1、精選優質文檔-傾情為你奉上職業生涯規劃的目標：1、在高校從事行政工作，盡快適應和勝任2、根據工作情況明確職業發展需要具備的條件，有針對性的提高自己3、當學校需要我從事其他工作的時候，服從安排 學生工作的重要環節：1、思想政治的引導2、綜治維穩3、學風建設4、實踐能力培養5、就業和創業指導6、學生會和社團7、學生日常生活的管理8、學生工作無小事 為什么要做輔導員1、在高校從事行政工作是我的職業目標2、為了這個目標已經在學生時代做了大量的準備工作3、經過6年的鍛煉，各方面的能力和特點能夠勝任這份工作 競爭的優勢是什么1、熱情和責任感（本科和研究生階段學生工作的經歷證明我熱愛學生工作）2、經驗優勢（

2、經歷過學生工作的各個層次和位置，比較熟悉）3、性格優勢（兼具女生的細致靈活和男生的沉穩魄力）4、能力優勢（執行、組織、協調、控制） 輔導員工作的意義和重要性1、大學生思想政治教育的第一線2、學校的發展過程中，輔導員要承擔大量細致的日常工作3、學校和學生的橋梁4、學生培養的重要力量如何做好高校黨建工作1、按照程序嚴格考核和發展黨員2、吸收和發展優秀學生加入黨組織3、通過各種方式（組織生活會、其他活動）加強組織凝聚力4、發揮黨員先鋒模范作用，團結關心群眾同學 輔導員應該具備的素質1、政治素質：堅定地政治立場2、業務素質：對黨和國家方針政策的了解和掌握 對大學生行為和心理特點的了解和掌握 對日常工作

3、熟悉和快速處理的工作效率3、心理素質過硬，能夠處理繁瑣的事物和突發事件4、責任心和使命感 現在大學生的思想和行為特點1、個性鮮明、果敢自信，但過于自我2、知識面廣、事業開放，但實踐動手能力較弱3、智商偏高、情感早熟，但依賴性較強4、好奇心強、勇于挑戰，但抗挫折能力較差 針對以上特點，如何開展大學生的思想工作 輔導員的職責是什么1、幫助學生樹立正確的價值觀念和遠大理想2、幫助學生養成良好的道德品質（談心，提高學生各方面的能力，成才、交友、健康生活）3、了解思想政治狀況，教育引導、化解矛盾，處理突發事故，確保校園安全穩定4、困難學生資助，組織勤工助學5、就業指導和服務（信息服務、擇業觀念）6、以班

4、級為基礎，發揮班集體在思政教育中的組織力量7、組織協調其他教工共同做好經常性思政工作8、指導黨支部和班委會建設9、心理健康10、學生會和社團等學生組織11、學風12、黨建 如何做好輔導員工作1、努力提高自身的思想政治修養水平2、深入了解當代大學生行為和思想的動態和規律3、工作方式：做學生的好朋友 抓好兩個學生群體：學生干部、黨員 與學生家長保持溝通交流 合理利用新媒體（微博、QQ等）4、工作中注意的細節：勤記錄、勤創新結合自己的專業特色1、人力資源管理2、對人的性格特征和行為特征有一定的了解，有助于因材施教3、學生管理過程中運用管理學相關知識4、招聘知識可用來幫助和指導學生就業（簡歷制作、面試

5、技巧等）5、其他在實踐中進行摸索，不斷學習和提高 工科學生的特點：1、學風嚴謹、態度踏實、學習任務重2、男生多女生少3、競爭意識較為強烈4、學生活動敏感度不高5、人際交往能力相對較差工作如何開展1、學風建設仍是重心2、創新性地開展學生活動（結合專業特色、體現動手能力）3、注重社會實踐4、拓寬學生與他人的接觸面，培養溝通交流的能力如何調動工科學生的活動積極性1、領導重視、擴大宣傳2、抓典型、樹品牌3、與學科專業掛鉤4、選拔優秀的學生干部，給予一定激勵 文科學生的特點：1、思想活躍、創新意識強2、大膽前衛，敢于挑戰3、課外活動活躍度高工作如何開展1、注重思想教育和學風建設2、特色活動讓學生發揮特長

