1、第3章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)考綱考綱考情考情三年三年2323考高考指數(shù)：考高考指數(shù)：1.1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用2.2.其他植物激素其他植物激素3.3.植物激素的應(yīng)用植物激素的應(yīng)用 例例1 1、（、（20142014上海卷）由植物向光彎曲實驗發(fā)現(xiàn)上海卷）由植物向光彎曲實驗發(fā)現(xiàn)的吲哚乙酸的基本特征是的吲哚乙酸的基本特征是 _（多選）。（多選）。 A A促進(jìn)細(xì)胞伸長促進(jìn)細(xì)胞伸長 B B體內(nèi)含量豐富體內(nèi)含量豐富 C C對各器官靈敏度相似對各器官靈敏度相似 D D可長距離轉(zhuǎn)運(yùn)可長距離轉(zhuǎn)運(yùn)A A、D D一、植物激素的概念一、植物激素的概念例例2.(20132.(20

2、13海南高考海南高考) )關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是( () )A.A.植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同B.B.植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素C.C.細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用D.D.生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長【解題指南解題指南】解答題時需關(guān)注以下幾點(diǎn)：解答題時需關(guān)注以下幾點(diǎn)：(1)(1)植物激素產(chǎn)生于植物體內(nèi)的一定部位植物激素產(chǎn)生于植物體內(nèi)的一定部位(2)(2)生長素可以

3、從合成部位運(yùn)輸?shù)街参矬w全身。生長素可以從合成部位運(yùn)輸?shù)街参矬w全身。(3)(3)植物激素一樣具有微量高效的特點(diǎn)。植物激素一樣具有微量高效的特點(diǎn)。D D例例3.(20133.(2013安徽高考安徽高考) )科學(xué)家溫特做了如下實驗：把切下的燕科學(xué)家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸

4、過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了該實驗證明了( () ) A. A.生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 B. B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì) C. C.生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 D. D.胚芽鞘會彎向光源生長胚芽鞘會彎向光源生長B B二、生長素的發(fā)現(xiàn)二、生長素的發(fā)現(xiàn)不同處理方法下植物向性運(yùn)動的歸納總結(jié)：不同處理方法下植物向性運(yùn)動的歸納總結(jié)：類別類別圖解條件圖解條件相關(guān)結(jié)果相關(guān)結(jié)果遮蓋類遮蓋類向光生長向光

5、生長暗箱類暗箱類直立生長直立生長向光向光( (小孔小孔) )生長生長直立生長直立生長類別類別圖解條件圖解條件相關(guān)結(jié)果相關(guān)結(jié)果插入類插入類向右側(cè)生長向右側(cè)生長直立生長直立生長向光生長向光生長向光生長向光生長移植類移植類直立生長直立生長向左側(cè)生長向左側(cè)生長中中IAAIAA的含量的含量a=b+ca=b+c，bcbc類別類別圖解條件圖解條件相關(guān)結(jié)果相關(guān)結(jié)果旋轉(zhuǎn)類旋轉(zhuǎn)類直立生長直立生長向光生長向光生長向小孔生長向小孔生長莖向心生長，根離心莖向心生長，根離心生長生長橫置類橫置類中中IAAIAA含量及作用含量及作用：a=ba=b，c=dc=d，都促進(jìn)，都促進(jìn)水平生長水平生長：abab，cdcd，a a、c

6、c、d d促進(jìn)生長，促進(jìn)生長，b b抑制生長抑制生長例例4.(4.(分析胚芽鞘生長方向分析胚芽鞘生長方向) )對胚芽鞘進(jìn)行如圖的實驗，對胚芽鞘進(jìn)行如圖的實驗，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時間后停止旋轉(zhuǎn)時，實驗裝其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時間后停止旋轉(zhuǎn)時，實驗裝置仍停止在如圖位置。則四個胚芽鞘的生長方向依次是置仍停止在如圖位置。則四個胚芽鞘的生長方向依次是( () ) A. A.B.B.C.C.D.D.D D例例5.5.用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如圖所示實驗，一段時間后，用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如圖所示實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是會引起彎曲現(xiàn)象的是( () ) A. A. B. B. C. C.

7、 D. D.D D【解題金手指解題金手指】用兩看法判斷植物用兩看法判斷植物“長不長、彎不彎長不長、彎不彎”(1)(1)判斷判斷“長不長長不長”：看胚芽鞘尖端以下的部分能否獲得生長：看胚芽鞘尖端以下的部分能否獲得生長素。素。能獲得生長素，則生長。能獲得生長素，則生長。不能獲得生長素，則既不生長也不彎曲。不能獲得生長素，則既不生長也不彎曲。(2)(2)判斷判斷“彎不彎彎不彎”：看胚芽鞘尖端以下部分生長素的分布是：看胚芽鞘尖端以下部分生長素的分布是否均勻。否均勻。若生長素分布均勻，則直立生長。若生長素分布均勻，則直立生長。若生長素分布不均勻，則彎曲生長。若生長素分布不均勻，則彎曲生長。三三. .植物

8、的向光性原因分析：植物的向光性原因分析： 原因：原因：總結(jié)：總結(jié)：外因：外因：單側(cè)光照射。單側(cè)光照射。內(nèi)因：內(nèi)因：生長素分布不均勻。生長素分布不均勻。例例6 6、（、（20142014全國新課標(biāo)）為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚全國新課標(biāo)）為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均長素，之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長素的方法（如圖示）中，勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長素的方法（如圖示）中，正確的是

9、正確的是 （ ）B B例例7.(20147.(2014溫州模擬溫州模擬) )如圖所示是植物生長過程中的兩種現(xiàn)象，如圖所示是植物生長過程中的兩種現(xiàn)象，相關(guān)分析正確的是相關(guān)分析正確的是( () )A.A.這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都是由于單側(cè)光導(dǎo)致生長素分布不均這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都是由于單側(cè)光導(dǎo)致生長素分布不均B.B.甲圖中生長素在背光側(cè)分布多，細(xì)胞伸長生長快，所以出現(xiàn)甲圖中生長素在背光側(cè)分布多，細(xì)胞伸長生長快，所以出現(xiàn)向光彎曲生長現(xiàn)象向光彎曲生長現(xiàn)象C.C.乙圖中莖的背地彎曲生長體現(xiàn)了生長素的兩重性乙圖中莖的背地彎曲生長體現(xiàn)了生長素的兩重性D.D.乙圖中植物的根水平生長，有利于吸收土壤中的水分乙圖中植物的根水平生長，有利于吸收土壤中的水分B B【高考警示高考警示】影響生長素運(yùn)輸?shù)臈l件分析影響生長素運(yùn)輸?shù)臈l件分析(1)(1)橫向運(yùn)輸只發(fā)生在產(chǎn)生部位受外界因素的影響時，如單側(cè)橫向運(yùn)輸只發(fā)生在產(chǎn)生部位受外界因素的影響時，如單側(cè)光和重力、離心力等。尖端在均勻光照和黑暗下不發(fā)生橫向運(yùn)光和重力、離心力等。尖端在均勻光照和黑暗下不發(fā)生橫向運(yùn)輸。輸。(2)(2)失重狀