比重大，熱水的比重小的特點，在熱 水器內形成冷水自上而下、熱水自下而上的自然循環，是整個水的溫度逐漸升高，達到一定的溫度。第十三課 太陽系一、填空：、八大行星有關數據序 號行星名 稱直徑（千 米）距太陽 （百萬千 米）自轉周期（小時）自轉方向公轉周 期（天）1水星4878581407.6自西向東88

25、2金星121041085832自東向西2243地球1275615024自西向東3654火星679422824.6自西向東6875木星7789.9自西向東43326土星142710.67自西向東107597天王星51200287015.6自西向東306858海王星49500449718.4自西向東60190 、人們把以太陽為中心，包括環繞太陽運動的八顆行星、衛星、矮行星、慧星以及太陽系小天體 組成的天體系統稱為太陽系。 、水星：距離太陽最近，體積最小，溫度最高，沒有衛星。 、金星：第二近行星，自轉最慢，一圈需 243 天，自轉方向特殊：自東向西轉，沒有衛星，夜空 中除月亮外最亮的星星。金星上的大

26、氣密度是地球大氣的 100 倍。 、地球： 距離太陽第三近行星， 繞太陽一周約需 365天，自轉一圈需 24小時， 有一顆衛星月亮。 、火星：直徑只有地球半徑大，體積只有地球的15%，公轉周期約兩年一圈，自轉一圈為24.6 小時，有兩顆衛星，白天最高達 28，夜間則降至 -132。 、木星：體積最大，相當于 1300個地球那么大，衛星最多，有63 個，自轉速度最快，自轉一圈9.9 小時。主要由氣體和流質物組成。 、土星：八大行星中體積居第二位，衛星個數也居第二位，有 34 顆。它有一個美麗的光環，光環 主要由巖石、塵埃、氣體、冰塊等組成。 ：天王星：體積在八大行星中居第三位，自轉是躺著的。 ：

27、海王星：距離太陽最遠，公轉周期最長， 60190 天，相當于地球的 165年。 、類地行星：水星、金星、地球、火星。類木行星：木星、土星、天王星、海王星。、小行星帶位于火星與木星之間，有數十億顆小行星。、最著名的彗星是哈雷彗星，它的公轉周期是76 年。1、太陽系中的八大行星分別是（水星） （金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）； 其中（木星）最大，衛星數目最多有（ 63）顆；（水星）最小，也是距離太陽最近的行星，沒有衛星。2、（冥王星）是太陽系中的矮行星，曾劃規到大行星之列，經過近30 年的進一步觀測，科學家發現它的直徑只有（ 2300）千米，比地球的衛星月球還小， （

28、2006年 8月 24日）第 26屆國際天文學 聯合會投票決議，把行星和太陽系里不是衛星的其他天體定義為三個不同的類型，即（行星） 、（矮 行星）、（太陽系小天體） ，并確認太陽系只有（八）顆行星，把（冥王星）排除在行星列之外。3、按體積從大到小給八顆行星行星排序： （木星）（土星）（天王星）（海王星）（地球）（金星）（火星）（水星）4、彗星是由（慧發） 、（慧核）和（慧尾）組成。二、問答：1、什么是太陽系？ 答：以太陽為中心，包括環繞太陽運動的八顆行星、衛星、矮行星以及太陽系小天體組成的天體系 統稱為太陽系。2、什么是彗星？答| ：太陽系小天體中有一種形狀很特別的星， 它們拖著長長的尾巴，

29、看上去像一把掃帚， 叫做彗星。第十四課 做太陽系填空：1、太陽系各成員之間的分布特點是以（太陽）為中心，（行星）、（矮行星）以及（太陽系小天體）都圍著太陽轉， （衛星）圍著行星轉。2、制作太陽系模型時，由于八顆行星都是以（橢圓）軌道圍繞太陽公轉，且行星軌道基本在（同一 平面內），所以可以用（泡沫板）或其他平板做八顆行星的軌道平面，按行星距離太陽系的遠近（調 整好）行星軌道之間的距離。二、問答：做太陽系模型之前，我們先要做好哪些準備？ 答：制作太陽系模型必須考慮三個方面的問題：合適的材料，八顆行星的運動軌道大致在一個 平面，要了解太陽系各成員之間的分布特點。弄清行星的位置、距離和大小，注意行星的

