1、第三課 多彩的消費第2課時 樹立正確的消費觀一、教材分析（一）課程標準的要求內(nèi)容標準提示與建議1.3描述幾種消費心理；比較消費行為的差異；辨析消費觀念的變化，樹立正確的消費觀。消費心理，如從眾心理、求異心理、追求時尚等；消費行為，如“租賃消費”“貸款消費”等。針對消費觀念的變化和沖突，討論“艱苦奮斗精神的時代意義”。主張“量入為出、理性選擇、轉(zhuǎn)變觀念”的意義。 （二）教學依據(jù)在此之前，學生們已經(jīng)學習了影響消費水平的因素、消費類型，這為過渡到本課的學習起到了鋪墊的作用。本節(jié)課秉承新課標教學理念，以學生為主體，立足于學生已有的知識和生活實際進行教學。由于消費與學生的生活實際息息相關，每個學生都有自

2、己的消費觀，學生各種各樣的消費心理也總是在自覺或不自覺地影響著其消費行為。因此，通過對實際生活情境中人物的消費行為進行分析，讓學生在合作探究中理解四種不同的消費心理，明白其利弊，并從自身出發(fā)，以不同角度思考自己應如何樹立正確的消費觀，把握四個消費原則。本課的內(nèi)容理論性不強，相對通俗易懂，因此，設計教學時把側(cè)重點放在發(fā)揮學生的主體性作用和德育功能上。 （三）三維目標1、知識目標：（1）理解從眾消費心理、求異消費心理、攀比消費心理及求實消費心理的基本特征。（2）知道如何正確評價從眾消費心理、求異消費心理、攀比消費心理及求實消費心理。（3）理解量入為出、適度消費，避免盲從、理性消費，保護環(huán)境、綠色消

3、費，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等基本消費原則。      2、能力目標： （1）正確評價和對待各種消費觀及消費行為。（2）根據(jù)主客觀條件設計理性的消費方案。3、情感、態(tài)度、價值觀目標：（1）樹立正確的消費觀，以科學求實的態(tài)度對待消費。（2）堅持正確的消費原則，發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。（3）樹立生態(tài)文明觀念，自覺落實環(huán)境保護行動。（四）教學重點和難點1、重點：做理智的消費者需要踐行的原則。2、難點：適度消費；艱苦奮斗。（五）教學方法1、情感體驗法、合作探究法：給學生展示關于四種消費心理的生活情境，以小組為單位進行分析，得出有關消費心理及消

4、費觀的相關知識。2、多媒體教學法、講授法：對做“理智的消費者”這部分知識點主要靠教師的講解，幫助學生理解。（六）課時安排一課時二、教學過程（一）新課導入師：消費已經(jīng)成為我們生活中非常重要的一個部分。我們上一節(jié)課主要從客觀方面探討了影響消費水平的因素，還記得主要有哪些方面嗎？學生回答略（經(jīng)濟發(fā)展水平、居民收入、物價總體水平、其他因素）想一想，在消費的過程中，我們個人的喜好和偏愛會影響到消費選擇嗎？就以買本子來說，有的同學喜歡買封面好看的，甚至是內(nèi)頁有圖案的，而有的同學就覺得本子能當能寫能用能當普通筆記本就可以了。這些影響到我們消費選擇的個人主觀因素歸根到底來說是我們的消費心理，也就是說我們的消費

5、心理也會影響著我們的消費行為。這節(jié)課，我們就從主觀的方面來探討不同的消費心理對消費行為的影響、以及應該樹立怎樣的消費觀，從而才能夠真正提高我們的消費質(zhì)量、規(guī)范我們的消費行為。下面請大家結(jié)合學習目標，把課本內(nèi)容主要的知識結(jié)構大致瀏覽一遍。學生自主閱讀，PPT展示學習目標學習目標：1、能夠理解并正確評價四種消費心理（從眾心理、求異心理、攀比心理、求實心理）2、理解消費應該堅持的四個基本原則(1)量入為出，適度消費 (2)避免盲從，理性消費 (3)保護環(huán)境，綠色消費 (4)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗樹立正確的消費觀（板書）（二）講授新課師：經(jīng)濟和我們的生活是分不開的，所以很多經(jīng)濟現(xiàn)象可以在我們的日常生活中得

