1、 人教版三年級上冊第五單元作文輔導一、習作要求 在綜合性學習活動中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到，聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習作。寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習作集。（摘自人教版語文三年級上冊第80頁）二、寫什么傳統文化其實離我們很近，我們在生活中隨處可見呢！比如：1、一些傳統的節日：春節、元宵節、端午節、重陽節、中秋節、冬至。我們開開心心過節的時候別忘了細細的體會這個節日全家都是怎么過的？2、一些傳統的食物：元宵節的湯圓、端午節吃的粽子、中秋節吃的月餅、廣州的特色食物涼茶、龜苓膏、雞仔餅、茶、煲湯你喜歡

2、你這些食物嗎?有沒有去了解一下它們的歷史？3、還有傳統的體育項目：跳皮筋、踢毽子、太極拳4、別忘了我們常用的東西：筷子、毛筆、茶杯、紙這些和我們的生活很近喲！三、怎么寫這次習作需要大家多查閱資料。當你確定了一個主題之后要在搜集一下相關的資料，整理后再開始寫作。下面舉幾個例子：1、寫一個傳統節日。這個節日這是哪一天，這個節日的來歷，關于這個節日有什么傳說，或者這個節日是為了紀念誰？關于這個節日，有沒有什么有趣的故事？再仔細回憶一下，到了這個節日，你們家人是怎么慶祝的。到了這天會穿什么，會吃些什么？為什么會吃這些東西？在這一天，家人有沒有什么活動？比如祭祀、聚餐、放鞭炮.如果是祭祀，家長都會準備些

3、什么？他們會怎么做？在這一天，你一般都做些什么？你覺得這個日子和平常有什么不一樣的地方？2、若你要寫一個傳統的體育項目，比如踢毽子，又該怎么寫呢？ 先查一查，古時候的人們從哪個時期開始踢毽子，一般是什么情況下踢，踢毽子的都是哪些人？那個時候毽子是用什么做的？關于踢毽子有沒有什么有趣的故事？ 仔細觀察：現在的人們踢的毽子一般是什么樣子？有哪幾個組成部分？怎么做的？ 現在一般是哪些人比較喜歡踢毽子？有哪些形式？多人踢？單人踢？還是對踢自己也去嘗試一下，踢之前準備工作是什么？踢的時候腳怎么做？手怎么配合？身子有什么動作？踢的時候容易嗎？一般能踢多少？對這項運動，你有什么想法？ 其實傳統就在我們身邊，

4、你有沒有去發現它，關注它呢？相信你一定能做個有心的孩子，通過自己的眼睛、耳朵和心去將這篇習作完成！加油！五、生活中的傳統文化【目標我知道】在綜合性學習中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還看到、聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習作。寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習作集。【技法告訴你】我們的祖國有著悠久的歷史、豐富的傳統文化，這單元的課文使我們對祖國的傳統文化有了一些了解，而且同學們在課后一定收集了許多這方面的文字、圖片、實物等資料。這次習作就是要求小朋友們把收集到的這些資料整理一下，選取你最想告訴大家的內容寫成作文。可以是

5、某一個神話故事、某一處古建筑、某一種民間工藝、某一種戲曲流派怎么把資料介紹給大家呢？需要注意以下幾個問題：1、如果是文字資料，不要原封不動的照抄資料，要對收集到的資料進行整理，可以刪減，也可以增加。2、如果是圖片或實物，可以對它進行描寫，介紹它的作用、價值等。3、作文時注意做到表述清楚、描寫具體，還可以發表自己的看法或寫出自己的感想。另外，在寫的過程中要注意條理清楚，圍繞中華傳統文化來寫，讓大家在你的描述中體會傳統文化的獨特魅力。這樣，你就是傳播文化的使者，你的作文也成功啦！【素材幫你找】生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統文化。我們有精美的民間工藝，如，剪紙、陶瓷；我們有古老的民族藝

6、術，如，戲劇、國畫；我們有獨特的風俗習慣，如，端午節賽龍舟、元宵節鬧花燈讀讀下面的語段，想一想，你從這些語段中知道了哪些中華傳統文化：素材1：我們中華民族有許多的傳統文化藝術，如戲曲、相聲、山歌、民族舞蹈、地方小調等。你聽，一陣陣熱熱鬧鬧的鑼鼓聲，從遠而近；你看，一隊隊花花綠綠的人馬沿著街道緩緩而來原來這是秧歌隊正在表演呢！秧歌隊中有敲鑼打鼓的、有扭秧歌的，他們打扮成怎樣的模樣，化妝成誰的形象，是怎樣進行表演的呢？看著看著，你是不是也想加入到這隊伍里去呀！素材2：編織、刺繡、剪紙、陶瓷等都是我國古老的工藝，門類眾多，內容更是豐富多彩。以中國結為例吧，它的起源、發展，它的結構、編織過程，特別是中

