1、.實習一個月總結9月1日是星期四，剛來這兩天，是見習，沒安排課程。 下午五點半，就去陪同學生們看電視開學第一課。主題是幸福，主要是教會學生面對學習、如何做人。全班同學們全神貫注地看、聽。之后晚自習同學們都些了心得體會，寫得很認真，有好多個同學寫了1000多字，給我感觸特別深。 9月2日，帶隊李老師就召開實習會議，概述了剛來這學校：怎么帶著好學生、教好學生，以及怎么用自己的語言說話、課堂上要注意哪些、以及要去聽學校哪些老師的課。 9月5日，實習工作正式開場，在這一周開場，每天早上6：40就去看學生做操。這個星期我們主要去聽班主任和其他科任老師講課，我們坐在后面聽，這種聽課和我們以往的不一樣，這重

2、聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是為了學習老師怎么講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何處理課堂上即時發生的情況，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。 一周轉眼逝去，跟原班主任和指導老師的審批后，在他們指導下我們開場備課。真正的備課才發現備課不是簡單地看教材，而是認真梳理教材的內容和想法設法地運用自己的語言表述出來。如何讓教材變成能讓學生承受的東西。感受到“臺上一分鐘，臺下十年功；“教學生一碗水，老師應該有一桶水這一句現改為：應該有源源不斷的水。 轉眼到我的美術課，班主任說要來聽我的課，我上的課是?卡通天地?，雖沒準備得很充分，但我還是容許了。這是我第一次上講臺，給我最大的感

3、受是我已經是一個老師了，講臺下面坐著的不再是和我坐著一起訓練的同學，而是學生，他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地答復以下問題，而是真正地考慮和等待我的解答。在上課中，學生們都積極地答復以下問題，在聽不明白的時候會突然提問、睡覺、發呆、或者沉默。在聽到老師的點撥后，我猜知道，該如何去調動學生的積極性，進步學生興趣。 老師既要講授知識，又要管理課堂紀略，并且要與學生進展交流。一些實習同學在剛開場上課心情特別緊張，由于經歷缺乏和應變才能不強，在課堂上出現了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不默契等問題，針對這些問題，指導老師要求這些實習同學多聽課，多向經歷豐富的老師學習，多研究教材和其

4、他教學資料。并且面對面地指出課件的缺乏以及上課的缺點。 在任課老師和園班主任的教導和組員的幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越純熟，越講越流暢，都能做到突出重難點，課件清楚醒目，語言流利，自己的課堂駕馭才能有很大的進步，不但可以良好地控制授課時間，也可以適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活潑起來。上課時的紀律也能完全在掌握之中。可是做一個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所打破。 在收作業時，班上好多學生不能按時交，要求他們課余時間完成，根本上都能按時交齊了。在此期間，我們認真修改作業，這樣不但能理解學生的學習情況，我將利用課余時間我將輔導對那些比較愛學的

5、同學和底子差得同學。雖有時很累，但看到他們都狠認真，成績也不斷進步，我毫無怨言。 轉眼到了實習的黃金時間，這星期指導老師、原班主任和實習的同學將輪流聽每一個實習老師的課，每聽完一個實習老師。我們將組織集中在一起每一個起來發言逐一點評他的優點與缺乏。那些需要改進和值得學習的地方。在此期間，我學到了好多好多。我找到自己的缺乏，要怎么改進。然后老師進展總結。聽了他們上課之后，我汲取了好多經歷，上課容易多了。 在友芝中學，我們實習老師和正式老師一樣，每天早上去看學生們做操，早退情況。設計班上的主題黑板報，開展主題班會。做這些事情都讓我們得到很好的鍛煉，對我們以后工作有很大的幫助。 時間過得很快，當我真正理解學生特點，開場和他們建立感情時，實習接近尾聲了。雖然時間過得非常快，非常短暫，但覺得自己學到了好多，特別是認真負責，也嘗到了到一個老師的酸甜苦辣，感受到學生們的聰明得意。在這次實習中，我從實習的同學會了很多，特別是帶隊李老師的指導，還有原班主任夏老師，同時充分體會到愛心在師生對你的尊重和信任。在實習中，我們不能很好做到“愛跟“嚴的結合，可能我對他們的愛沒有做好，以致有時遷就他們。“心和“行上沒有處理好。 轉眼，9月29號，是臨走的前一天，晚上學生們為我開了個晚會送我。當他們送我禮物，為我唱歌，看到