1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版一年級上冊a o e（第一課時）語文教案【活動目標(biāo)】、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。、學(xué)會 、o、e 個單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。、知道單韻母有個聲調(diào)，認(rèn)識聲調(diào)符號，能直接讀出帶調(diào) 、o、e 的音。、認(rèn)識書寫漢語拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。【活動重點】a o e 的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。【活動難點】o 的發(fā)音及 a、o、e 的第二聲和第三聲?！净顒訙?zhǔn)備】多媒體課件，a、o、e 及帶聲調(diào) a、o、e 的字母卡片；畫有四線格的小黑板?！菊n時安排】兩課時。【活動過程】第一課時一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入、小朋友們，喜歡聽童話故事嗎？、（多媒體出示安徒生童話封面）老師這兒

2、有一本有趣的童話故事書，里面有很多動聽的故事。（出示書中內(nèi)容，不加拼音的文字。）能讀嗎？哎！這么多的文字我們都不認(rèn)識，怎么去讀呢？別急，智慧老人會幫我們解決這個問題的。（多媒體播放聲音：小朋友，你們來到學(xué)校讀書、學(xué)習(xí)。面對一個個不認(rèn)識的字，你們不要著急，你看這些漢字，給它們戴上小帽子（多媒體加拼音并閃爍拼音），你們就認(rèn)識它們了。這些小帽子就是拼音王國中的漢語拼音，漢語拼音的用處可大了，它可以幫助我們識字、學(xué)習(xí)普通話、查字典，還能幫助我們學(xué)習(xí)電腦打字呢?。?、拼音王國里有三大家族，他們分別是聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。今天，老師就帶你們到拼音王國，去認(rèn)識韻母家族中最可愛的一群孩子 a、o、e。（揮動

3、卡片）嗨，小朋友們好。（幼兒與拼音打招呼）歡迎你們來我的家做客。請把書翻到第頁。二、自主探究，學(xué)習(xí)新課、仔細(xì)觀察書中的這幅圖，說說你看到了什么？想到了什么？你還仿佛聽到了什么？（幼兒自由發(fā)言）、學(xué)習(xí)單韻母 a：讀準(zhǔn)音：我們的 a 很害羞，躲到圖中去了，你能把它找出來嗎？哦，是小姑娘在唱歌，發(fā)出了 a a a 音。她的嘴巴是怎樣的呢？（張的大大的）你能模仿她嗎？模仿 a 的口型老師也學(xué)著她的樣來唱一唱，學(xué)生跟唱。我們念 a 的時候，也和唱歌一樣，要張大嘴巴，口型保持不變。看我先來念：張大嘴巴 a a a，小女孩練唱 a a a，a a a 阿姨的阿。醫(yī)生檢查口腔的時候，要我發(fā)a a a。學(xué)生跟念

4、，自己體會發(fā)音要領(lǐng)，開火車發(fā)音。認(rèn)清形：請你們再仔細(xì)看看圖，找一找小女孩身體的哪一部分像 a 的形狀。是啊，小女孩圓圓的腦袋就像是 a 的肚子，她的小辮子就像是 a 的尾巴。邊描寫頭像，邊念兒歌：“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰？就是 a a a”。你還有什么好辦法記住它？練習(xí)寫：我們一起來寫個 a：（教師范寫）a 要一筆寫成，先寫半個圓，就是小姑娘的頭和臉，連上去再寫一筆豎彎，像條辮子，最后向右邊稍彎一點兒，不要太長。（學(xué)生書空）a 玩累了，要回家休息了。我們送它回去好嗎？它的家就是這四線格，跟我一起念：“四線格”。四線格就是由四條線組成的，分上格，中格，下格。我們的a就住在中格里，好，

5、我們比一比，看誰先把 a 送回家。（教師巡回，糾正）幼兒在語文書上找到拼音格的中格，臨摹寫一個 a。學(xué)習(xí)聲調(diào)：把 a 送回家了，我們也該開著汽車回家去了。小朋友你們看，這些汽車分別是怎樣走的？幼兒邊說，教師邊板書四聲調(diào)，然后告訴學(xué)生，這就是聲調(diào)符號，a 遇上它們，讀起來聲調(diào)就不同了。你們發(fā)現(xiàn)汽車的走法和 a 的四聲，哪些地方很像呢？（同桌學(xué)習(xí)，觀察討論）對了，第一聲是平的，坡也是平平的，我們念的時候也是平的，教師范念a跟老師說：“啊，阿姨的啊”“阿姨好”。第二個是上坡，也就是第二聲，聽老師念：a。別人的話你沒聽清楚，會問他：“啊，你說什么？”就是這個音。跟我一起說。第三聲要下坡再上坡，形狀像什么？我們讀的時候也要這樣拐彎，邊做手勢邊讀：“啊，怎么能這樣？”就是這樣個音。跟我一起說。第四聲是下坡，聲音也要從高往下降，邊做手勢邊念：“啊，祖國真?zhèn)ゴ螅　备乙黄鹫f。三、趣味游戲、鞏固新知、我會讀?？窗鍟氉x。（鞏固音）、猜一猜。（四人一組，一名小朋友做四個聲調(diào)的手勢，另外的小朋友猜