30、體積和 與太陽的距離之間的比例。第十五課 天上有條河一、填空：1、夜空中東起西北，西至西南，有一條明亮的光帶，這條光帶叫（銀河），河中沒有水，而是由許多（星星）組成。2、銀河大約包含（ 2000）億顆星體，期中恒星大約（ 1000）億顆，太陽就是其中典型的一顆。3、銀河系是由眾多（恒星組成）的天體系統，它是一個相當大的（漩渦）狀星系，直徑約為（10萬）光年，中心溫度約為（ 1.2）萬光年。4、從側面觀察，銀河系形如一個（扁平的盤子），銀河系中心被一龐大而近于（球狀）的暈所包圍，它的直徑約為（ 80000）光年，中間部位厚度約為（ 12000）光年，太陽位于遠離銀河系中心 （ 33000）光年的

31、位置上。5、光年是計算（天體距離）的單位，1 光年等于光 1年所走的路程，計算公式為（ 1 光年等于×60×60×24×365.）=94608 億千米6、銀河系直徑 =94608 億千米× 80000=億千米二、問答：1、什么是銀河系？銀河系有多大？答：銀河銀河系是由眾多恒星組成的天體系統， 它是一個相當大的漩渦狀星系， 直徑約為 10 萬光年， 中心溫度約為 1.2 萬光年。2、銀河系是什么樣子？ 答：從銀河系的上方往下看，銀河系是一個相當大的漩渦狀星系，從側面看，形如一個扁平的盤子。第十六課 艱辛的探索一、填空：1、（1961年4月 11日

32、），世界上第一艘載人飛船（東方）號發射成功，蘇聯宇航員加加林首次登上 太空繞地球飛行 108 分鐘，開創了人類歷史上載人航天的新紀元。2、（ 2003年 10月 15日），我國自行研制的“神州”五號載人飛船發射成功，中國首位宇航員（楊利 偉）被順利送上太空并安全返回。3、（2005年10月 17日），神州六號載人飛船圓滿完成了飛行任務并順利返回。4、人類在長期探索宇宙的過程中，也付出了艱辛的代價。（哥白尼）的日心說曾被查封； （布魯諾）因探索宇宙神秘被處死刑； 1986年 1月 28日，美國（ “挑戰者”）號航天飛機起飛后發生爆炸， （7） 位宇航員全部遇難； （2003年2月 1日），美國“

33、哥倫比亞”號航天飛機返回降落時解體爆炸，機上 （7）名宇航員全部遇難。5、我國的航天大事記： 13世紀我國發明了火藥， 14至 15世紀發明了火箭， 1970年4月 24日，我 國第一顆人造衛星“東方紅” 1 號發射成功， 2003年 10月 15 日我國自行研制的“神舟”五號載人 飛船發射成功，宇航員楊利偉被送上太空繞地球飛行。成為中國進入太空第一人。2005年 10 月 17日“神舟”六號載人飛船完成飛行任務并順利返回。2007年 10月 24日我國第一顆探月衛星 “嫦娥”1 號發射成功。 2013 年 6 月 11 日 17 時神舟十號成功發射，宇航員 聶海勝 、張曉光 、 王亞平 首次

34、開 展面向青少年的太空科學講座科普教育活動等。二、問答：1、人類對宇宙的探索經歷是怎樣的？你最大的感受是什么？ 答：人類為了探索宇宙付出了艱辛的勞動，取得了豐碩的成果，頁付出了生命的代價。雖然探索宇 宙是艱辛而又十分危險的，但科學家們為進一步探究宇宙的奧秘，仍在進行著不懈的努力，我們要 向他們學習，學習他們為了科學事業而獻身的精神。第十七課 人造衛星與飛船一、填空：1、晴朗的夜空，有時會看到一種移動的星星，它們就是（人造地球衛星） 。它是按一定軌道環 繞地球運行的（無人航天器） 。1、衛星分為（科學衛星） 、（技術試驗衛星）和（應用衛星）之類。2、（科學衛星）是 、使用各種探測儀器，探測空間環

