1、 你 都 見 過 哪你 都 見 過 哪些顏色的樹葉？存些顏色的樹葉？存在藍色的樹葉嗎在藍色的樹葉嗎? ? 1 1（ ）的銀杏樹葉）的銀杏樹葉2 2（ ）的梧桐樹葉）的梧桐樹葉黃色黃色綠色綠色（ )的楓葉的楓葉紅色紅色 （ ）的樹葉）的樹葉藍色藍色 自讀課文，想一想藍色的樹葉是自讀課文，想一想藍色的樹葉是 怎么出現的？生字詞試學會先自怎么出現的？生字詞試學會先自 己拼讀，不會的再互相交流。己拼讀，不會的再互相交流。 術術sh鉛鉛qin惹惹r吐吐t桌桌zhu盒盒h注注zh削削xio皺皺zhu術術 課課 景景 削削 鉛鉛 惹惹 吐吐 桌桌 盒盒 注注 皺皺 拿拿 由由sh k jng xio qin

2、 rt zhu h zhzhu n yu鉛術惹吐桌盒注削皺教jio（教書）（教會）（教書）（教會）jio（教師）（教室）（教師）（教室） （教學）（教育（教學）（教育）(削鉛筆削鉛筆) (吞吞吐吐吞吞吐吐) xio t 吐吐t (吐出吐出 ) 削削xu(削弱削弱 削減削減) 術術 課課 景景 削削 鉛鉛 惹惹 吐吐 桌桌 盒盒 注注皺皺 拿拿 由由sh k jng xio qin rt zhu h zhzhu n yu熟字熟字換換偏旁：偏旁：沿沿鉛鉛住住注注消消削削鄒鄒皺皺棵棵課課熟字熟字加加偏旁：偏旁：木木+ = 術術口口+土土=吐吐合合+皿皿=盒盒合合+手手=拿拿若若+心心=惹惹曰曰+ |

3、 =由由、日日+京京=景景算術美術惹事吞吞吐吐吐氣書桌桌子盒子文具盒削鉛筆削皮皺眉頭皺紋注意鉛筆 皺眉臉紅借鉛筆趴在不由得 惹人喜愛美術美術削鉛筆削鉛筆惹人喜愛惹人喜愛 桌桌 子子皺眉皺眉吞吞吐吐吞吞吐吐 盒盒 子子注意注意時間、時間、 地點地點 人物人物 事件事件美術課上，老師教同學們畫風景，美術課上，老師教同學們畫風景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了遠處的房子，遠處的小山。她正了遠處的房子，遠處的小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。 她正要畫樹，她正要畫樹，可是可是綠鉛筆綠鉛筆找不到了。找不到了。 李麗看看旁邊的林園園，她已李麗

4、看看旁邊的林園園，她已經把樹畫好了。樹葉經把樹畫好了。樹葉那么那么綠，綠，真真惹惹人愛。人愛。 李李麗麗小聲小聲對林園對林園園說：園說：“把綠鉛筆借把綠鉛筆借給我用一用行嗎？給我用一用行嗎？”林園園林園園吞吞吐吐吞吞吐吐地說：地說：“我還沒畫完呢。我還沒畫完呢。”把綠鉛筆借給我用一用行嗎？我還沒畫完呢。例：你把綠鉛筆借給我例：你把綠鉛筆借給我用一用，行嗎？用一用，行嗎？（ ）嗎？）嗎？ 等她都畫完了，李麗說：等她都畫完了，李麗說：“現在可以把你的綠鉛筆借現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧給我了吧。” 林園園說：林園園說：“我怕你把我怕你把筆尖弄斷了。筆尖弄斷了。”李麗說：李麗說：“我小心一點兒我小

5、心一點兒。”現在可以把你的綠現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。鉛筆借給我了吧。我怕你把筆我怕你把筆尖弄斷了。尖弄斷了。我小心一點。我小心一點。例：現在可以把你的綠鉛例：現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。筆借給我了吧。（ ）吧。）吧。 林園園從盒子里拿出綠鉛筆，林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：說：“你要注意，你要注意，不要不要削，畫削，畫的時候的時候不要不要用力，用力，不要不要畫得太畫得太多。多。” 李麗李麗連忙連忙說：說：“我我只畫只畫樹葉樹葉和小草。和小草。” 林園園林園園皺著眉頭皺著眉頭，說：，說：“還還要畫小草？要畫小草？”不要不要不要不要不要不要皺著眉頭皺著眉頭“你要注意，不要削，畫的時候不