6、3、提供平臺參與社會實踐 特殊專業學生的特點1、成績不理想，學習主動性低2、性格特立獨行，不習慣被約束3、批判精神強烈，思想容易偏激工作如何開展1、樹典型、立榜樣2、物質精神獎勵3、教育方式不宜過分苛責，須靈活創新 就業難，讀書無用論充斥校園，如何解決（學生工作中最難解決的問題是什么：就業）1、新生入學教育（來大學是來深造的，不是來混日子的），強調就業緊迫感2、經常與學生交流就業形勢，督促學生學好專業課，提高專業修養3、鼓勵學生參與學生工作和社會實踐，提高溝通、交流、動手能力4、為學生搭建實習的平臺，為就業做準備5、向學生提供盡可能多的就業創業信息6、鼓勵大學畢業生到基層就業、到中西部地區就業

7、7、對畢業生進行就業創業指導：簡歷制作、面試技巧 樹立合理的擇業觀 認清自我，樹立合理的就業預期，忌好高騖遠和眼高手低 突發事件：學生宿舍著火怎么辦？1、事中：組織學生安全逃離2、做好記錄3、及時向直屬領導匯報4、事后：安撫學生情緒，留意學生思想和行為有無異樣5、對學生進行心理疏導，避免后續不良情況的出現6、配合相關部門對事件進行調查處理7、總結事件經過，對全體學生進行安全教育8、如出現傷亡情況，安撫家長，避免事態惡化 突發事件：學生沉迷網絡怎么辦？1、側面了解學生具體情況（家庭背景、學習情況、生活現狀等）2、以朋友的身份與學生談心交流，引導學生樹立積極的人生觀和價值觀3、強調就業形勢和家庭責

8、任，引導學生努力學習4、鼓勵學生參加學生活動，轉移注意力5、安排黨員、學生干部留意該學生的動向6、與家長聯系，溝通和交流，共同負起教育學生的責任7、預防在先，對學生進行積極引導，防止此類事件的再次發生 突發事件：學生打架鬧矛盾怎么辦？1、如有受傷，第一時間送往醫院2、向雙方當事人了解事情的始末，進行積極地調解3、側面了解事情的起因和經過，結合當事人的說法作出判斷（作好記錄）4、以老師的身份，對事件中有錯的當事人進行批評教育5、以朋友的身份，對學生進行開導，杜絕再次發生6、情況較為嚴重的，向直屬上級匯報7、在需要時，配合相關部門對時間進行調查和處理 突發事件：學生考試作弊怎么辦？1、對作弊學生進

9、行批評教育2、對其他學生的教育和警示3、日常工作中注意對學生進行誠信教育，特別是考前要大力提倡城市應考4、班干部、黨員的模范帶頭作用 如何開展感恩教育？1、知識層面：圖文資料、視頻資料的使用2、行為層面：情景再現，發起某些活動（辯論、評論）倡導感恩3、樹立典型模范4、以身作則輔導員的忠誠1、對黨忠誠 2、對崗位忠誠（熱愛、責任心、使命感） 3、對學校忠誠（熱愛、保密） 假如你已經是一名輔導員，對將來有什么規劃1、努力提高自身的思想政治修養水平2、深入了解當代大學生行為和思想的動態和規律3、工作方式：做學生的好朋友 抓好兩個學生群體：學生干部、黨員 與學生家長保持溝通交流 合理利用新媒體（微博、

