1、 洋娃娃和小熊跳舞教案教學(xué)目標(biāo)： 1能用歡快活潑的聲音演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，并能隨著音樂自由律動(dòng)。 2能在老師的引導(dǎo)下為歌曲進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)作和舞蹈創(chuàng)作。 3積極參與音樂活動(dòng)，感受音樂帶給我們的快樂。 教學(xué)重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：歌詞創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備：電子琴，多媒體課件等。教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入 從前，有一個(gè)活潑善良的洋娃娃，住在一個(gè)美麗而寧靜的大森林里，它有一座很漂亮的小木屋，每天晚上，它都會(huì)邀請森林里的其它小動(dòng)物們跟它一起唱歌跳舞，瞧，昨天晚上，洋娃娃又舉行盛大的音樂會(huì)了，這一次他又請了好多的小動(dòng)物們來參加它舉辦的音樂part，接下來，我們就一起來欣賞一下洋娃娃和它的舞伴們給

2、我們帶來的一個(gè)非常精彩表演。（播放視頻，學(xué)生初次聆聽音樂，感受音樂） 二、熟悉歌曲師：昨天晚上洋娃娃都請了哪些小伙伴們來參加他的音樂會(huì)了？生：.師：它們玩得開心嗎？生：.師：因?yàn)樗麄兎浅Ｏ矚g唱歌跳舞，所以他們玩得很開心。師：嗯，看到剛才小動(dòng)物們精彩的演出，你們肯定也非常的開心，對吧，那接下來我們來模仿一下小動(dòng)物們開心的叫聲，好嗎？（生模仿小動(dòng)物們的叫聲）師：看到同學(xué)們模仿的這么認(rèn)真，肯定很想?yún)⒓友笸尥匏麄兣e辦的音樂會(huì)了，對吧？生：.師：可是洋娃娃有一個(gè)要求，必須會(huì)跳一支舞蹈才能參加它的音樂會(huì)？你們會(huì)跳舞嗎？那我們就跟著音樂動(dòng)起來吧，同學(xué)們可以做自己想做的動(dòng)作，也可以模仿雷老師的動(dòng)作，我們和著音

3、樂一起跳起來，好嗎？（和著音樂，全班一起舞蹈，感受音樂歡快活潑的情緒）師：看到你們跳得這么開心，雷老師也想唱一唱了，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，雷老師在唱歌的時(shí)候做了幾個(gè)特別的動(dòng)作，待會(huì)告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？生：.師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，我們一起來看一下，歌曲中老師拍手的這幾個(gè)地方。仔細(xì)觀察拍手部分的旋律，認(rèn)真思考，有什么區(qū)別？跟琴學(xué)唱四句后面半句旋律，配合拍手。（出示旋律與歌詞，并拍手演唱）師生合作，師唱前面相同的地方，生接唱不同的地方。師：同學(xué)們唱的不錯(cuò)，我們一起來看一下，整首歌曲的旋律線，你又發(fā)現(xiàn)了什么？生 ：.師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，歌曲12樂句前面部分一模一樣，34樂句的前面部分也是一樣的

4、，好的，接下來雷老師就要考考你們的記性了，看你們還記不記得雷老師剛才怎樣唱的，我們交換角色，你們唱歌曲四個(gè)樂句前面的部分，雷老師接每一句的最后三個(gè)字。師：同學(xué)們真能干，我們把兩段歌詞完整的來一次，好嗎？師：同學(xué)們唱得太好了，你們覺得洋娃娃和小熊它們在跳舞的時(shí)候心情是怎樣的？生：（快樂的，高心的，愉快的）師：說得很好，那我們就帶著這樣的心情再來唱一唱歌曲，好嗎？（全班快樂的演唱歌曲）師：同學(xué)們唱的太棒了，洋娃娃也高興了，它正向我們發(fā)出邀請讓我們?nèi)⒓铀囊魳窌?huì)呢，讓我們邊唱邊跳趕快去參加它們的舞會(huì)吧，注意是邊唱邊跳，能做到嗎？好，我們跟著音樂一起唱起來，跳起來（跟著伴奏音樂邊唱邊跳，表現(xiàn)歌曲）師

5、：同學(xué)們跳的可真好，可是洋娃娃說，它的朋友可多啦，接下來他還想和其它小動(dòng)物唱一唱跳一跳，請聽雷老師給你們帶來的與剛才這首歌曲即相同又不同的歌曲，仔細(xì)聆聽洋娃娃又在和誰跳舞啦？（師范唱改編版的洋娃娃和小鴨跳舞）生：.師：同學(xué)們聽出來了嗎？與我們剛才學(xué)過的歌曲哪些地方相同，哪些地方不同？生：.師：同學(xué)們小耳朵真靈敏，那請你們以同樣的方式，選擇你們最喜歡的動(dòng)物，創(chuàng)編歌詞，給你們?nèi)昼姇r(shí)間，小組合作創(chuàng)編，選擇你們最喜歡的小動(dòng)物，創(chuàng)編歌曲，待會(huì)請同學(xué)起來展示。（將全班分為四大組，選擇學(xué)生展示創(chuàng)編的歌曲，教師伴奏學(xué)生演唱）師：小朋友們真是創(chuàng)造小能手啊，接下來就繼續(xù)發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力，為你們創(chuàng)編的歌曲配上好看的舞蹈動(dòng)作，好嗎？分組，請學(xué)生展示。（要求，根據(jù)歌曲的情緒，選擇小動(dòng)物獨(dú)有的特點(diǎn)，改編歌曲。師：選出1-2組展示。師：小朋友們在洋娃娃舉行的音樂會(huì)上個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得很出色，不僅學(xué)會(huì)了演唱