1、機械運動 速度和平均速度   知識內容 學習要求 機械運動 知道機械運動的定義。 參照物 知道參照物的定義 勻速直線運動 知道勻速直線運動的定義 速度 1、知道勻速直線運動中速度的定義2、知道速度的公式和單位3、會計算勻速直線運動的速度 變速運動 知道變速運動的定義。 平均速度 1.知道變速運動中平均速度的物理意義2.知道平均速度公式3.會用平均速度公式計算速度 測平均速度 1.知道實驗的原理2.會用刻度尺測長度，用手表或停表測時間3.會根據記錄的數據計算平均速度 一、例題分析第一階梯例1、       

2、                   圖一如圖一 所示：    足球運動員從球場的某一位置跑到另一位置；列車從某站駛向另一站；人造衛星從地球上方某處轉到另一處； 人坐在椅子上。 注意觀察足球運動員、列車、人造衛星及坐著的人在上述過程中的位置是否發生改變？ 提示：   在分析上述每一現象時，都要事先假定某一物體是靜止的，并把它作為為標準，再觀察被分析的對象相對于這一標準

3、物體之間是否有位置的改變，若有位置的改變，則這個被分析的對象在作機械運動；若沒有位置的改變，這個被分析的對象是靜止的。 參考答案：    足球運動員相對球場有位置的改變；列車相對路旁的樹有位置的改變；人造地地球衛星相對地球有位置的改變；人相對椅子沒有位置的改變。 說明：     在上述現象中，若選擇球場上的球門為標準物體，足球運動員相對球門有位置的改變，足球運動員是運動的；若選擇路旁的樹為標準物體，列車相對路旁的樹有位置的改變，列車是運動的；若選擇地球某一位置為標準物體，人造地球衛星是運動的。我們把物體位置的變化叫機械運動，簡稱為運動

4、。    在上述現象中，選擇椅子為參照物，人相對椅了沒有位置的改變，人是靜止的。我們把物體位置沒有變化叫靜止。    在上述現象中，球門、樹、地球上的某一位置、椅子都是我們參照物。在研究機械運動時，被選作標準的物體叫參照物。例2、如圖二所示，對于坐在小轎車里的乘客，司機說他是靜止的，在路上行走的學生說他運動得很快。 司機和小學生誰說得對？    提示    判斷物體是運動還是靜止，先要弄清所選的參照物是什么？再看被研究的物體相對于參照物是否有位置的改變，若發生了位置的改變，是

5、運動的，否則是靜止的。 參考答案：    司機和小學生說得都對。 說明    靜坐在汔車里的乘客，以汽車為參照物，他與汽車沒有位置的改變，乘客是靜止的。司機說乘客是靜止的，是選擇汽車為參照物的。    在公路上行走的小學生，選擇公路路面為參照物，乘客與公路路面有位置的改變，說乘客是運動的。同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物，這是運動和靜止的相對性。研究地面上物體的運動，常選地面為參照物。例3、如圖三所示，傳送帶上的物體隨傳送帶被傳起；站在自動扶梯上的人隨扶梯向上運動；若以地面為參照物，傳送帶上的

6、人和自動扶梯上的人的運動特點是什么？    提示：     從運動的軌跡與快慢兩方面分析傳送帶上的物體和扶梯上的人的運動特點。 參考答案：    傳送帶上物體與扶梯上的人運動的軌跡是直線；他們運動的快慢不變。 說明：     物體隨傳送帶上升，人隨扶梯上升，物體和人都是沿斜面上升，做直線運動；傳送帶和扶梯都是由動力機械帶動，運動的快慢不變。我們把快慢不變，經過的路線是直線的運動叫勻速直線運動。勻速直線運動是最簡單的機械運動。第二階梯例1、關于速度，下列說法中正確的是（ ）&#

7、160; A.物體運動的時間起短，它的運動速度越大。  B.物體通過的路程越長，它的運動速度越大  C.在相同的時間內，物體通過的路程越長其速度越大  D.通過相等的路程，所用時間越短速度越大 提示    速度等于物體在單位時間通過的路程。它反映物體運動的快慢。它的大小不能單獨由物體通過的路程的長短或通過路程所用的時間多少決定。 參考答案  （C）、（D）。 說明    只說物體運動的時間越短，沒表明物體在這段時間里通過路程的長度，若物體在這段時間里通過的路程短，物體的速度不一定大。只考慮物體通

8、過的路程長，沒表明物體通過這段路程所用的時間，若所用的時間很長，速度不一定大。而在相同的時間內通過的路程長或通過相同的路程所用的時間短都表明物體在單位時間里通過的路程長，即表明速度大。    當某個物理量由兩個別的物理量決定時，要假定后兩個物理量中有一個物理量不變，再研究該物理量與另一物理量間的關系，才能有明確的結論。這是研究物理規律的常用手法。 例2、一輛汽車做直線運動，前4秒內通過的路程為28米，后6秒內通過的路程為84米，汽車在這10秒內的運動是_ 運動，它后6秒的平均速度為_ 米/秒；它在這10秒內的運動是_ 運動。 提示   

9、0; 若汽車在前后兩段路程的速度不同，汽車作的是變速直線運動。在計算平均速度時，要弄清計算的是哪段路程的平均速度，計算時將該段路程和所用的時間代入平均速度公式。 參考答案     變速直線運動、14、11.2。 說明     汽車的運動分為前4秒通過28米，后6秒通過84米兩段。解題時應將這兩段運動AB、BC用圖的形式區分開：    計算平均速度時要使用對應的物理量，同時，注意養成自己重視分析物理過程的良好習慣。    情境三 正確進行單位換算 例3、在學校運動會上，某同學用