6、到體驗。下面我們一起來看看大雄他們家圍繞著新房裝修發(fā)生什么故事。生活情境：大雄的爸爸公司發(fā)展前景好，上班收入穩(wěn)定，月工資1萬。他們家前不久通過銀行貸款買了新房子，圓了全家人多年的夢想。目前每個月還要還貸款5000元。晚飯時，圍繞新房子的問題，全家人各抒己見，表達了自己的觀點。（一）大雄驚訝：5.50萬！為什么我們家要選擇貸款呢？！問：大雄家貸款購房的行為，你如何理解？ （合理，有穩(wěn)定收入，未來收入預期可觀）師：大雄家選擇貸款買房的行為，這是可行的嗎？結(jié)合課本19頁貸款消費的內(nèi)容，談談你是如何理解的他們家的貸款行為的？生：略（合理，有穩(wěn)定收入，未來收入預期可觀）師：是的。貸款消費對于大

7、雄家而言是可以的，因為他們收入穩(wěn)定，大雄爸爸每個月的工作有1萬元，并且工作的公司發(fā)展前景好，預期收入比較樂觀，貸款消費與他們家的經(jīng)濟承受能力相適應。這是一種適度消費。對于收入穩(wěn)定、對未來收入持樂觀態(tài)度又沒有太多積蓄的人來說，貸款消費是一種可行的選擇，是使有限的錢得到最大化的利用，是“花明天的錢，圓今天的夢”。通過貸款消費可以提高生活水平和生活質(zhì)量，同時貸款消費能促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。（二）大雄開心：新家裝修要有比小夫他們家有更高檔的游戲機！最好還能有價值1萬塊的家庭影院，這樣胖虎他們就要羨慕死我啦！ 問：大雄想要購買高檔游戲機和家庭影院是出于什么樣的消費心理？又會給他家庭帶來什么影響？ （攀比心

8、理，家中家庭負擔）師：你們覺得大雄想要購買高檔游戲機和家庭影院的行為合理嗎？這凸顯了大雄怎樣的消費心理？這種消費心理有什么特點？ 生：略（不合理，攀比心理，比較性、夸耀性、盲目性）師：大雄想要購買高檔游戲機和家庭影院不是為了實用和生活需要，而是因為虛榮、為了炫耀，以獲得一種優(yōu)越感，是低收入向高消費看齊。這是因為受到攀比心理的影響。大雄的心理是，別人沒有的，我要有，別人有的，我要比別人的更好，帶有比較性和夸耀性，有時候還是盲目的。師：那么，假設大雄購買這些高檔產(chǎn)品對他的家庭有什么影響呢？生：略（加重家庭負擔） 師：購買高檔游戲機和家庭影院看似是一種享受，但其實加重了家庭經(jīng)濟負擔。大雄的

9、爸爸月工資1萬，假設購買了家庭影院，那他們這個月的貸款沒辦法還，可能連生活費都沒有了。有攀比心理的同學只考慮自己得到了面子，卻沒有考慮家庭的失去。雖然有一句話是說“樹要皮，人要臉”，但我們不能“死要面子活受罪”以及“打腫臉充胖子”。 攀比心理引發(fā)的消費在購買時往往不考慮自身的經(jīng)濟條件，會給家庭生活帶來壓力。所以這種消費心理是不健康的，我們要端正出發(fā)點。虛榮攀比活受罪。板書：攀比心理：不健康，不提倡師：既然我們知道消費時不考慮自身的經(jīng)濟條件是不正確的，那我們在消費時應該考慮到什么因素，堅持怎樣的消費原則呢？生：略（收入、經(jīng)濟承受能力；量入為出，適度消費）師：攀比心理是不健康的，我們并不

