1、生物小測(cè)十二單項(xiàng)選擇題1無(wú)子西瓜的培育過(guò)程如以下簡(jiǎn)圖所示：根據(jù)上述圖解，結(jié)合你所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，以下表達(dá)中正確的選項(xiàng)是( )A過(guò)程只能用秋水仙素處理，其作用主要是抑制細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成B由三倍體種子發(fā)育成無(wú)子西瓜，與中心體有密切的關(guān)系C三倍體植株所結(jié)的植株的D四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組2對(duì)于以下圖所示育種方法的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是( )A方向所示的途徑依據(jù)的原理是基因突變B過(guò)程所示的育種方法依據(jù)的原理是基因重組C、過(guò)程都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗D過(guò)程一般發(fā)生在生殖細(xì)胞中才具有遺傳性3小麥中高稈對(duì)矮稈抗倒?fàn)顬轱@性、抗病對(duì)不抗病為顯性，在以純合高稈抗病小麥和

2、純合矮稈不抗病小麥為親本，培育抗病抗倒?fàn)钚←湹倪^(guò)程中 A單倍體育種方法最快，原理是花粉細(xì)胞具有全能性及秋水仙素能抑制紡錘體的形成等B雜交育種過(guò)程需要不斷篩選、自交，直到矮稈抗病個(gè)體的后代不發(fā)生性狀別離C利用射線、亞硝酸鹽等處理矮稈不抗病小麥種子可實(shí)現(xiàn)人工誘變，但成功率低D育種中篩選過(guò)程實(shí)質(zhì)上是通過(guò)自然選擇實(shí)現(xiàn)種群中抗病基因頻率的定向提高4基因型為AAaa的四倍體植株，自花授粉后所獲得的后代個(gè)體數(shù)量最多的基因型是( ) 5現(xiàn)有三個(gè)水稻品種，基因型分別為AABBdd、AabbDD和aaBBDD。如果從插秧移栽幼苗到獲得種子或花粉為一次栽培，運(yùn)用單倍體育種技術(shù)，利用以上三個(gè)品種獲得基因型為aabbd

3、d的植株最少需要幾次栽培() 6以下有關(guān)染色體組和單倍體的表達(dá)中不正確的有 ( )一個(gè)染色體組內(nèi)不含等位基因 一個(gè)染色體組應(yīng)是來(lái)自父方或母方的全部染色體 一個(gè)染色體組應(yīng)是配子中的全部染色體 基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體 生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體 A三項(xiàng) B四項(xiàng) C五項(xiàng) D全部7某三倍體生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為12條。以下能夠表示其體細(xì)胞的圖是 8人類有個(gè)別男性的性染色體組成是XXY，這種人一般精神遲鈍。這種變異屬于( )A基因突變B基因重組C染色體畸變D不能遺傳的變異9秋水仙素和低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，其原理是( )B.前者是

4、抑制紡錘體的形成，后者是抑制著絲點(diǎn)分裂C.前者是抑制著絲點(diǎn)分裂，后者是抑制紡錘體的形成10以下關(guān)于染色體的描述正確的選項(xiàng)是( )A染色體因?yàn)閺?fù)制而加倍B在植物細(xì)胞中染色體分布在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中C一個(gè)染色體組中沒(méi)有同源染色體D一個(gè)四分體含四條染色體11無(wú)籽西瓜是通過(guò)人工誘變的方法培育出來(lái)的，其生物變異屬于 A基因突變B染色體構(gòu)造的變化C基因重組D染色體數(shù)目的變化12以下關(guān)于育種方法及其所利用的原理、采用的主要技術(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的選項(xiàng)是( )A誘變育種基因重組物理射線或化學(xué)誘變劑處理B多倍體育種基因重組秋水仙素處理C基因工程育種基因突變將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞D單倍體植株培育染色體變異花藥離

5、體培養(yǎng)13以下各種措施中，能產(chǎn)生新基因的是( )A高稈抗銹病小麥和矮稈不抗銹病小麥雜交獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種B用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜C用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉素菌株D用離體花藥培育單倍體小麥植株14從以下圖ah所示的細(xì)胞圖中，說(shuō)明它們各含有幾個(gè)染色體組。正確答案為( )A細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是h圖B細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是g、e圖C細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b圖D細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是f、c圖15以下圖為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中I代表整個(gè)大圓，II包含IV。以下各項(xiàng)符合關(guān)系的是( )A. I體液，II細(xì)胞外液，組織液，IV細(xì)胞內(nèi)液B.I跨膜運(yùn)

