1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上授課題目詩(shī)經(jīng)靜女授課類型理論課授課時(shí)間2012年 月 日學(xué)時(shí)4教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握詩(shī)歌中的字、詞、句（發(fā)音和意義）2.有感情地朗讀課文，體會(huì)主人公的“黍離之悲”3.體會(huì)疊詞、押韻、重章疊唱、比興等藝術(shù)手法的妙處重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握詩(shī)歌中的字、詞、句（發(fā)音和意義） 2.有感情地朗讀課文，體會(huì)主人公的“黍離之悲”難點(diǎn)：體會(huì)疊詞、押韻、重章疊唱、比興等藝術(shù)手法的妙處教學(xué)手段與方法講述法、誦讀法、提問法教學(xué)過程：（包括導(dǎo)入新課、過程設(shè)計(jì)、講解要點(diǎn)及各部分具體內(nèi)容等）第一單元 構(gòu)筑情感的驛站第2課 詩(shī)經(jīng)靜女導(dǎo)入有人說(shuō)愛情是人類最崇高的情感，愛情是人類最真摯的情感，它沒

2、有任何的雜質(zhì)。因而在文學(xué)史里，愛情就成了文學(xué)作品永恒的主題。我們很多同學(xué)都知道一些經(jīng)典愛情故事，比如中國(guó)的有梁山伯與祝英臺(tái)，紅樓夢(mèng)里的賈寶玉與林黛玉的愛情故事等等，外國(guó)，我們最熟悉的有羅密歐與朱麗葉，下面，就讓我們欣賞詩(shī)經(jīng)中的一首愛情詩(shī)，詩(shī)經(jīng)·靜女。授課過程：一、詩(shī)經(jīng)簡(jiǎn)介詩(shī)經(jīng)是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集。它匯集了從西周初年到春秋中葉，也就是前1100年到前600年，約五百多年間的詩(shī)歌305篇。 詩(shī)經(jīng)在先秦叫做詩(shī)，或者取詩(shī)的數(shù)目整數(shù)叫詩(shī)三百，本來(lái)只是一本詩(shī)集。但是，從漢代起，儒家學(xué)者把詩(shī)當(dāng)作經(jīng)典，尊稱為詩(shī)經(jīng)，列入“五經(jīng)”之首。 詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)當(dāng)初都是配樂的歌詞， 按當(dāng)初所配樂曲的性質(zhì)，分成風(fēng)、雅、

3、頌三類。 “風(fēng)”的意思是土風(fēng)、風(fēng)謠，也就是各地方的民歌民謠。“風(fēng)”包括了十五個(gè)諸候國(guó)的民歌，即“十五國(guó)風(fēng)”，共160篇。占了詩(shī)經(jīng)的一半以上。與雅、頌相比，風(fēng)顯得活潑，生活氣息更濃，如開篇關(guān)雎寫初涉愛河的青年。氓寫被丈夫拋棄的女子的哀怨。靜女寫戀愛時(shí)的微妙心理。 “雅”是正聲雅樂，是正統(tǒng)的宮廷樂歌。“雅”分為“大雅”和“小雅”，一共有105篇。“大雅”是用于隆重盛大宴會(huì)的典禮；“小雅”則是用于一般宴會(huì)的典禮。 “頌”是祭祀樂歌，用于宮廷宗廟祭祀祖先，祈禱贊頌神明，現(xiàn)存共四十篇。 它內(nèi)容豐富，對(duì)周代社會(huì)生活的各個(gè)方面，如勞動(dòng)與愛情、戰(zhàn)爭(zhēng)與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻等各個(gè)方面都有所反映。被譽(yù)為古代

4、社會(huì)的人生百科全書。 詩(shī)經(jīng)早在春秋時(shí)期，就已廣泛流傳。是中國(guó)幾千年來(lái)貴族教育中普遍使用的文化教材。孔子在論語(yǔ)里也有“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”的說(shuō)法，并常用詩(shī)來(lái)教育自己的弟子。 此后，它與書、禮、易、春秋并稱“五經(jīng)”。孔子以后的儒家學(xué)派人物，都把詩(shī)當(dāng)作教本，傳授不絕。雖經(jīng)秦始皇焚書，但詩(shī)由于學(xué)者的口頭傳誦，得以流傳下來(lái)。 詩(shī)經(jīng)在中國(guó)以至世界文化史上都占有重要的地位，對(duì)后代文學(xué)影響很大。 詩(shī)經(jīng)的表現(xiàn)手法： 一、大量運(yùn)用了賦、比、興的表現(xiàn)手法。 二、詩(shī)經(jīng)的表現(xiàn)手法之二：四言為主，章節(jié)復(fù)沓，反復(fù)詠嘆。二、朗讀詩(shī)歌，疏通文意，理清思路1、重點(diǎn)字詞： 疑難字詞： 通假字 6個(gè)2、解題：靜女：文雅的姑娘第一章：嫻靜

5、姑娘真漂亮，約我等我城角旁，故意躲藏看不見，抓耳撓腮人彷徨。評(píng)析：這一句用賦的手法，寫的生動(dòng)活潑，趣味盎然。一對(duì)年輕的戀人，相約在城角相會(huì)，姑娘先到，見小伙子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái)了，就故意躲藏起來(lái)捉弄他，小伙子為遲到已經(jīng)心急如焚，明明看到姑娘的身影一閃就不見了，坐立不安，抓耳撓腮。這一段細(xì)節(jié)情節(jié)寫的精彩極了。第二章：靜女中男子對(duì)自己接受的兩種禮物更喜歡哪一個(gè)？照理說(shuō)彤管比荑草更貴重，但男主人公對(duì)受贈(zèng)的彤管只說(shuō)了句“彤管有煒”，欣賞的是它鮮艷的色澤，而對(duì)受贈(zèng)的荑草卻大贊其“洵美且異”，顯然欣賞的不是它的外觀而別有所感。原來(lái)，荑草是她跋涉遠(yuǎn)處郊野親手采來(lái)的，物賤而情深。看重的是禮物的情感寄托。3、思考：靜女寫一對(duì)青年男女幽會(huì)的情景，你認(rèn)為哪個(gè)地方的描寫最富有情趣？（愛而不見，搔首踟躕）見面后姑娘送給男青年什么禮物？為什么男青年喜歡這些禮物？（彤管，荑，匪女之為美，美人之貽）4、靜女：情人相約圖-情人相見圖-情人送別圖物微而情濃三、人物形象分析:姑娘：嫻靜可愛，頑皮活潑，小鳥依人。男青年：忠厚淳樸，文質(zhì)彬彬。四、學(xué)習(xí)啟示：早戀不可取，早戀就像青果子！早戀就像不成熟的果子，過早的摘下來(lái)，吃下去難免是滿口的苦澀，我們青少年正處于長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的階段