10、提倡為了撐面子而不考慮自己的經(jīng)濟承受能力所進行的消費，消費應該在自己的經(jīng)濟承受能力之內(nèi)進行。做到量入為出。適度消費。 板書：1、量入為出 適度消費 師：同時，我們也不反對貸款消費。在日常消費中，首先要保證消費與自己的經(jīng)濟承受能力相適應。量入為出這個“入”是指消費者要綜合考慮當前收入和未來預期收入，作出合乎自身狀況的消費計劃。我們既不能節(jié)制消費，也不能過度消費，關鍵要看自己的經(jīng)濟承受能力。做到量入為出，適度消費。（三）媽媽：今年流行歐式古典的裝修風格，但是又聽說明年流行地中海風格，到底該怎么辦呢？反正一切照著流行走吧。爸爸：裝修還是要講求與眾不同啊，最好把家里變成高

11、爾夫球場那樣子！問：1、大雄的媽媽和爸爸分別是怎樣的消費心理，各有什么特點？（從眾心理、求異心理）2、你認為大雄家裝修時應該考慮什么因素？ （從個人生活實際需要出發(fā)，避免盲從，理性消費）師：大雄的媽媽想要跟著流行走，這是一種怎么的消費心理？特點？生：從眾心理。仿效性、重復性、盲目性。師：從眾心理是看見許多人做同一件事情就不由自主地追求，像是追隨時尚、潮流以及偶像。這是一種仿效他人，重復他人消費的行為，別人有，我也要有，具有仿效性、重復性和盲目性的特點。師：你們覺得這樣裝修可行嗎？生：略（可以：流行。不可：盲目從眾不可取，流行會過時。）師：商家會利用消費者從眾、追趕潮流的心理來推銷自己的產(chǎn)品，所

12、以在一定程度上，從眾心理可以推動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但是，但是如果過于盲從的話，完全隨大流進行消費，盲目追星、盲目購買流行的商品和服務，不懂得合理安排時間，盲目購物，盲目跟風瘋狂玩游戲，可能影響個人生活，因為消費的東西可能并不是自己真正需要的。盲目從眾可能會誤導經(jīng)濟的發(fā)展，對個人生活不利。對于從眾心理引發(fā)的消費我們應該做具體的分析，盲目從眾是不可取的。板書：從眾心理：具體分析，盲目從眾不可取。師：那大雄的爸爸是什么樣的消費心理？有什么特點？你贊同嗎？生：求異心理。追求標新立異、與眾不同。具體分析，盲目從眾不可取。師：求異心理追求的是與眾不同、標新立異，別人有，但是我要跟別人都不一樣，這是一種典型的求異

13、心理。師：你贊同求異心理引發(fā)的消費嗎？生：略（贊同：與眾不同。不贊同：無法認可）師：求異心理引發(fā)的消費追求與眾不同，有時可以推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)，可以展示個性。我們知道在建國初，人們穿的衣服都是差不多的，只有藍、黑、灰三種顏色，但是人們希望體現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)與眾不同，于是就有了今天各種各樣的衣服，這種求異是好的，它可以促進新產(chǎn)品的發(fā)展。展示個性的好的，但是如果過于個性，可能無法讓社會認可，需要付出一定的代價。以我們的生活來說，學校要求大家統(tǒng)一著裝，不染發(fā)不佩戴首飾，并不是大家拒絕個性化發(fā)展，而是要讓大家把個性展示在學習方面、創(chuàng)新方面。 師：所以，適當求異是可行的，但為顯示與眾不

14、同而過分標新立異，不值得提倡的。板書：求異心理：具體分析，過分不提倡師：那你們覺得大雄家裝修時應該考慮什么因素？生：略（有主見，不盲從，從生活實際需要出發(fā)）師：消費首先要從個人的生活實際需要出發(fā)，要有自己的主見，不盲從；其次，應盡量避免情緒化消費，不能一時沖動就買買買；最后，要避免重物質(zhì)消費、忽視精神消費的傾向，要注重消費結(jié)構合理化。這樣才能真正提高生活質(zhì)量。板書：2、避免盲從，理性消費（四）哆啦A夢：裝修要選用環(huán)保建材和綠色產(chǎn)品，不然既會污染環(huán)境，又會有甲醛殘留危害人體。師：我們先來了解一下普通裝修材料可能對人體產(chǎn)生的危害。PPT展示：居室裝修材料對人體健康至少有六個方面的危害。1、是“新居