6、輸，II被動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸，IV協(xié)助擴(kuò)散C.I變異，II可遺傳變異，不可遺傳變異，IV基因突變D.I細(xì)胞，II原核細(xì)胞，真核細(xì)胞，IVT2噬菌體16關(guān)于多倍體的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子B八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種C二倍體植株加倍為四倍體后，營(yíng)養(yǎng)成分必然增加D多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為常見(jiàn)17以六倍體小麥為母本，二倍體玉米為父本進(jìn)展雜交，雜種合子在最初幾次細(xì)胞分裂中玉米染色體被排除，最后形成只具有小麥染色體的幼胚，經(jīng)培育獲得植株M。以下相關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是 A培育獲得的M為不同于雙親的新物種B該方法應(yīng)用于育種可顯著縮短育種年限C植株M是單倍體，具有高度

7、不育的特性D該方法能解決花藥培養(yǎng)不易產(chǎn)生分裂能力細(xì)胞的問(wèn)題18以下培育方法產(chǎn)生的后代，其染色體數(shù)肯定發(fā)生變化的是( ) A組織培養(yǎng)B生長(zhǎng)素育種 C雜交育種D多倍體育種19利用基因型為aabb與AABB的水稻作為親本培育基因型為AAbb的新品種，有關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是( )A操作最簡(jiǎn)便的是雜交育種，能明顯縮短育種年限的是單倍體育種B利用F1的花藥進(jìn)展離體培養(yǎng)可獲得該新品種C誘變育種不能定向獲得該新品種D假設(shè)通過(guò)多倍體育種獲得AAAAbbbb個(gè)體，和該新品種存在生殖隔離20以下圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，18表示培育水稻新品種的過(guò)程。以下說(shuō)法

8、正確的選項(xiàng)是 12過(guò)程操作簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)5與8，7與4過(guò)程的育種原理一樣5和8的變異都發(fā)生于有絲分裂間期2、4、6都有基因頻率的改變，但沒(méi)有進(jìn)化4和7常用的方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子8過(guò)程變異是定向的，2和5過(guò)程變異是不定向的3過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，原理是細(xì)胞的全能性2過(guò)程中第二次自交后代中符合需要的表現(xiàn)型中純合子占3/5A B C D21小麥品種是純合體，生產(chǎn)上用種子繁殖。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)小麥品種間雜交育種程序選育矮稈aa、抗病BB的小麥新品種，要求用遺傳圖解表示并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。寫(xiě)出包括親本在內(nèi)的前三代即可2218分兩頭烏豬是浙江省地方優(yōu)良品種，兩頭烏豬因其皮薄骨細(xì)、肉質(zhì)鮮美，與皮薄骨細(xì)

9、有關(guān)的基因中，有兩對(duì)基因A、a與B、b只要其中一對(duì)隱性基因純合就為皮薄骨細(xì)，否那么為皮厚骨粗，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。假設(shè)只考慮上述兩對(duì)基因?qū)ωi品質(zhì)的影響，用基因型為aaBB和AAbb的為親本雜交，得到F1，F(xiàn)1自交獲得F2。1正常情況下F1的表現(xiàn)型為 ，F(xiàn)2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是 ；如果這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，那么F2中皮薄骨細(xì)的基因型有 種，在F2中所占比例為 。2假設(shè)F2中各種基因型雌雄個(gè)體均有，如果要從F2中選出雙隱性純合子，可以采用和親本雜交的方法，如果雜交后代 ，那么說(shuō)明皮薄骨細(xì)為非雙隱性純合子，如果雜交后代 ，那么說(shuō)明皮薄骨細(xì)為雙隱性純合子，請(qǐng)用遺傳圖解寫(xiě)出后一種情況 (表現(xiàn)型不做要