10、QQ等）4、工作中注意的細節：勤記錄、勤創新5、盡可能配合其他部門做一些分外的工作6、根據學校的發展提高自我，根據學生的要求充實自我7、學校和學生的成就，就是我的成就 對學分制下班級管理的看法（同班學生不同課，見面少，交流少）1、加強寢室文明建設2、選拔得力的班干部、團干部3、與任課教師進行充分交流4、以較為合適的頻率召集班會5、適當組織班級活動和第二課堂，增強班級凝聚力 當今大學生常見的心理問題1、新生適應期心理問題（孤獨感、迷茫、焦慮、不適應獨立生活）2、人際交往心理問題（孤僻、自卑）3、戀愛心理問題（盲目、情緒不穩定、失戀挫敗感）4、就業壓力導致的心理問題5、經濟壓力導致的心理問題如何解

11、決1、樹立積極的人生觀、世界觀、價值觀2、發揮黨員、學生干部的作用，時刻關注3、以朋友的身份進行疏導和開解4、與學生家長溝通、共同面對5、必要時聯系專職的心理咨詢醫生進行治療 突發事件：學生喝醉了，要打你，怎么辦？1、送到醫院醒酒2、酒醒后對其進行批評教育3、側面了解學生酗酒的原因，盡量幫助他4、對全體學生進行教育和引導（酗酒的危害，學校對學生酗酒的處理辦法） 突發事件：學生拿著刀進寢室向其他同學借錢，怎么辦？1、第一時間趕到現場，平復當事人的情緒2、詢問其借錢原因，盡量給予其幫助，說服他把刀放下3、若確有急用錢之處，盡量幫助他，還可以動員同學在自愿的前提下盡量幫助4、時候對該學生進行開導和教

12、育，避免其因為情緒過激產生心理問題5、如若該生生活發生嚴重困難，可在學院范圍內適當開展募捐活動施以幫助 輔導員在思想政治教育中的地位和作用1、奮戰在學生工作的第一線，與學生接觸較多2、輔導員的引導影響著學生人生觀、價值觀、世界觀的形成3、黨和國家方針政策的主要宣傳者4、學生的知心朋友和幫助者5、言行在很大程度上影響著學生的思想和行為 在工作中如何利用黨員和學生干部1、榜樣作用 2、督促作用 3、紐帶作用 4、助手作用 如何看待學生工作無小事1、高校學生學習生活都在校園中，輔導員工作更是設計學生學習和生活的方方面面2、需要對學生全面負責3、任何一個小環節出現問題（成績、心理、身體、安全、經濟等）

13、都會影響學生成長4、學生數量眾多，且都是容易沖動的年紀，任何一件小事處理不好，都有可能導致失態擴大和惡化5、因此，學生工作需要細致、認真，并且需要高度的責任心和使命感 如何理解“在學生中樹立威信”和“與學生打成一片”看似是矛盾的，其實是可以兼顧的1、樹立威信：賞罰分明，處事有原則有依據，大公無私不偏袒2、樹立威信：說話算數，以身作則，親身示范作為標榜3、在對學生進行教育和引導的時候，學生才會心服口服，才會接受和服從4、打成一片：亦師亦友，私下處理好相互關系5、打成一片：課余生活多交流，尋找共同語言，增進彼此了解6、非正式組織領導的作用不容忽視，更加了解學生的思想和行為動態，有益于工作開展 如何

14、舉辦學生活動，需要考慮哪些方面1、主題、時間、地點2、參加活動的對象、嘉賓、領導3、前期準備：策劃、宣傳、邀請、采購、場地申請、贊助4、確保活動整個流程的安全5、過程中：現場控制、秩序6、結束后：場地衛生、新聞報道、總結、反饋7、應急預案：下雨、突發事故8、經費預算和控制 針對國外分裂勢力的滲透，如何做好學生思想政治教育1、加強愛國主義教育，培養民族精神2、堅定政治立場，在分裂勢力面前不動搖3、教育方式：學者講壇、新聞時事、圖文資料、影像視頻 輔導員和學生應該是什么關系1、亦師亦友2、師：價值觀念、道德品質、思想政治教育、就業創業指導、學風、黨建3、友：心理健康、學生發展、困難資助、勤工助學、