15、綜合癥”，居住者有眼、鼻、咽喉刺激、疲勞、頭痛、皮膚刺激、呼吸困難等一系列癥狀。2、是產(chǎn)生典型的神經(jīng)行為功能損害，包括記憶力的損傷。3、是刺激人的三叉神經(jīng)感受器。4、是引起呼吸道上的炎癥反應。 5、是降低人體的抗病能力(免疫功能)。6、是具有較明顯的致突變性，證明有可能透發(fā)人體腫瘤。師：自然界許多資源本身是不可再生的，對于這些資源，我們不能過快地將其耗盡；另一方面，由于人類的過度開發(fā)，造成了環(huán)境污染。自然界的凈化能力跟不上人類的污染速度，這種不平衡不斷出現(xiàn)，人們開始越來越注重環(huán)保和健康，因此綠色消費悄然興起。師：下面大家觀看一個小視頻，思考一下在消費中，我們還要堅持怎么樣的消費原則？播放視頻綠

16、（1分鐘）提問，學生回答略師：我們結(jié)合課本來學習一下什么是綠色消費？ 綠色消費的含義：以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱。 核心：是可持續(xù)性消費。 其核心是可持續(xù)性消費，唯有如此才能實現(xiàn)人與自然的和諧共存、永續(xù)發(fā)展。綠色消費時當前國內(nèi)外普遍關注的社會問題，我國提出建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。這也是我們樹立正確消費觀的又一個重要原則，崇尚綠色才能健康生活。 內(nèi)容（5R）：節(jié)約資源，減少污染；綠色生活，環(huán)保選購；重復使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護自然，萬物共存。 師：根據(jù)這個原則，我們?nèi)粘?/p>

17、生活中可以怎樣做？ 學生回答略（使用紙袋或布袋，最好不用塑料袋；盡量少開車，多走路，騎自行車或乘坐公交車）師：就像我們剛剛視頻里看到的，綠色消費不是一定要消費綠色產(chǎn)品，也可以從身邊的小事做起，落實科學發(fā)展觀的要求，節(jié)約資源，保護環(huán)境。以我們身邊說起就是，課間操和午休的時候要注意關閉電燈，投影儀和電腦在不需要使用的時候要及時關閉，草稿紙要正反面使用等等。所以，我們提出的第三個就是保護環(huán)境，綠色消費。板書：3、保護環(huán)境 綠色消費（五）大雄：多啦A夢，我們家也算全面小康啦，你的道具也應該全部扔掉換新的啦！ 問：你們贊成大雄的想法嗎？為什么？學生回答略 （贊成：有面子，質(zhì)

18、量更好、功能更多）（反對：道具還能用換新的浪費、超出經(jīng)濟承受能力）教師歸納：把還能用的物品全部扔掉換新的是一種浪費。資源是有限的，我們應該拒絕浪費。因為盡管我們國家經(jīng)濟發(fā)展了，人們的生活逐漸富裕了起來，但是我國還處于社會主義初級階段，是一個發(fā)展中國家，面臨人口、資源的壓力。還有一些地區(qū)和家庭處于貧困狀態(tài)，甚至還有與你們一樣的同齡人上不起學。所以我們還應該堅持板書：4、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。師：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風，在任何時候都應該得到弘揚。勤儉節(jié)約要求戒奢以儉，但不等于抑制消費。勤儉節(jié)約，是提高消費資料的利用率，并不意味不要去消費，而是不要浪費，該省則省。勤儉節(jié)約、艱

19、苦奮斗與合理消費是統(tǒng)一的，是一種適度消費。師：看看我們的身邊，你還見過哪些浪費的現(xiàn)象？這些浪費可以避免嗎？ 生：用水浪費、用電浪費、食物浪費、紙張浪費、一次性物品浪費、塑料浪費、電池浪費、用筆浪費 師：可見，在我們的日常生活中，浪費的現(xiàn)象還很多，勤儉節(jié)約還需要大家去堅持。勤儉節(jié)約不是指某種具體的消費方式，而是代表一種精神，值得我們代代相傳。它不代表要穿補丁衣服和天天吃草根。時代不同，具體消費狀況也不一樣。但這種節(jié)約資源，善用資源，努力奮斗的精神，不論什么時代都是適用的，任何時候都不會過時，應該發(fā)揚光大。所以我們不能把勤儉節(jié)約，艱苦奮斗與合理消費對立起來，勤儉節(jié)約不是抑制消費