10、求) 。3近年來(lái)兩頭烏豬優(yōu)良性狀退化嚴(yán)重，如出現(xiàn)瘦肉率下降，易感病等。有人利用野豬資源來(lái)改進(jìn)現(xiàn)有豬品種，并取得初步成功。但是后代因?yàn)楹幸柏i的基因，仍然野性十足，不方便圈養(yǎng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種僅利用雜交后代進(jìn)展簡(jiǎn)便育種的方案： 。23以下各圖所表示的是某些植物體細(xì)胞中的染色體，請(qǐng)答復(fù)：1肯定是單倍體的是_圖，它是由_倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。2莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是_圖，判斷的理由是_。其不能產(chǎn)生種子的原因是_。 3如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是_圖。4如果C圖中的植株是由某植物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體?_。形成它的那個(gè)植物是幾倍體?_。24果蠅是遺傳學(xué)

11、的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料。人工X射線輻射會(huì)產(chǎn)生多種基因突變類型，基因突變?yōu)轱@性基因的是顯性突變，基因突變?yōu)殡[性基因的是隱性突變，請(qǐng)答復(fù)：1果蠅白眼是X染色體上隱性突變，顯性性狀為紅眼A。現(xiàn)有一對(duì)親本雜交，其子代中雄性全部為白眼，雌性全為紅眼，那么這對(duì)親本的基因型是_和_。2假設(shè)一只雌果蠅經(jīng)X射線輻射，使得野生型性狀變?yōu)橥蛔冃停屍渑c野生型雄果蠅雜交得F1，再?gòu)腇1取出野生型雌果蠅、突變型雄果蠅個(gè)體進(jìn)展雜交得F2。結(jié)果如下表：組別突變型、雌野生型、雌突變型、雄野生型、雄F125%25%25%25%F2100%00100%由此可推知該基因突變類型是_且位于_染色體上。3二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體。大多

12、數(shù)單體動(dòng)物不能存活，但在黑腹果蠅中，點(diǎn)狀染色體(號(hào)染色體)缺失一條可以存活如下圖，而且能夠繁殖后代；假設(shè)兩條點(diǎn)狀染色體均缺失，那么不能存活。從變異類型看，果蠅的單體屬于可遺傳變異中的_。假設(shè)要研究某雄性單體果蠅的基因組，那么需測(cè)定 條染色體上的堿基序列。號(hào)染色體單體果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為 ，假設(shè)選這樣的單體果蠅相互交配， 其后代為單體的概率為 。25某校生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某家族進(jìn)展一種人類遺傳病的調(diào)查,情況如下:父親李有皮膚病,母親梅皮膚正常。李和梅的第一個(gè)孩子是女孩吉瑪,她和父親一樣患有皮膚病。梅的姐姐也有皮膚病,但梅的父母沒(méi)有。李有個(gè)哥哥的皮膚是正常的,但有個(gè)姐姐也患有皮膚病。

13、李的媽媽有皮膚病,而李的爸爸沒(méi)有皮膚病。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題:(1)畫(huà)出李一家三代與皮膚病相關(guān)的遺傳系譜圖(要求標(biāo)出每一個(gè)成員)。(圖式:正常男性、正常女性、男患者、女患者)(2)該皮膚病致病基因位于 染色體上,是 性遺傳。李哥與梅具有一樣基因組成的幾率是 。(3)如有一對(duì)表現(xiàn)型正常的表兄妹婚配,生了一個(gè)既有該皮膚病又患色盲的小孩,他們?cè)偕粋€(gè)小孩只患一種病的幾率是 。(4)人類的紅細(xì)胞膜上不同的糖蛋白分子構(gòu)成紅細(xì)胞的不同血型。假設(shè)Xg血型遺傳是由一對(duì)等位基因控制,在人群中的表現(xiàn)型有Xg陽(yáng)性和Xg陰性兩種。為了研究Xg血型的遺傳方式,設(shè)計(jì)如下一張Xg血型調(diào)查的統(tǒng)計(jì)表。(調(diào)查對(duì)象只有上、下代)Xg陽(yáng)性

14、與Xg陽(yáng)性婚配Xg陰性與Xg陰性婚配女男女男親代子代如果你認(rèn)為此表格存在缺陷,請(qǐng)指出缺乏之處 。26現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈D、抗銹病T；另一純種小麥的性狀是矮稈(d)、易染銹病(t)兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得抗倒伏、抗病小麥新品種，問(wèn)：1要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是 ，該方法稱為 。2圖中和的基因組成分別是 ；3三過(guò)程的實(shí)現(xiàn)，所用的方法是 。4方法II一般從F1經(jīng)五過(guò)程后開(kāi)場(chǎng)選種，這是因?yàn)?。第 11 頁(yè)參考答案1D【解析】試題分析：1為秋水仙素處理或者低溫誘導(dǎo)；2為雜交；故A錯(cuò)誤；B中中心體只存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，西瓜是高等植物，