7、國結所代表的意義都是值得我們加以介紹的哦！素材3：我國各個民族都有自己的傳統節日和傳統活動，比方說賽龍舟吧，它是端午節的一種風俗。你能介紹一下這項活動的起源嗎？它的競賽規則又是怎樣的呢？看著這樣一項活動，我們內心深處又會產生一種怎樣的感受？的確，賽龍舟體現了我們中華民族團結拼搏、奮勇爭先的精神，而其它的一些活動，如套馬、摔跤等以及我們各個民族富有特色的節日，如春節、潑水節、火把節等又何償不是如此呢？素材4：三字經、百家姓、千字文等都是我國的文化精髓，提到它們，幾乎每個中國人都會背上幾句。這其中以“趙錢孫李、周吳鄭王、”為開頭的百家姓更是我國流行時間長、流傳范圍廣的一本非常好的閱讀材料，我們可以

8、從中百家姓的起源與其深遠影響進行一番深入的探尋【輕松練一練】1、你知道十二生肖是指哪十二種動物嗎？請寫出來。 你能說一說與十二生肖有關的故事嗎？2、你聽說過哪些神話故事或民間傳說？和同學交流一下，并選擇一兩個用幾句話寫一寫。 3、讀讀下面的一段話，想一想，括號中應該填上什么詞：“福娃”是北京2008年第29屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源于奧林匹克五環、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）的形象。 每個娃娃都有

9、一個名字: （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），在中國，疊音名字是對孩子表達喜愛的一種傳統方式。當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“ ”。4、聽老師讀下面這篇短文，完成后面的練習：百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭!使人想起：千里

10、的雷聲萬里的閃!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟!好一個安塞腰鼓!百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。好一個安塞腰鼓!根據安塞腰鼓改編（1）這段話主要寫了安塞腰鼓的 。（2）讀了這段話，安塞腰鼓給你的感覺是 。【精彩大放送】1、讀一讀下面的詞語，不理解的問問老師、同學或查查字典：象征 吉祥 傳說 自豪 留傳 繼承 誠摯 祝福 巧妙有趣 奇特 風俗 蘊含 由衷 贊嘆 佩服 來歷 純潔錦

11、繡中華 美不勝收 歷史悠久 享譽世界 絢麗多彩地大物博 嘆為觀止 大開眼界 流連忘返 造型獨特興致勃勃 古色古香 精雕細琢 數不勝數 寓意深刻千變萬化 多姿多彩 青山綠水 亭臺樓閣 獨具匠心2、讀一讀下面的詩句，想一想分別寫了什么樣的場景：火樹銀花合，星橋鐵鎖開，燈樹千光照，明月逐人來。正月十五夜（唐 蘇味道）爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。元日（宋 王安石）3、下面的開頭寫得真精彩，讀一讀吧！（1）瓷器在我們的日常生活中隨處可見，如我們吃飯用的碗、插花用的瓶等，可你知道有關瓷器的知識嗎？讓我慢慢告訴你吧。（2）聽爺爺說三月三，鬼下山。今天是星期五正是三月初三，

12、我和妹妹心里害怕極了，總擔心小鬼會來到我們的身旁。4、細細讀讀下面的結尾，體會這樣寫的好處：（1）不看不知道，茶道真奇妙。在這里，你是否也看出了中國茶道文化的源遠流長了呢？（2）通過參加活動，我深深的被我們中華民族傳統文化的博大精深、燦爛輝煌所折服了，既開闊了我的視野，又讓我感受到了語文學習的無窮樂趣。5、下面的語段寫得真細致，你也讀一讀。（1）這時，天空中出現紅、黃、藍三顆信號彈，我高興極了，因為放禮花馬上要開始。忽然，一個紫色的大禮花直沖云霄，緊接著，許多色彩繽紛的禮花飛上天空，瑰麗無比，有的像綻開的花朵，有的像一把撐開的大傘，有的像串串雨絲，還有的像盞盞小燈籠被點燃。看！一個大瀑布從天而