15、日常生活 學校的學風建設存在什么問題，如何改進？1、學習目的不明確，態度不端正，存在兩極分化，大部分刻苦上進，小部分懶散懈怠2、學習方法不得當，學習處于被動接受、較為盲目，缺少主動學習3、不能較好處理學習與生活、工作等方面的關系1、樹立正確的學習觀念，明確目的，找準目標2、教會學生尋找適合自己的學習方法，合理安排學習與生活、工作之間的關系3、學生干部、黨員的帶動作用4、樹立典型，物質激勵和精神激勵雙管齊下5、建立預警機制，與家長溝通合作 學校的黨建工作存在什么問題，如何改進？1、重數量，質量把關還需加強2、重使用，培養教育力度尙輕3、沒有嚴格把握入黨的標準4、對黨員的繼續教育不足1、嚴格把關，

16、重視入黨程序和標準2、努力提高黨員的思想政治修養和業務水平3、加強對黨員的繼續教育4、加強支部建設，增強基層黨支部的戰斗力 地震（其他自然災害）發生后，如何開展工作1、組織學生逃離，疏導學生避免發生踩踏事故2、配合相關部門及時進行救援和治療3、關注學生心理健康，注意思想和行為動態4、如有傷亡，聯系家長幣妥善處理后續事宜5、日常生活中做好安全教育 談談心目當中一個優秀的輔導員是什么樣子的？1、為人親切和藹，容易溝通和交流2、善于換位思考，能理解學生的思想和行為3、做事干凈利落、賞罰分明，有原則4、關心學生、愛護學生，在學生有困難的時候施以援手5、既是好老師，又是好朋友 輔導員和一般任課教師的相同

17、和不同之處1、相同：目的：教育學生成人成才2、分工不同：教師傳播知識，提高專業技能 輔導員傳播思想，提高政治修養3、范圍不同：教師的崗位在講臺，課堂上與學生接觸 輔導員的崗位在校園每個角落，與學生廣泛接觸4、職責不同：教師對學生的專業知識和技能負責 輔導員對學生在校期間的學習、生活和工作負責 在布置學生工作是遭到學生的反對，要如何處理1、充分了解學生進行反對的原因2、站在學生的立場換位思考，并進行反思3、向學生進行充分的解釋工作，并強調這項工作的重要性4、排除學生在完成這項工作中可能存在的困難5、如果是自己的失誤，及時改正 有個別班級的學生都不愿意做班干部，作為輔導員如何處理1、了解大家都不愿

18、做班干部的原因2、召開主題班會，強調班干部的重要性3、強調擔任班干部能得到的鍛煉和成長（對就業和自我能力提升的幫助）4、給予適當的精神獎勵5、請班上同學推選有責任心有擔當的學生擔任班干部 學生對學校組織的活動不感興趣，但學校又要求必須參加，怎么辦？1、加大活動宣傳力度，尋找活動中的亮點和特色，吸引學生2、活動可設置部分小禮品或互動環節增強參與積極性3、學生課外活動與學生獎勵相掛鉤4、創新活動內容和方式（可考慮向學生征集活動方案） 如何認定真正的貧困生1、家庭背景調查（書面證明）2、消費觀念探尋（伙食費、穿著、電子數碼產品持有狀況等）3、側面走訪4、發動學生監督 對“什么都無所謂”的學生，如何教