15、不存在；錯(cuò)誤D中果皮是有子房發(fā)育的，故其染色體組數(shù)與母本一樣，四倍體西瓜有四個(gè)染色體組，果皮中也是四個(gè)染色體組，應(yīng)選D考點(diǎn)：無(wú)籽西瓜的培養(yǎng)過(guò)程、染色體組數(shù)點(diǎn)評(píng)：理解如何獲得無(wú)籽西瓜2C【解析】試題分析：方向所示的途徑表示雜交育種原理是基因重組，A正確；過(guò)程所示的育種方法為多倍體育種，多倍體育種的原理是染色體變異，B正確；，、過(guò)程中最常使用的藥劑是秋水仙素但是過(guò)程處理的是花藥，C錯(cuò)誤；過(guò)程是基因突變，可發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的各個(gè)時(shí)期，但是一般發(fā)生在生殖細(xì)胞中才具有遺傳性，D正確。考點(diǎn)：此題考察育種方法原理的知識(shí)。意在考察能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表

16、達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比擬、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)展解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。3C【解析】略4A【解析】略5C【解析】試題分析：最短時(shí)間方案應(yīng)選擇AABBdd和AabbDD雜交，得到AaBbDd，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得aabbdd個(gè)體，共需3次栽培。如選用其他親本那么至少需要4次栽培。故答案選C。考點(diǎn)：?jiǎn)伪扼w育種點(diǎn)評(píng)：此題考察了單倍體育種的過(guò)程，屬于對(duì)理解層次的考察。6C【解析】對(duì)，一個(gè)染色體組內(nèi)不含等位基因；錯(cuò)，一個(gè)染色體組的染色體可能全部來(lái)自父方或母方或局部父方局部母方；錯(cuò)，配子可能含有多個(gè)染色體組；錯(cuò)，該植株可能是單倍體

17、，可能是三倍體；錯(cuò)，由配子發(fā)育而來(lái)的生物體是單倍體，可能含有兩個(gè)染色體組；錯(cuò)，生物的精細(xì)胞或卵細(xì)胞屬于配子，由其發(fā)育形成的個(gè)體是單倍體。7A【解析】三倍體生物體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組，圖中只有A細(xì)胞含有3個(gè)染色體組，B、C有4個(gè)染色體組。應(yīng)選A8C【解析】9A【解析】試題分析：秋水仙素和低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，都是抑制紡錘體的形成，所以A正確。考點(diǎn)：此題考察誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的內(nèi)容，意在考察考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。10C【解析】試題分析：染色體不會(huì)因?yàn)閺?fù)制而加倍，只有著絲點(diǎn)分裂時(shí)數(shù)目才會(huì)加倍，故A錯(cuò)誤。染色體只在細(xì)胞核中，DNA可以在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中，故B錯(cuò)誤。

18、一個(gè)染色體組是一組非同源染色體，故C正確。一個(gè)四分體含有2條染色體，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：此題考察染色體相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。11D【解析】試題分析：三倍體無(wú)籽西瓜的培育方式是多倍體育種，其原理是染色體數(shù)目變異，故D正確。考點(diǎn)：此題主要考察生物的育種，意在考察考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)的能力。12D【解析】試題分析：誘變育種利用的原理是基因突變，A錯(cuò)誤；多倍體育種利用的原理是染色體變異，B錯(cuò)誤；基因工程育種利用的原理是基因重組，C錯(cuò)誤；單倍體育種的原理是染色體變異，D正確。考點(diǎn)：此題考察育種方法及其所利用的原理的知識(shí)。意在考察能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。1

19、3C【解析】試題分析：兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交利用了基因重組的原理，只是原有基因的自由組合，不能產(chǎn)生新基因，A錯(cuò)誤。用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜，引起細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，進(jìn)而原有基因數(shù)量加倍，也不能產(chǎn)生新基因，B錯(cuò)誤。用X射線、紫外線處理青霉菌，引起青霉菌發(fā)生基因突變，產(chǎn)生青霉素高產(chǎn)基因，C正確。用離體花藥培育單倍體小麥植株，植株體細(xì)胞染色體減少本錢物種的一半，從而原有基因數(shù)量也減少，不能產(chǎn)生新基因，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：此題考察生物變異類型及相關(guān)知識(shí)，意在考察考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造的能力。14C【解析】試題分析：a含有3個(gè)染色體組。b含有3個(gè)染色體組。c含有2

