1、課題32太空?；钊な露鄠湔n時間12月1日教學內容152頁154頁授課時間12 月 3 日教學方式自主合作探究課時計劃2課時【課標要求與分析】語文課程標準指出，在教學過程中，應該加強學生自主的語文實踐能力，讓學生 在實踐活動中自主地獲取知識用得到能力。 因此，在執教這節課時，充分利用學生的好奇 心,引導他們把課文讀好，使他們在了解一些航天知識的同時，接受語言文字的訓練。【教材分析】太空生活趣事多是人教新課標版小學語文二年級上冊的一篇精讀課文。本課用淺 顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識， 并且把造成 奇特”的原因巧妙地安 插在第三段。這些有趣的事情對學生一定有很大的吸引力。 因此，我

2、可以充分利用學生的 好奇心，引導他們把課文讀好，使他們在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓練。【學情分析】二年級的學生經過近三個學期的學習，他們已經認識了許多生字，并掌握了一定的 識字方法，已經初步具備了自主識字的本領， 寫字水平和閱讀能力也有了提高，但因為學 生還屬于低年級段，因此有意注意的時間還比較短，好動好玩是他們的天性學習能力還不 是很高，在教學中要邊扶邊放，以興趣為先導，以讀為本，注重學生的自悟和體驗，使學 生自主地學，快樂地學。才能很好地讓他們理解課文內容?！窘虒W目標】根據課標和學段的要求，結合學生實際和課后練習，我制定了本課的教學目標：知識目標：1、學習和鞏固課文中的生字，在

3、閱讀中拓展、鞏固識字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。感受到太空生活有趣。 能力目標：1、結合重點詞句朗讀感悟，初步培養語感，提高學生朗讀能力。2、讓學生上網查找太空等相關知識，提高學生收集、處理信息的能力情感目標：初步了解一些太空生活的常識，激發了解新科技的興趣?！窘虒W重難點】本課內容要圍繞太空生活的有趣來寫的。根據學生的好奇心理，引導學生有感情地朗 讀課文，讀出新奇、有趣的語氣作為本節課的重點。了解太空生活與地球生活的不同之處。 通過朗讀品味語言，感受太空生活的新奇、有趣，并了解“失重”這一科普知識作為難點?！窘虒W準備】：視頻資料、課件預設與生成【教學流程】：第一課

4、時一、激趣導入：茫茫天空有許多奧妙，科技的發達，人們早已實現了 登上太空的夢想。今天老師和同學們去遨游太空。1用視頻播放宇航員在太空生活的畫面。看后設問：孩子們剛剛 看到的是在哪的生活畫面？（生答：在太空的生活）?？赐炅擞惺裁?感受？（生答：太空生活真有趣）。還想了解更多有關于太空生活的 趣事嗎？（想）好，今天老師就和你們一起學習一篇新的課文。2、板書：太空生活趣事多學習寫字“事”。先看課件，指導學生觀察字的特點，組詞指導書寫：事。二、初讀課文，識字1、請大家帶著自己想知道的問題，自由地讀讀課文。讀書的時候 如果遇到不會的地方，可以用自己喜歡的方式想辦法解決，還不會的 可以畫下來，我們一起解決

5、。2、生讀書，師巡視指導。學生通過自己查拼音、問同桌、問老師等 各種方式嘗試解決識字讀音。3、檢查生字詞：課件出示帶拼音、去掉拼音檢查，開火車讀詞三、整體感知課文1小朋友真厲害，很快都認識了這些字。下面讓我們來聽聽宇航 員叔叔是怎么介紹太空生活的吧?！疤丈钪杏惺裁从腥さ氖履兀?（指名說，板書）2、分節朗讀課文，說說課文介紹了太空哪幾件有趣的事？課件視頻在太空中，因為 沒有了地心引力 的幫忙，一切都 失去了重量，所 以才變得輕飄飄 的，科學家們把 這種現象叫做 “失重”?；幼R字課件板書（睡覺、喝水、走路、洗澡）四、分段學習課文1感受有趣：同學們想不想把這些有趣的事情介紹給別的小朋友。 想要

6、講好就要把課文讀好。開始讀吧。睡覺，喝水，走路，洗澡在我們的平時的生活中是一件非常平 凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事最有 興趣，就讀哪一段，把趣味讀出來。再來說說哪個地方有趣？2、交流自己喜歡的段落。五、感受有趣，理解運用（一）感受“睡覺”的有趣師：接下來，我們就一起走進這奇妙的太空世界，先去看看宇航員叔 叔到底是怎樣睡覺的，請小朋友先讀讀課文第二自然段，讀完后，你 可以用“”劃劃寫宇航員叔叔怎樣睡覺的句子。1、自由讀語段。2、交流：你找到的是哪個句子，讀給小朋友聽聽。指名讀句子。師：宇航員叔叔是怎樣睡覺的？ 一定要這樣睡嗎？哪個詞告訴你的？ 點擊“必須”變紅。哦，原