13、降，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。繽紛的禮花把天空裝點得奇幻而美妙。突然，又一個大禮花“咚”的一聲，飛上了天空，這個禮花可和別的不太一樣，里面出現了幾個紅燈籠，徐徐飄落天幕，可真是太神奇了。最后，小禮花也開始燃放起來，色彩各異，分不清是星星還是禮花。（2）我興奮地跑過去，坐在上面，真沒想到用陶土還能做出桌子和凳子，真是太漂亮了，我看著看著，忍不住拿在手里細細的欣賞起來。（3）春節，是我們中華民族的傳統節日，它代表著團圓、幸福、平安。新年新氣象，我們小孩子最喜歡過春節了，因為可以穿新衣、收紅包、放鞭炮，真是太有趣了。（4）中國戲曲臉譜，是戲曲文化的一個重要組成部分，有著深厚的文化

14、意蘊和豐富的歷史內容。一般情況下，臉譜的腦門和兩頰部分的顏色構成臉譜的主色，譜色分類就是按照臉譜的主色來分類。譜色有相對固定的象征意義和特殊寓意，表現人物的基本性格特征：紅臉：表示忠勇耿直、有血性的勇烈人物，如關羽、趙匡胤等；粉紅臉：表示年邁氣衰、德高望重的忠勇老將，如廉頗、袁紹等；紫臉：表示剛毅威武、穩重沉著的人物，如常遇春、樊噲等；黃臉：表示驍勇善戰、殘暴的武將，如典韋、宇文成都等；藍臉：表示剛直勇猛、桀驁不馴的人物，如竇爾墩等。綠臉：表示俠骨義腸、性格暴躁的人物，如程咬金、青面虎等；黑臉：表示忠耿正直、鐵面無私，或粗率莽撞的人物，如包拯、張飛、夏侯淵等；白臉：又分水白臉和油白臉。水白臉表

15、示陰險奸詐、善用心計，如曹操等；油白臉多為剛愎自用的狂妄武夫，如馬謖、高登等。白臉多用于反面人物，但也有例外，如魯智深、楊延德（楊五郎）等；金銀臉：一般用于神、佛、鬼怪，象征虛幻之感，如二郎神等。【名師來引導】你搜集了哪些有關中華民族傳統文化的資料？根據下面的提示填空：我搜集的是 （文字、圖片、實物）題目是：主要內容是：屬于的門類是： （古代建筑、民間藝術、傳說故事、風土人情、地方特產），我從中了解到它的起源：它的起源發展或者分類：如果有可能還可以寫一寫它的制作過程： 把上面的內容連起來，再寫具體一些，就是一篇習作了。記得想一想打算按什么順序寫，怎么寫。要根據寫的內容給作文擬一個題目哦！最后，

16、一定要寫一寫自己對這種傳統文化的深刻感受哦！ 【佳作來借鑒】美呀，毛鼻頭糰子要問我最喜歡吃什么？嘿嘿，我最喜歡吃的是毛鼻頭糰子啦。當春天來到的時候，春風輕輕地吹，春雨蒙蒙地下，可愛的毛鼻頭草已經不請自來了。你看它毛絨絨，肥嘟嘟，綠瑩瑩的，這里一簇，那里一叢，長滿了田埂，鋪滿了山野。回到家，把毛鼻子草用清水過濾一下水，就可以放在姥姥家的石臼子里，用木棍輕輕的搗一搗，搗著搗著，毛鼻子的綠色汁液就出來了，那一陣清香的味已經飄滿了整個院子。這時，大阿姨的糯米粉也已和好了，只要放進毛鼻子汁，讓糯米團變成綠色，就可以搓糰子了。一會兒，粉糰就變成綠色了，我、媽媽、大姨、舅舅坐在一起包糰子，我喜歡吃芝麻，就在

17、里面放進芝麻作餡。包好的糰子有序的放進了蒸籠里，粉綠粉綠的可愛極了。美呀，毛鼻子糰子。吃到嘴里的糰子，用三個字來形容：甜、香、糯。聽姥姥說：浙江人稱毛鼻子糰子為黃花麥果，因為毛鼻子頭糰子長出金黃的花。還有一首有趣的兒歌就是說它。你聽：黃花麥果韌結結，關得大門自要吃，一塊拿勿出，半塊自要吃。開門見山，語氣生動。一組疊詞運用巧妙，細致、優美，寫出了喜愛之情。香氣描寫更讓人難忘。特點概括準確。兒歌結尾，更讓人感受到民族文化的韻味，讓人留連。【點評】這篇習作以優美的筆調向大家介紹了家鄉的特產毛鼻子糰子，作者采用擬人的手法，對顏色、味道、香氣進行了細膩的描寫，讀后讓人難忘。尤其以自己親身制作的感受，表達

