1、如何讓差生愛上學(xué)習(xí)-一、尊重和接納后進生。一般來說，差生的自尊心是很脆弱的，因此，只有對差生抱有誠摯的愛，才能建立起良好的師生關(guān)系熱愛學(xué)生，融洽的師生感情是轉(zhuǎn)化差生的思想基礎(chǔ)和前提比如，在數(shù)學(xué)課堂上，老師提出問題時，對差生投去一個充滿信任的、親切的目光，一張和藹可親的笑臉等都會在他們心中掀起波濤老師心中有“差生”，“差生”心中才會有老師。所謂親其師，信其道，如果老師真誠關(guān)愛后進生，他們就會有意識地讓自己不斷進步，哪怕是一點點的進步。二、加強對后進生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。 后進生的思維能力差，因此根據(jù)教材的不同特征，教法上要不拘一格，靈活多變教師講課時要注意由淺入深、由易到難，盡量降低學(xué)習(xí)坡度，分

2、散難點，給予模仿性練習(xí)的機會還要加強變式訓(xùn)練，使學(xué)生理解和掌握知識情況及時得到反饋講授速度要適合差生的接受情況，講課語言應(yīng)盡量通俗易懂，生動活潑另外特別應(yīng)加強直觀教學(xué)，凡能利用直觀教具的應(yīng)盡量利用教師在課堂教學(xué)時對差生要優(yōu)先提問，優(yōu)先輔導(dǎo)，優(yōu)先檢查評價評價時，特別應(yīng)注意差生的進步處和閃光點，及時予以鼓勵，耐心激勵差生上進，增強學(xué)會的信心三、培養(yǎng)激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)動力。 一般說來，差生的學(xué)習(xí)動力不足，他們往往缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，經(jīng)常處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也缺乏刻苦鉆研精神和克服困難的意志，更缺乏學(xué)習(xí)的信心，認(rèn)為“努力也學(xué)不會”有破罐子破摔的思想因此，教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容向?qū)W生進行理想教育

3、，如介紹我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚逆境成才的故事等，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)目的，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)他們?yōu)樽鎳幕ㄔO(shè)而學(xué)好數(shù)學(xué)的熱情。四、降低要求，減輕后進生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。 數(shù)學(xué)老師可以結(jié)合學(xué)生能力，拉開檔次，不搞一刀切對于部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以多布置一些基礎(chǔ)題，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法數(shù)學(xué)題目千變?nèi)f化，但其規(guī)律和類型都是有限的引導(dǎo)學(xué)生抓解題規(guī)律，用規(guī)律指導(dǎo)練習(xí)是搞高質(zhì)量，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的根本途徑 教師要對后進生有愛心，正如偉大的教育家陶行知老先生說的：“真正的教育是心心相應(yīng)的活動，唯獨從心里發(fā)出的，才能打到心的深處。”只要我們老師多關(guān)注后進生，多點耐心、多點關(guān)愛，一定會

4、大面積提高后進生的成績。這樣就可以讓后進生體會到自己成功的喜悅，從而在各方面盡自己最大的努力，獲得進步。 面對較為落后的學(xué)生，他們給教師的印象是：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)能力弱、自覺性差、刻苦精神不夠。一般說來，學(xué)習(xí)上后進生的學(xué)生智力發(fā)展水平較低，缺乏分析綜合和評價的能力。他們一般反應(yīng)較慢，在學(xué)習(xí)中處于似懂非懂和一知半解狀態(tài)；以致越學(xué)越糊涂。他們在數(shù)學(xué)測驗或考試中成績都較差，戴上了落后的帽子；同學(xué)看不起，老師不喜歡，以至他們的心情常處于厭煩、焦急的抑制狀態(tài)。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏懼和消極的心理。在教學(xué)過程中，要全面推進素質(zhì)教育，提高整體數(shù)學(xué)質(zhì)量，就不能離開對后進生的轉(zhuǎn)化教育；而要轉(zhuǎn)化后進生，首先要讓后進生愛上數(shù)學(xué)。因為只有后進生愛上了數(shù)學(xué)，才能激發(fā)他們最大的潛能去學(xué)數(shù)學(xué)，才能不斷提高他們的成績，繼而就能把后進生轉(zhuǎn)化過來。如何讓后進生愛數(shù)學(xué)是當(dāng)今擺在數(shù)學(xué)教師面前的一個重要課題，本人認(rèn)為在教學(xué)中可以從以下幾方面入手。1. 教師要改變觀念，正視后進生的教育，給學(xué)生一份實實在在的愛2. 愛的教育是后進生愛數(shù)學(xué)的前提條件3. 教師要加強語言藝術(shù)，促進后進生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣而我