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文檔簡介

1、蘇教版小學(xué)語文四年級上冊天鵝的故事 教學(xué)設(shè)計(jì)交流：出示動物的圖片，模仿動物的叫聲（貓：喵喵喵。羊：咩咩咩。天鵝：克嚕克哩克哩）一 談話導(dǎo)入1，出示天鵝的圖片：天鵝給你留下什么印象？（板書：美麗。）2，板書天鵝：喊一喊它的名字（天鵝）3，讓我們一起走進(jìn)天鵝的故事（板書）齊讀課題。二 初讀課文1自讀課文：要求標(biāo)序號，讀準(zhǔn)字音讀通句子，不熟的地方多讀幾遍。邊讀邊思考：這篇課文講了一個什么故事？2檢查詞語：(1)齊讀。(2)指名讀。（讀對了跟讀）(3)出示四字成語：指名讀，齊讀。3 交流：課文講了一個什么事？（指導(dǎo)：什么時間，什么地點(diǎn)，誰在干什么？按照這樣的模式概括） 師小結(jié)三 精讀感悟1 天鵝破冰給

2、你留下印象最深的地方畫出來。 交流（1）5，6段主要寫了什么？（破冰過程）2這一過程給你留下了什么印象？（出示 多么可愛的鳥兒啊！）讀3為什么說是一群多么可愛的天鵝？（板書 可愛？）再讀5，6段，把做打動你的地方劃下來，在旁邊寫一寫你的感受。交流4 第五段出示 “突然。第三次”你體會到什么？（1） 讓我們聚焦在石頭似的，說的誰？為什么說像石頭似的？是石頭嗎？品讀體會艱難。（2） “重重的撲在冰面上”體會重重的,你體會到什么？（板書：勇敢）齊讀（3） 結(jié)果（引讀）“冰面被震得顫動起來。”（4） “接著是第二次，第三次。”此時老天鵝是什么樣？（師引導(dǎo) 老天鵝的表現(xiàn)）（5） 老天鵝為什么要這樣做？（

3、板書 無私奉獻(xiàn)）（6） 再次朗誦全段。這還是老天鵝嗎？這分明是（板書 破冰勇士）5 第六段（1） 齊讀，你仿佛看到什么聽到什么？課件（2）（一群天鵝破冰圖）你想說什么？（板書 團(tuán)結(jié)）（3）快看他們來了，-齊讀（跟一群天鵝破冰段）(4)此時“克嚕克哩克哩”的叫聲，分明就是加油聲。創(chuàng)設(shè)情境：此時一只天鵝飛來破冰叫著（克嚕克哩克哩）齊叫一組天鵝飛來破冰，他們叫著（克嚕克哩克哩）全部的天鵝都飛來了，他們叫著（克嚕克哩克哩）（5）他們都是（破冰勇士）6 第七段 勝利段齊讀，此時的叫聲是（歡呼）齊叫（克嚕克哩克哩）7此時再讀：多么可愛的鳥兒啊！ 這時你覺得那里可愛？（板書 不僅美麗 還勇敢 無私 團(tuán)結(jié)）（可愛？改成可愛！） 8老人看到這樣的場面是怎么做的？為什么？老人能說（引讀）多么可愛的鳥兒啊！看到這樣激動人心，震撼的一幕后他申請的說（引讀）9起立讀5-6段怎樣讀才能展現(xiàn)感人的情境齊讀四 作業(yè)把故事講給家人聽。板書設(shè)計(jì) 天鵝的故事美麗可愛？（！）

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