20、個(gè)染色體組。d含有1個(gè)染色體組。e含有4個(gè)染色體組。f含有4個(gè)染色體組。g含有1個(gè)染色體組。h含有2個(gè)染色體組。考點(diǎn)：此題考察染色體組等相關(guān)知識(shí)，意在考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，圖片信息的分析和獲取能力。15BC【解析】試題分析：假設(shè)I為體液，II為細(xì)胞外液，那么為細(xì)胞內(nèi)液，IV為組織液，A.錯(cuò)誤；假設(shè)I為跨膜運(yùn)輸，II為被動(dòng)運(yùn)輸，那么為主動(dòng)運(yùn)輸，IV為協(xié)助擴(kuò)散或自由擴(kuò)散，B正確；假設(shè)I為變異，II可遺傳變異，那么不可遺傳變異，IV為基因突變、基因重組或染色體變異，C正確；假設(shè)I為細(xì)胞，II原核細(xì)胞，那么真核細(xì)胞，IV為細(xì)菌或藍(lán)藻，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：此題考察生物學(xué)概念間的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，意

21、在考察考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。16D【解析】多倍體在植物中很常見(jiàn)，在動(dòng)物中比擬少見(jiàn)。對(duì)四倍體、六倍體和八倍體等多倍體來(lái)說(shuō)，能產(chǎn)生可育的配子；八倍體小黑麥?zhǔn)抢枚啾扼w育種技術(shù)創(chuàng)造的新物種；二倍體植株加倍為四倍體后，營(yíng)養(yǎng)成分不一定會(huì)增加。17A【解析】試題分析：由題意可知雜種合子應(yīng)含有3個(gè)小麥的染色體組和1個(gè)玉米染色體組，配成了玉米染色體，應(yīng)只含有3個(gè)小麥染色體組，該植株應(yīng)是單倍體。因?yàn)闆](méi)有同源染色體其是高度不育的，不屬于新物種，故A錯(cuò)誤、C正確。單倍體育種能明顯縮短育種年限，故B正確。一般單倍體是通過(guò)花藥離體培養(yǎng)而得來(lái)，但如果花藥培養(yǎng)不易產(chǎn)生分裂能力，該方法是種很好的

22、解決方式，故D正確。考點(diǎn)：此題考察染色體變異相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)題意分析能力。18D 【解析】組織培養(yǎng)、生長(zhǎng)素育種是有絲分裂的結(jié)果，后代染色體數(shù)沒(méi)有發(fā)生變化19B【解析】試題分析：雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便，但育種周期長(zhǎng)，而單倍體育種大大縮短了育種年限，但技術(shù)要求高，故A正確；利用F1的花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株后，還需人工誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍才能選育出AAbb植株，故B錯(cuò)誤；誘變育種的原理是基因突變，基因突變是不定向的，故C正確；通過(guò)多倍體育種可以獲得AAAAbbbb個(gè)體，與AAbb雜交后，后代含有三個(gè)染色體組，不可育，即兩個(gè)個(gè)體存在生殖隔離，故D正確。考點(diǎn)：此題考察育種的

23、有關(guān)知識(shí)，意在考察考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。20D【解析】試題分析：12過(guò)程為雜交育種，操作簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)，故正確；5過(guò)程的原理是基因突變，8過(guò)程的原理是染色體變異，故錯(cuò)誤；5為體細(xì)胞的基因突變，發(fā)生時(shí)間是有絲分裂間期，8為基因工程，發(fā)生時(shí)間不是間期，應(yīng)為分裂期，故錯(cuò)誤；2為自交過(guò)程，4為染色體數(shù)目加倍，6為自交過(guò)程，基因頻率不變，生物不進(jìn)化，故錯(cuò)誤；4和7的染色體數(shù)目加倍，最常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，圖中的Ab為單倍體幼苗，故錯(cuò)誤；8過(guò)程為基因工程，可以定向改造生物的性狀，2為基因重組，5為基因突變都是不定向的，故正確；3過(guò)程為花藥離