10、7.5秒跑直道通過了60米，他的速度是多少米/秒？合多少千米/時？ 提示     計算物理題應先寫出依據公式，然后代入題中已知的數據和單位，最后計算出結果（數據和單位）。不要把物理題當數學題做。解物理題要選定應用的公式，公式中的符號都是專用的物理量符號，不能用x、y代替。此外，單位是物理量的組成部分，計算時不應丟掉它。    速度的單位是復合單位，在換算單位時，應分別將路程單位和時間單位換過來再進行計算。 參考答案     8米/秒、230.4千米/時說明    計算過程如下

11、： 。速度有兩套單位：米/秒和千米/時，它們中哪個單位大，讓我們作如下換算：。可見，1米/秒比1千米/時大，計算時常用到這一關系，我們不妨計住它。第三階梯例1、某人以5米/秒的速度走完了全程的，又以3米/秒的速度走完剩下的路程的一半，最后以4米/秒的速度走到終點，此人在全程中的平均速度是多少米/秒提示    求平均速度應依據公式 ，公式中的s是某人通過的全部路程，公式中的t是通過全程的總時間，而不能不依據公式用三個路程速度的平均值當成全程的平均速度。 參考答案    3.83米/秒 說明     設全部路

12、程為s，第一、第二、第三段路程分別為s；第一、第二、第三段路程的速度分別為v1、v2、v3，則：    。解物理計算題要依據相應的公式，要有科學性。例2、        觀察如圖五所示的小旗，判斷船相對岸上樓房的運動狀態有哪幾種可能，并簡單說明。 提示     由圖五可看出：船、樓房上的小旗飄向右方。分析可沿以下思路進行：根據樓房上的小旗飄向可知是否有風？風向如何？觀察船上小旗的飄向可判斷船相對岸的運動狀態。 參考答案     船相對岸上樓房的運

13、動狀態有三種可能：1、船靜止；2、船水平向左運動；3、船水平向右運動，并且船速小于風速。 說明     樓房相對岸靜止，樓房上小旗向右飄，說明風自左向右刮。小船上的旗也向右飄，小船的運動情況有三種可能：1、小船靜止，風自左向右刮，小旗向右飄；2、船向左運動，與風相反，風相對船的速度大于風相對地的速度，小船上的旗向右飄。3、船向右運動，與風相同，但小于風速，風相對船向右刮，船上的小旗向右飄。 三、練習題 A組(1成人身體上的部分長度，最接近1分米的是：      A.大拇指的寬度    B.手掌寬

14、度    C.手臂長度    D.兩肩之間的距離  (2關于物體的運動，下列現象的描述正確的是：      A.平直軌道上行駛的火車做勻速直線運動    B.從車站剛開出的火車做變速運動    C.繞地球運轉的人造衛星作勻速直線運動    D.蕩秋千的小朋友做曲線運動 (3汽車的速度是900千米/時，自行車的速度是5米/秒，這說明：     A.汽車運動的路

15、程一定比自行車長    B.自行車運動的時間一定比汽車長    C.汽車始終在自行車前    D.以上說法都不對 (4速度常用的兩個單位：1千米/時和1米/秒相比較：    A.1千米/時是較大單位    B.1米/秒是較大的單位    C.兩個單位一樣大    D.無法判斷 (5關于參照物，下面說法中正確的是：     A.參照物必須是靜止的物體

16、    B.參照物必須做運動快慢不變的運動    C.參照物可以是靜止的物體，也可以是運動的物體    D.同一物體，選不同的參照物，運動的情況可能不同 (6坐在汽車上的人看到路旁的樹木后退，他選的參照物是：     A.地面      B.汽車      C.樹木        D.房屋答案：1.

17、B 2.B,D 3.D 4.B 5.C,D 6.BB組1、比較下列速度的大小（在橫線上填“”、“”、“=”  （1）18米/秒 64千米/時  （2）15米/秒 60千米/分  （3）36千米/秒 10米/秒2、一人騎車做勻速直線運動，騎行半小時后，行進了7200米，他騎車的速度是_米/秒，在最后10秒內的速度是_米/秒 3、甲、乙兩位同學進行百米賽跑，甲的裁判員看到發令槍的煙開始計時，乙的裁判員聽到發令槍響的聲音開始計時，結果測得甲、乙兩位同學的百米成績一樣。實際上甲、乙兩同學相比較，_ 的百米速度較快。 4、有三位同學，甲在2小時走了10.8千米，乙在5秒內走

18、了15米，丙在3分鐘內走了270米，他們運動的快慢情況是（）  A、甲最快，乙最慢      B、乙最快，甲最慢      C、甲和丙一樣快，但都比乙慢   D、三人一樣快5、一輛汽車從甲地開往乙地的過程中，（1）若前一半路程內的平均速度是30千米/時，后一半路程內的平均速度是60千米/時，則全程的平均速度是（）；（2）若前一半時間內的平均速度是30千米/時，后一半時間內的平均速度是60千米/時，則全程的平均速度是（ ）        A、35千米/時    B、50千米/時    C、45千米/時    D、50千米/時6、甲、乙、丙三輛汽車同時在一條南北大街上行駛，甲車