7、來，必須就是一定要的意思呀。3、理解“不然”。用這種睡袋睡覺多麻煩呀，不這樣做行嗎？（學生 回答：不行，師追問：不這樣做會出現哪些有趣的現象？師：根據學生回答點擊語句：翻一個身，就會飄到別處去了。那是怎 樣的一幅情景啊，在你的小腦袋里放放電影。誰再來讀讀這句話。多 有意思呀。睡覺時，宇航員必須把自己綁在睡袋里，不然，一一學生接著往下說 睡覺時，宇航員必須使用一種有綁帶的睡袋，不然一一學生接 師小結：“不然”這個詞的作用可真大，用上了它，把為什么要這樣 睡的理由也介紹得清清楚楚。誰能連起來讀讀這兩句話。我們也來讀 一讀。4、運用“必須,不然,，”說話。播放視頻。說說你看到了什么？總結學法：讀書一

8、歸納特點-畫句-讀出有趣-說話（二）感受“喝水”有趣自由讀，同座賽讀看錄象課件出示：要想 睡上一個安穩 覺，宇航員必須 把自己綁在睡袋 里。（點評：你可真 會說話，用上了“綁，翻、飄”這些詞把自己看 到的畫面介紹得 清清楚楚。）此 處強化孩子學語 言用語言的意 識。師：宇航員叔叔喝水也很好玩呢。我們也可以像剛才學習第二自然段時那樣，先輕聲讀讀第三自然段，然后找到寫宇航員怎樣喝水的句子， 用橫線劃一劃。1、自由讀這段話。交流：宇航員是怎樣喝水的？指名說，點擊變紅。 師：這個多音字在這里讀“ d百”，誰再來讀讀這個句子。2、這個“得”是什么意思呢？你能不能給它換一個我們剛剛學過的詞 必須，我們把這

9、個“得”字換成“必須”讀一讀。你們看，同一個 意思，可以用不同的詞語來表示，這樣，讀起來就有變化啦！ 插入視頻：楊老師給大豕帶來了神八于航員聶海勝叔叔在太空上喝水 時的視頻，我們一起來看看。這就是（帶吸管的塑料杯）指名讀詞組。 你們家里用這種塑料杯嗎，這種杯子可真特殊呀。3、練習用“不然”說話：如果不用這種特殊的杯子，而是用普通的杯 子喝水，行不行？為什么？指名學生說，然后點擊變紅：即使把杯子倒過來，水也不會往下流。（做做動作）多有意思呀。楊老師和大家合作著來讀讀這句話。點擊 課件：不然，。現在誰能用上“不然”，接著往下說說喝水時的有趣現象嗎？（指名說兩三個） 是呀，宇航員叔叔喝水的時候必須使

10、用一種帶吸管的杯子，不然，一 學生接說 宇航員叔叔喝水的時候得使用一種帶吸管的杯子，不然一一學生接說4、練習說話：“必須,不然,，”5、師小結：這節課，老師和大家一起學習了課文二、三兩段，知道了 在太空中睡覺時必須使用一種一一有綁帶的睡袋，喝水時得使用一種 帶吸管的塑料杯，不然，可就要鬧笑話啦。四、指導書寫。1、 課件出示：必須2、指導寫“必”。這個字的筆順很容易錯，請你邊看老師寫，邊在心 里把它記一記。3、指導書寫。（重點指導“須”的三撇）4、擴詞5、交流反饋。大家好！我是太空小導游，歡迎大家來太空旅游。游客們必須，不然。（綁點擊課件：學生說話又不連貫的地方，課下還許練習（做什么事）（怎么樣

11、）（會發生什么情況）祝大家在太空度過美好的一天！板書設計：太空生活趣事多睡覺綁在睡袋里喝水吸管的塑料杯走路帶鉤的鞋洗澡特殊的噴頭學生交流得很熱 烈，把握課文內 容【教學反思】：這是一篇介紹太空生活的科普性文章，在教學中采用精彩的視頻，激發了學生的探知 欲望，讓學生說出所見的畫面，從讀課題中說出自己的發現。在準備這節課的時候，我考 慮在學法的指導和興趣的培養上，引導學生有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣作 為本節課的重點。了解太空生活與地球生活的不同之處。 通過朗讀品味語言，感受太空生 活的新奇、有趣，。整堂課的優點是：整體思路是先引領同學們學習第二小部分，即宇航 員在太空中怎樣睡覺。然后總結學習方法，同桌或者小組