24、體培養(yǎng)，原理是細(xì)胞的全能性，故正確；2過(guò)程為逐代自交過(guò)程，當(dāng)?shù)谝淮巫越缓蟠蠥a占2/3，AA占1/3；第二次自交后代中aa占比例為2/31/4=1/6，Aa占比例為2/31/2，AA所占比例為1/3+2/31/4=1/2，由于aa的個(gè)體要淘汰掉，剩余的兩種基因型AA：Aa=3：2，因此AA占3/5，故正確。考點(diǎn)：此題考察育種的有關(guān)知識(shí)，意在考察考生識(shí)圖能力和能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題。21小麥：第一代 AABBaabb 親本雜交第二代

25、F1 AaBb 種植F1代，自交第三代 F2 A_B_，A_bb，aaB_，aabb 種植F2代，選擇矮桿、抗病aaB_ 繼續(xù)自交，期望下代獲得純合體注：A_B_，A_bb，aaB_，aabb表示F2出現(xiàn)的九種基因型和四種表現(xiàn)型。【解析】雜交育種包括三個(gè)步驟：選擇親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，種植F2，從中選擇所需要性狀類型并連續(xù)進(jìn)展自交，直到后代不發(fā)生性狀別離為止。2218分1皮厚骨粗 F1減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象 5 7/16 2 出現(xiàn)皮厚骨粗 全部都是皮薄骨細(xì)3讓雜種后代進(jìn)展多代自由交配，從中選育出符合育種目標(biāo)的個(gè)體作為種豬【解析】試題分析：1基因型為aaBB和AAbb的為親

26、本雜交，得到的F1的基因型為AaBb，依題意，只要其中一對(duì)隱性基因純合就為皮薄骨細(xì)，否那么為皮厚骨粗，所以 F1的表現(xiàn)型為皮厚骨粗。因F1在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象，導(dǎo)致F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型。如果這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，那么遵循基因的自由組合定律，F(xiàn)2中皮薄骨細(xì)的基因型及其比例為1/16aaBB、2/16aaBb、1/16AAbb、2/16Aabb、1/16aabb五種，在F2中所占比例為7/16。2如果選出的皮薄骨細(xì)的F2為非雙隱性純合子，讓其與親本雜交，例如AAbb或Aabb與親本aaBB、或者是aaBB或aaBb與親本AAbb雜交，后代會(huì)出現(xiàn)基因型為AaBb的個(gè)體，該個(gè)體

27、的表現(xiàn)型為皮厚骨粗；如果選出的皮薄骨細(xì)的F2為雙隱性純合子，即基因型為aabb，讓其與親本aaBB或AAbb雜交，后代的基因型為 aaBb或6Aabb，全部都是皮薄骨細(xì)。后一種情況的遺傳圖解見(jiàn)答案。3依題意，野豬與兩頭烏豬雜交，因其后代含有野豬的基因，仍然野性十足，不方便圈養(yǎng)，為降低其野性，僅利用雜交后代進(jìn)展簡(jiǎn)便育種的方案為：讓雜種后代進(jìn)展多代自由交配，從中選育出符合育種目標(biāo)的個(gè)體作為種豬考點(diǎn)：此題考察基因的自由組合定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考察學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比擬、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)展解釋、推理，做出合理的判斷或得出

28、正確的結(jié)論的能力。231D 二2A A所代表的植物是三倍體 減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常生殖細(xì)胞 3BC 4單倍體 四倍體【解析】試題分析：1D只有一個(gè)染色體組，肯定是單倍體，單倍體是由二倍體的配子發(fā)育形成的2莖稈粗壯是多倍體的特征，但不能產(chǎn)生種子，所以染色體組數(shù)是奇數(shù)，A是三倍體，符合，三倍體不能產(chǎn)生種子的原因是減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常生殖細(xì)胞。3不是由生殖細(xì)胞形成的，細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組的是二保體，BC符合。4由卵細(xì)胞發(fā)育而成的是單倍體，由于細(xì)胞中有兩個(gè)染色體，所以體細(xì)胞中有四個(gè)染色體組，為四倍體。考點(diǎn)：此題考察染色體變異相關(guān)知識(shí)，意在考察考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力和分析圖形能力。248分 (1) XaXa XAY (2) 顯性突變 X (3) 染色體變異