19、育引導1、成年人要對自己負責，對家人負責，樹立積極向上的人生態度2、就業形勢嚴峻，不能被爸媽養一輩子3、鼓勵他多參與集體活動，融入到大學生活當中，培養興趣4、與家長進行溝通，共同努力 剛接手一個班，如何選定臨時負責人幫助進行班級管理？1、熱情、有責任心2、踏實、肯吃苦，服務精神好3、有一定的人際關系，活潑開朗4、能力強，辦事麻利、細致、認真 如何選擇班委？1、自愿報名成為候選人2、同學和老師共同選舉，選前強調班委的重要性以及公平公正3、兼顧能力和人際關系，其中任缺一就會影響班級工作的開展4、設立考察期，考察期結束時由同學和老師共同評判是否合格5、定期進行班委輪換 如果有很多人競選班長，如何處理

20、落選者？1、落選者根據自愿情況可作為其他班干的候選人2、強調班級領導之間的團結性3、私下對落選的同學進行開導4、私下對成功當選的班長進行告誡，不驕不躁，不擺架子5、對所有同學一視同仁，不偏袒 如果有學生反映說你只跟幾個班干部關系好，對其他學生漠不關心，怎么處理？1、與這些學生談心，進行解釋工作（接觸多因此比較熟悉）2、主動親近班上普通同學，一視同仁，3、鼓勵這些同學主動與你進行交流4、課余生活中盡量與同學們溝通，多參加學生活動（吃飯、運動、娛樂）5、請班干部對普通同學給予更多的關心 如何處理學生宿舍矛盾？1、安排宿舍時，盡量考慮生源地、專業等原因2、發揮寢室長的作用，從中調解3、了解事情始末，

21、與問題學生談心，盡量開導和勸解4、請其他同學多加包容（人無完人，互相理解，寬容以待）5、矛盾無法調和時可以考慮更換寢室 你會側重關心學生的哪一方面？（心理）1、心理問題是最難把握的，需要花費大量的時間和精力2、心理問題是隱性的，一旦爆發后果都比較嚴重3、心理狀況的好壞直接影響學生的學習成績、性格形成4、心理問題導致的情緒波動影響著學生的人際關系5、學生的任何思想和行為都會受到心理問題的影響 作為新生輔導員，如何開好第一次班會？1、自我介紹（態度親切和藹，面帶微笑，向學生發出友好的信號）2、請班級同學進行自我介紹（氛圍輕松，消除學生之間相互的戒心和不安）3、簡單介紹學校的概況，學科發展前景，大學

22、生活中需要注意的事項4、安全教育5、請學生對有疑問的地方進行提問，耐心解答6、制定班級臨時負責人7、留下聯系方式 同學抱怨獎學金制度不合理，舉動引起很多人關注，如何處理1、全方位了解事情的具體情況2、找當事人談心，解釋學校的規章制度，進行說服和勸解3、如若還是不滿，強調反映問題的方式和渠道要正確合理，不宜濫用輿論4、召開主題班會，對獎學金制度進行解釋說明 在過去兩年中，你都做了些什么來提高自己的能力1、學術方面：鉆研本專業知識，積極協助導師完成部級和國家級的課題項目2、專業技能：主動學習并參與專業資格考試，獲得相應證書3、思想時政：積極學習黨和國家的重大方針政策，關注國內外時政熱點4、學生工作

23、：擔任研究生會主席，組織舉辦校內校外多項活動 在研究生處各辦公室協助老師完成獎學金、三助、社會實踐、材料撰寫、文 字編輯等工作5、特別是學生工作，帶來了各方面能力的提高（執行、溝通、交流、控制） 新生入學不適應，產生各種心理問題1、學業為主，樹立遠大的目標和理想，教育學生加強專業知識和技能的修養2、鼓勵學生參與豐富多彩的學生活動，轉移注意力，盡快融入大學生活3、請老生、輔導員，仔細介紹學校的情況，幫助新生盡快適應4、對個別同學進行一對一的談心和開導，熱心幫助每位同學5、發揮黨員和學生干部的模范、監督、紐帶、助手作用6、情況嚴重者，進行心理治療，并及時與家長聯系溝通 請說一件你曾經組織過最成功的活動（129）1、名稱、時間、地點2、活動內容簡介3、參與