35、境和觀測天體的衛星； （技術實驗衛星）適進 行新技術試驗或為應用衛星進行試驗的衛星； （應用衛星）是直接為人類服務的衛星。3、應用衛星的種類最多， 數量最大， 其中包括 （通信衛星） 、（氣象衛星） 、（偵察衛星） 、（導航衛星） 、 （測地衛星） 、（地球資源衛星） 、（截擊衛星）等等。4、中國第一顆人造衛星是（ “東方紅”一號） ，世界上第一顆人造衛星是（ 1957）年（ 10）月（ 4） 日蘇聯發射的（ “斯普特尼克”一號） 。5、（載人宇宙飛船）的成功研制是 20 世紀人類最偉大的壯舉。它大大（擴展）了人類的活動范圍， 實現了人類（飛天）的夢想。6、宇宙飛船最重要的用途之一是用作（天地

36、往返運輸器），可以空間和月球基地等（接送宇航員）和（物資）。7、宇宙飛船上有許多特別設置的系統，以滿足航天員在太空工作和生活的多種需要。如（環境控制系統）、（報話通訊系統） 、（儀表照明系統） 、（逃逸救生系統）等等。8、我知道的宇宙飛船有： “神舟”五號（中國） ，“阿波羅”號（美國） ，“聯盟”號（俄羅斯） ，“獵 戶座”號（美國） ， “凡爾納”號（歐洲空間局）二、問題 我國的人造衛星發展狀況怎樣？ 答：到目前為止，我國已發射了多種類型的衛星，初步形成了幾大衛星系列，即返回式遙感衛星系 列，“東方紅”通信廣播衛星系列（廣泛用于通訊，電視轉播等） ；“風云”氣象衛星系列（應用于氣 象觀測，

37、為農業生產，防災減災發揮作重要作用。 ）；“實踐”科學探測與技術衛星系列； “資源”地 球資源衛星系列； “北斗”導航定位衛星系列由基本形成。第十八課 運載火箭一、填空： 1、當水、空氣從一種物體中向某個方向快速噴出時，這種物體會向相反方向運動起來，這種現象叫 做（反沖）。2、人造衛星和宇宙飛船都是靠（運載火箭）送上太空的。3、運載火箭是由（多級火箭）組成的航天運輸工具。4、火箭是靠（反沖作用）的力量飛上天空的。5、中國的（“長二捆”）火箭和法國的（ “阿麗亞娜” ）號火箭都是世界上著名的火箭。 二、問答根據實驗研究，分析火箭是靠什么力量飛上天空的？ 答：實驗證明，物體間存在作用力與反作用力造

38、成反沖運動現象。火箭飛行時間噴出燃氣形成反沖 作用使火箭升空。第十九課 無限宇宙一、 填空：1、宇宙是一個廣闊無邊、無始無終的世界，天文學家測量宇宙的大小是用（ 人類對宇宙的認識過程是一個從（有限）到（無限）的過程。2、 銀河系的總質量相當于（ 1400億）個太陽的質量 。3、哈勃望遠鏡是一種（太空）望遠鏡，全長（12.8）米，鏡筒直徑勃望遠鏡中看到許多類似銀河系的星云，它們是（河外星系） 4、銀河系和所有觀察到的數以百億計的河外星系統稱為（總星系）顆小（“沙粒”）。太陽系屬于（銀河系） ，仙女座星系屬于（河外星系） 。 根據已有的知識，填寫下圖：光年”）作單位的。4.27）米，重（ 11）噸

39、。從哈，在浩瀚的宇宙中，銀河系也只是5、6、太陽 八顆行星衛星矮行星太陽系小天體水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星7、古代，人們只能憑借肉眼或用肉眼配合古代天文儀器來觀測天體， 所能觀測到的主要是天體的 （視 位置）和（視運動） ，建立了（地心說） 。現在，人類利用（人造衛星） 、（宇宙飛船） 、（航天飛機） 、 （星際探測器）等手段進入到宇宙空間，接近遙遠的星球，探索到了更多的宇宙奧秘，建立了（無 限宇宙）的概念。8、人類觀測太空天體的工具變化： 肉眼望遠鏡天文望遠鏡射電望遠鏡無人探測器 登上航天飛機、宇宙飛船或空間站利用太空望遠鏡直接觀測宇宙。9、銀河系和所有觀察到的數以百億計的河