20、而是說不要浪費。師：以上四個原則，是科學消費觀的具體要求，我們要理解和掌握這些原則，并用它們指導自己的消費行為，既有益于個人，也有益于社會，將促進個人的健康發(fā)展和社會的可持續(xù)發(fā)展。師：學習完四種消費原則之后，你們覺得消費時應該考慮哪些因素？怎樣的消費心理才是理智的？生：求實心理。考慮性價比，符合實際，講求實惠。師：在消費時綜合考慮商品的價格、質(zhì)量、售后服務等各方面情況，從實際出發(fā)，講究實惠，根據(jù)自己的需要選擇商品，而不是跟風買，搞攀比，這是求實心理主導的消費。“貨比三家”、“追求實惠”、“只買對的，不選貴的”，這是很理智的消費，對個人和社會都有好處，值得大力提倡和發(fā)揚。 板書：求實心

21、理：提倡和發(fā)揚師：我們來總結(jié)復習一下四種消費心理表現(xiàn)特點態(tài)度從眾心理引發(fā)的消費仿效性、重復性、盲目性具體分析，盲目從眾不可取求異心理引發(fā)的消費標新立異過分標新立異不值得提倡攀比心理引發(fā)的消費夸耀性、盲目性不健康的，不值得提倡求實心理主導的消費符合實際、講求實惠理智的消費，值得提倡師：我們不能簡單的認為從眾心理、求異心理都是不正確的。除了攀比心理是不健康的之外，對從眾心理和求異心理我們要做辯證分析，不能簡單的否定。我們不提倡盲目消費，也不提倡為了顯示與眾不同而過分標新立異的消費。同時要注意區(qū)分從眾心理和攀比心理。從眾心理是人有我有，是跟風隨大流。而攀比心理是人無我有，人有我優(yōu)，帶有一種虛榮性和夸

22、耀性。師：消費心理具有復雜性，不同的消費心理既有區(qū)別又有聯(lián)系，人們的消費行為往往受到多種消費心理的影響。只不過可能在某種消費行為中某一消費心理的作用更突出、表現(xiàn)得更鮮明。由于消費心理對消費有重要影響，因此，在消費時要注重培養(yǎng)健康的消費心理，使我們的消費向合理、健康、文明的方向發(fā)展，做一個理智的消費者，樹立正確的消費觀。做理智的消費者，堅持正確的消費原則：1、量入為出，適度消費；2、避免盲從，理性消費；3、保護環(huán)境，綠色消費；4、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。（三）課堂小結(jié)師：這堂課我們學習了影響消費行為的四種消費心理。對于從眾心理和求異心理要進行具體分析；攀比心理是不健康的，不值得提倡。我們要大力提倡的

23、是符合實際、講求實惠的求實心理。消費受到各自主客觀因素的影響，這就要求我們要樹立正確的消費觀，做一名理智的消費者。要堅持四個原則：量入為出，適度消費；避免盲從，理性消費；保護環(huán)境，綠色消費；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。樹立正確的消費觀消費心理面面觀做理智的消費者從眾心理引發(fā)的消費求異心理引發(fā)的消費攀比心理引發(fā)的消費求實心理主導的消費量入為出，適度消費避免盲從，理性消費保護環(huán)境，綠色消費勤儉節(jié)約，艱苦奮斗（四）課堂練習1、某事以為服裝店經(jīng)理在吸煙時不小心將一條高檔連衣裙燒了一個小洞，使該裙無人問津。該經(jīng)理將錯就錯，在小洞的周圍又挖了許多小洞，并精心裝飾以金邊，美其名曰“鳳尾裙”。此裙不僅賣出高價，而且消息一經(jīng)傳開，不少女士專門前來購買“鳳尾裙”。這位經(jīng)理能夠?qū)⒁粋€偶然的失誤轉(zhuǎn)化為商家，是恰到好處地利用 消費者的（ B ）A從眾心理 B