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1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流父母與孩子之間的愛學案含答案.精品文檔.第三單元第9課父母與孩子之間的愛【學習目標】1通過誦讀課文，勾畫關鍵句，能夠梳理文章結構，深入理解文章的內涵。 2通過討論交流，能品味出父愛、母愛的區別，認識到父母之愛的偉大無私，學會愛自己的父母。【預習導航】1給下列詞語中加點的字注音：辜(g )負 罪孽(niè ) 惶恐(huáng) 履行(l ) 遵循(xún ) 幼稚(zhì ) 2給下列多音字注音。(1)剎：剎那（ chà ） (2)橫：專橫（hèng ） (3)擔：承擔（d

2、n ）剎車（ sh ） 橫豎（héng ） 擔子（dàn ） (4)稱：稱贊（chng ） (5)創：創造（chuàng ） (6)節：節外生枝（jié）對稱（chèn） 創傷（chung ） 節骨眼（ji ）3解釋下列詞語的意思：節外生枝：本不應該生枝的地方生枝。比喻在原有問題之外又岔出了新問題。多指故意設置障礙，使問題不能順利解決。歸根結蒂：蒂，花或瓜果連接枝莖的部分。形容歸結到根本上。咄咄逼人：咄咄，使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發展迅速，給人壓力。4默讀全文，把課文劃分為三大部分

3、，并概括每部分的意思。第一部分（第 1 3 自然段）： 論述人從嬰兒到兒童時期感受和體驗母愛的能力的發展。 第二部分（第 4 7自然段）： 闡述父愛的性質，以及父愛與母愛的根本區別。 第三部分（第 8 10自然段）：指出一個成熟的人最終會脫離對母親的依賴和父親的權威。 【合作探究】1 人在生長過程中各個階段對愛的感受變化有什么特征？請迅速閱讀課文，找出相關信息補充下列表格。年齡段特征剛出生階段（嬰兒期）無愛的意識，不具備感受愛的能力。8歲以下（幼兒期）有被愛的意識，對被愛的反應是感謝和高興。810歲（童年期）有愛的意識，通過自己的努力去喚起愛，“我愛你，因為我需要你。”少年時期（過渡期）克服自

4、我中心階段，體驗關心他人以及同他人的統一，感受到愛喚起愛的力量，愛比被愛更重要，“給”比“得”更能使自己滿足、快樂。成熟時期（成熟期）既是自己的母親，又是自己的父親，成熟的愛。2作者認為母愛與父愛在性質上有哪些根本區別？各有哪些積極性與消極性？閱讀課文，篩選信息并完成下列表格。類別性質積極面消極面母愛母親代表自然世界。母親從身體和心理上給孩子以愛和關懷，給孩子生活上的安全感。 母愛是無條件的。是世界上最偉大的愛，是每個人內心深處最為渴求的。不能用努力去換取，而且根本無法贏得。 父愛父愛代表思想世界，代表法律、秩序和紀律等事物的世界。從孩子六歲左右開始，向孩子指出通向世界之路，樹立孩子挑戰生活的信心。父愛是有條件的。可通過自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配。 必須靠努力才能贏得，在辜負父親期望的情況下，可能會失去父愛。3愛的藝術一書指出，愛是一種必須經過訓練才能學到手的能力，這一點對父母來說意味著什么？請結合課文談談自己的看法。 示例：一個好的母親應該喜歡孩

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