18、了對毛鼻子糰子喜愛之情，更讓讀者體會到作者對家鄉的贊美。家鄉的扎肝今年暑假，如果你來我的家鄉下西村玩，那么好客的我們一定會做上一道讓你垂涎三尺的美味佳肴招待你，那就是扎肝。說起做扎肝的學問可大著呢！首先我們要精挑細選做扎肝的材料嫩嫩的豬肝，鮮鮮的小腸，油油的肥肉，再加上黃黃的筍干。顧名思義，扎肝就是用小腸把豬肝肥肉、筍干全部捆扎好。你可別小看了捆扎好，但是可不能把小腸弄斷了，不然的話，扎肝一煮就會散了。捆完以后，一個個扎肝就手拉手地來到鍋里，你可以根據自己的口味，放上作料，如茴香、黃酒等，然后就用小火慢慢地燉著。當一股股香味使你再也忍不住時，我們的扎肝也就基本完工了。揭開鍋看，呀！這些小娃娃似

19、乎也分享到無盡的喜悅，一個個顯得特別的精神，特別的飽滿。我們用剪刀把它們一一分開，便可以享用了。輕輕咬上一口，嫩嫩的豬肝，香香的筍干和著肥肉的豬油，一個勁地往你的喉嚨涌去，那美滋滋的味道一定會讓你鮮得眉毛都掉下來。怎么樣，快來我的家鄉吧！開篇“垂涎三尺”、“美味佳肴”令人神往。一組疊詞，更讓人感到可愛。擬人手法，寫出了扎肝的可愛。又是一組疊詞，確實讓人“垂涎三尺”。【點評】小作者向我們介紹了家鄉的特產扎肝，寫出了扎肝的選料、制作方法、味道等，讓人過目不忘、“垂涎三尺”。文中用詞準確、語句優美、語氣生動，充滿濃郁的生活氣息，更流露出作者對家鄉的無限熱愛之情。中秋節的來歷中秋節是我國的傳統佳節在農

20、歷八月十五日，是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，所以稱中秋節。根據史籍的記載，“中秋”一詞最早出現在周禮一書中。到魏晉時，直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。中秋之這一天，天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天被看著是團圓的大好日子，也被人們喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節日。有人說，每逢佳節倍思親。中秋節這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高高掛的時刻，不要忘了，讓真情賀卡給遠方的親人朋友一個問候祝福團圓之夜，明月高懸。因此，又稱八月十五為“團圓節”。古往今來，人們常用“月圓”、“月缺

21、”來形容“悲歡離合。”客居他們的游子，更是以月寄托深情。唐代詩人李白的“ 舉頭望明月，低頭思故鄉。”杜甫的“露從夜今白，月是故鄉明。”宋代詩人王安石的“春風有綠江南岸，明月何時照我還。”等詩句，都是千古絕唱。現在中秋節這一天，全國人民還可以享受一天的假期，合家團圓呢！開門見山，寫出了中秋節的重要性。介紹了中秋節的來歷。重點寫了中秋節的意義。收集的資料真多。 真讓人開心！【點評】這篇短文，作者細致的介紹了中秋節的來歷、重要意義以及與中秋節有關的一些民族文化，使我們感覺到作者愛中秋節的思想感情，更讓我們感受到中華民族所特有的這份濃濃的親情，“風箏都”我的家鄉濰坊，位于山東半島，是一個生產較發達的新

22、型工業城市，也是風箏的發源地，享有“風箏都”的美稱。我為自己是一個“風箏都”人而感到自豪。風箏，也叫紙鳶、紙鶴，已有2000多年的發展史。風箏都的人祖祖輩輩都有放風箏的習慣。當春風還沒吹盡殘冬余寒時，早放的風箏已經悄悄飛上了藍天，有八卦、燕子、蜻蜓等，牽放它們的只不過是一些老人、小孩兒。清明時節，風和日麗，家家戶戶踏青登場，競相把自己得意之作送上碧空，如同繁星般把天空點綴得色彩斑斕。那翩翩起舞的“蜻蜓”在天空中飛得又平又穩，兩對翅膀有節奏地上下扇動。式樣新穎的串式風箏“小燕子”，小巧別致，形象逼真，幾只“小燕子”像是在互相追逐、嬉戲。還有栩栩如生的“仙鶴童子”，風趣幽默的“濟公和尚”。但最引人注目的是那威風凜凜的“哪吒”，左手執降妖圈，左手握銀槍，足蹬風火輪，風馳電掣般的，讓人望而生畏。遼闊的天空像蔚藍的海面，風箏似一只只小舟在波浪中搖曳，于是風箏城的春色更濃了。我愛家鄉的風箏，更愛“風箏都