40、外星系統稱為（總星系） ，在浩瀚的宇宙中，銀河系也只 是一顆小 （“沙粒”）。現在由于射電望遠鏡的出現， 人們的視野已經擴展到了一百多億光年的宇宙 “深 處”。二、問答1、你了解的宇宙是什么樣的？ 答：宇宙的時間無始無終；宇宙的空間無邊無際；宇宙的物質無窮無盡。2、人類對宇宙認識的不斷深化與探測工具和技術的不斷發展有什么關系？舉例說明。 答：隨著探測工具和技術的不斷發展，人類觀測到的宇宙空間俞深遠，觀察到的宇宙物質更多。例 如：古時候，人們只能用肉眼看宇宙，地球就是宇宙的中心； 16 世紀，伽利略第一次用望遠鏡看到 了月球上的環形山，看到了木星和它的衛星；當電磁波發現之后，人們有發明了射電望遠

41、鏡，這種 望遠鏡可以看到 100億光年的星體。 20世紀 90年代美國把哈勃空間望遠鏡裝上了航天飛機，使人類觀察星空的視線越來越深遠。第二十課 整理我們的科學課學習一、填空1、我們是按照從（家庭） （學校）（家鄉和祖國） （地球和宇宙）的順序使科學課的學習不斷深化和 擴展。2、科學課的知識可分為三大類，即（地球和宇宙科學）（生命科學）（物質科學） 。3、科學課中，我們學習過的科學方法和技能有（提出問題）（猜想與假設） （制定計劃） （觀察、實驗、制作）（搜集整理信息） （思考和結論） （表達和交流）等。4、我對科學探索的認識是要（觀察和發現）（大膽質疑） （認真實驗） （自主探究與合作探究結合

42、）（得出科學結論） 。二、判斷題（在你認為對的題后畫，錯的畫×） 1.化石的形成是它們自己死后變成的（×） 2.古代的猛馬象的牙齒比現代象的牙齒要長而彎（）3. 古代的馬與現代的馬沒有什么差別（×）4. 喙大而強壯的地雀更適宜吃外殼堅硬的種子（）5. 為了吃到更高出的樹上的嫩葉，長頸鹿的頸長得特別長（）6. 達爾文的生物進化學說的核心就是自然選擇學說（） 1、月亮自轉和圍繞地球公轉的速度都很快。（ 錯）2、月球表面布滿了大大小小的環行山。 （ 對）3、月球上可以長植物。 （ 錯）4、月相的變化是月球自轉形成的。 （錯 ）5、月亮能夠自己發光。 （ 錯）6、我國第一

43、飛上太空的英雄叫楊利偉。 （對 ）7、飛上太空的湖北籍宇航員叫聶海勝。 （ 對）8、晚上月亮最亮的時候是農歷十五前后。 （ 對 ）9、月亮上有桂花樹和玉兔。 （ 錯 ）10、月亮表面晝夜溫差不大。 （ 錯 ） 1、觀察太陽要戴上近視眼鏡。 （ 錯 ） 2、日珥是一種極為壯觀美麗的氣柱噴射現象。（對 ）3、夜來香在夜里開花，所以植物可以不需要太陽。（錯）4、如果沒有太陽，地球上就沒有動物和植物。（ 對 ）5、在太空可以看到地球，說明地球能夠自己發光。（錯）6、太陽的能量對地球和人類的作用無處不在。（ 對 ）7、太陽的能量對風的形成不起作用。 （錯）8、目前知道的太陽系中有八顆行星。 （對）9、彗星出現在天空一定會給人類帶來災難。（錯 ）10、地球處于太陽系的正中心。 （ 錯 ）11、太陽系中的八顆行星大致處于