1、課題20、小 小 的 船 課型新課教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，2個(gè)偏旁"舟、門"。2、技能目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文和背誦課文。3、情感目標(biāo)：感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣和熱愛大自然的感情。 教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)為求做到在讀中體會(huì)，在讀中理解，在讀中想象，在讀中得到美的熏陶和情感的升華。教學(xué)準(zhǔn)備 教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 出示藍(lán)天圖： 1、看這晴朗的夜晚，閃爍的星星在藍(lán)天一閃一閃，多美啊！是不是缺了點(diǎn)兒什么?（通過說話，弄清星星與月亮的關(guān)系） 2、（貼上月亮）彎彎的月亮像什么?你

2、覺得這彎彎的月兒還像什么（想象練說）這么美的月空，教師要用一首歌來贊美它！（彈唱歌曲小小的船） 3、畫美，歌更美！這首歌的歌詞就是我們今天要學(xué)的課文。 （通過有目的地引導(dǎo)學(xué)生唱一唱，動(dòng)手貼一貼，說一說，充分調(diào)動(dòng)了他們的想象力，激發(fā)了他們參與學(xué)習(xí)的熱情:通過聽歌曲的演唱，看著畫面再次感受美，進(jìn)一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。） 二、整體感知在讀、想、說中感受美 配樂朗讀課文 師講述：藍(lán)天上有星星，有月亮。（放音樂）現(xiàn)在讓我們隨著音樂輕輕擺動(dòng)，慢慢地大家可以閉上眼睛。想著，想著，你是不是坐在月亮上了?是不是飛上藍(lán)天了?看，藍(lán)藍(lán)的天上有許許多多的星星一閃一閃，在向我們眨眼。讓我們飛吧，飛吧！飛上藍(lán)天，坐到

3、月亮上。 當(dāng)學(xué)生睜開眼睛，（師出示星空?qǐng)D）哈！小朋友現(xiàn)在我們已經(jīng)飛上天了，已經(jīng)坐在小船里了，讓我們?cè)谠铝辽嫌淇斓爻鹦⌒〉拇殡S著歌聲的響起，學(xué)生就會(huì)進(jìn)入美妙的境界。 師：下面請(qǐng)小朋友在組內(nèi)輕輕地把兒歌讀一讀，要求做到： 1、將生字的讀音讀正確。 2、數(shù)一數(shù)有幾句話，編上號(hào)碼。 3、議議:小小的船兒指什么？ （學(xué)生討論，教師巡視，指導(dǎo)） 師：現(xiàn)在，我們來做"你問我答"的游戲： 師：什么樣的月兒什么的船？ 生：彎彎的月兒小小的船。 師：小小的船兒怎么樣？ 生：小小的船兒兩頭尖 師：我在小小的船里坐，只看見什么樣的星星，什么樣的天？ 生：我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)

4、的天。 師：誰也能像老師這樣問，請(qǐng)小朋友回答？生問-生答學(xué)生的情緒高昂，爭(zhēng)當(dāng)小老師，爭(zhēng)當(dāng)小評(píng)委，在這里也訓(xùn)練了學(xué)生的朗讀能力。     三、品詞析句，在比較中體會(huì)美 師：我有一個(gè)問題想請(qǐng)小朋友來幫忙，可以嗎？這里為什么要加個(gè)"只" 比較：我在小小的船里坐，看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。            我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。 （小黑板出示） （ 運(yùn)用比較法讓學(xué)生體味其中原由，這是一種"潤(rùn)物無聲"的教學(xué)，學(xué)生自己體會(huì)領(lǐng)悟，這樣

5、才能真正的明白。）   有了"只"以后，說明了什么？ （先以四人小組為單位進(jìn)行組內(nèi)交流和討論，再以小組的形式發(fā)表討論的結(jié)果，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。）       師：是啊，夜空多美啊!深藍(lán)的天空上閃閃的星星對(duì)著我們眨眼睛，小女孩在這么美的夜空中陶醉了，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。現(xiàn)在，我想請(qǐng)小朋友為圖配音，把天空的美讀出來，并加上動(dòng)作。   播放小星星的音樂 ，先自由演讀、再個(gè)別演讀、最后進(jìn)行全班演讀。 四、想象作畫，趣中求新   1、夜空多美呀！你想把它畫下來嗎?先說說你想畫什么。（小組交流） 2、創(chuàng)作想象畫。   (音樂渲染氣氛，使學(xué)生進(jìn)入太空，幻想著邀游藍(lán)天的情景，聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容，用手中的畫筆描繪出自己看到的太空美景。一首奇妙無比的詩(shī)歌，每位學(xué)生都有自己獨(dú)到的見解，都進(jìn)行