6、要用力，不要畫得太多。”“我只畫樹葉和小草。”“還要畫小草？”（連忙）（皺著眉頭）你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多。我只畫樹葉和小草。還要畫小草？李麗拿起自己的藍鉛筆，李麗拿起自己的藍鉛筆，用心用心地畫地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍著一片片樹葉。林園園看著這些藍樹葉，不由得樹葉，不由得臉紅臉紅了。了。李麗用藍鉛李麗用藍鉛筆畫了一片筆畫了一片片樹葉。片樹葉。林園園的林園園的臉紅了臉紅了。林園園的林園園的臉為什么臉為什么紅了紅了? ? 李麗只好趴在桌子上看林園園李麗只好趴在桌子上看林園園畫，等她都畫完了，李麗說：畫，等她都畫完了，李麗說：“現現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧在可以

7、把你的綠鉛筆借給我了吧。” ” 林園園說：林園園說：“我怕你把筆尖弄斷我怕你把筆尖弄斷了了。”李麗說：李麗說：“我小心一點。我小心一點。”林園園從盒子里拿出綠鉛筆，林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：說：“你要注意，你要注意，不要不要削，畫的時削，畫的時候候不要不要用力，用力，不要不要畫得太多。畫得太多。”李李麗麗連忙連忙說：說：“我我只畫只畫樹葉和小草樹葉和小草。”林園園林園園皺著眉頭皺著眉頭，說：，說：“還要還要畫小畫小草？草？”李麗看了看林園園，沒有接李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。她的綠鉛筆。 李麗拿起自己的藍鉛筆，李麗拿起自己的藍鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看用心地畫著一片片樹葉

8、。林園園看著這些藍樹葉，不由得臉紅了。著這些藍樹葉，不由得臉紅了。 本文給我們講了這樣一個故事：在美術課上，本文給我們講了這樣一個故事：在美術課上，李麗由于沒找到綠鉛筆，風景畫上沒有畫樹，李麗由于沒找到綠鉛筆，風景畫上沒有畫樹，她向林園園借綠鉛筆，林園園舍不得借給她。她向林園園借綠鉛筆，林園園舍不得借給她。最后李麗用自己的藍鉛筆去畫樹葉，林園園看最后李麗用自己的藍鉛筆去畫樹葉，林園園看了很難為情。這個事了很難為情。這個事告訴我們別人有困難請求告訴我們別人有困難請求幫助時，要熱情相助。幫助時，要熱情相助。本文給我們講了什么本文給我們講了什么?在別人遇到困難時，伸在別人遇到困難時，伸出援助之手，這

9、是每個出援助之手，這是每個人的一種責任，一種良人的一種責任，一種良好的行為習慣。能做到好的行為習慣。能做到這一點，不容易啊！這一點，不容易啊！ 生活中難免會碰到類似的事情，同學生活中難免會碰到類似的事情，同學之間應該之間應該互相關心，互相幫助互相關心，互相幫助，只有這樣，只有這樣，才不會有才不會有“藍樹葉藍樹葉”的遺憾。的遺憾。又是一節美術課上，李麗的又是一節美術課上，李麗的綠鉛筆又找不到了。這時綠鉛筆又找不到了。這時林園園把筆借給了李麗，李麗高興地畫著一片片綠樹葉，剛要畫完，一不小心，把筆尖弄斷了。這時例1：你把綠鉛筆借給我用一用，行嗎？ （ ）嗎？例2：現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。 （ ）吧。例3：吞吞吐吐 花花綠綠 （ ）（ ）（ ）一（一（ ）鉛筆）鉛筆 一（一（ ）樹葉）樹葉 一（一（ ）同學）同學 一（一（ ）椅子）椅子 一（一（ ）刺猬）刺猬 一（一（ ）板凳）板凳一（一（ ）窗戶）窗戶 一（一（ ）尺子）尺子一（一（ ）水井）水井 一（一（ ）足球）足球一（一（ ）道路）道路 一