1、錦州市農業工程學校教學文件機電設備安裝與維修0510設備電氣控制與維修模塊式教學大綱第一部分：說明本課程是機電設備安裝與維修專業的主干專業課程。設立如下模塊：常用低壓電器模塊、繼接控制電路基本環節模塊、常用機床電器控制模塊、可編程序控制器模塊。教學目標是：使學生具備所必需的設備電氣控制與維修的基本知識和基本技能，初步形成解決實際問題的能力，逐步培養學生的職業技能，并注重對學生的職業養成教育，增強學生的職業競爭能力和適應能力。一、知識目標1、掌握常用低壓電器的作用、結構、原理、主要型號及參數的選用、調整和造成故障的原因。2、理解電氣控制電路的基本控制環節的電路構成、工作過程、電路特點、作用等。3

2、、掌握常用機床電氣控制電路組成、工作過程、作用等。會分析其由那些基本的控制環節組成，實際控制盤（板）上的電器分布及布線特點。4、掌握可編程序控制器基本原理及編程方法。二、能力培養目標1、 常用電工儀表使用能力進一步提高。2、 會對低壓電器進行熟練的拆裝，具備借助手冊及設備的銘牌，產品說明書，產品目錄等資料，查閱低壓電器文件及產品的有關數據，正確選用低壓電器的能力。3、 初步具備裝配、調試簡單電器控制電路的能力。4、 初步具備分析常用機床電器控制故障原因的能力，對較簡單的機床電器控制電路，具備維修的能力。5、 初步具備可編程序控制器的實際程序的設計能力。第二部分：教學模塊的內涵模塊一、常用低壓電

3、器模塊（20學時）一、 教學內容及能力要求（一） 低壓電器的基本知識（2學時）1、 知識目標：（1） 低壓電器的分類（2） 電磁式低壓電器的基本結構：鐵心、線圈、斷電、通叫的工作過程。（3） 電弧的生成，滅弧方法、滅弧裝置2、 能力目標（1） 用方框圖說明電磁式低壓電器的基本結構，各部分的作用（2） 破壞生弧條件與滅弧的作用。3、 教學建議：（1） 本次課以理論講授為主，其中對電磁機構的吸力問題，只作定性說明即可。（2） 可把接觸器作拆卸演示，說明其各部分的動作情況。幫助學生培養感性認識。（二） 電磁式接觸器、繼電器。（4課時）1、 知識目標：（1） 接觸器結構及工作原理，電氣符號。（2） 接

4、觸器的主要技術參數。（3） 接觸器的典型產品的型號、技術參數。（4） 接觸器的選用方法。（5） 接觸器維護基本維護方法。（6） 接觸器的常見故障、原因及處理方法。電壓與電流繼電器的講授與接觸器完全類似，但時間繼電器應做重點的講授。2、 能力目標（1） 具備按正確順序拆裝接觸器，掌握其結構及工作過程的能力。（2） 具備正確理解典型接觸器型號的意義，并會查閱技術參數，選用接觸器的能力。（3） 具備對接觸器常見故障原因的分析能力。（4） 具備正確認識空氣阻尼式時間繼電器及各接線柱位置的能力。3、 教學建議：（1） 本次課應在實驗室進行，并準備出相應的工具及低壓電器。（2） 應采用講授與學生拆裝同步進

5、行的方式。（3） 接觸器以CJ20系列為主，繼電器以JT18系列，JT4系列為主，時間繼電器以JS23為主講解。（4） 接觸器的故障分析，要分析幾種典型的故障，以說明故障原因、確定故障點為主。應當向學生說明，在一般情況下不進行接觸器的維修，而是直接進行更換。（5） 對于能力要求，本節課只作到初步具備即可，在后續課中，學生的能力完全能夠進一步得到增強。（三）、熱繼電器、熔斷器、低壓斷路器（4學時）1、 知識目標熱繼電器：（1） 熱繼電器的分類及基本性能要求。（2） 熱繼電器的結構、工作原理及電氣符號（3） 熱繼電器的典型產品的型號及主要技術參數（4） 熱繼電器的選擇及正確使用熔斷器：（1） 熔斷

6、器的作用、分類、結構及電器符號。（2） 熔斷器的保護特性及主要技術參數。（3） 典型產品的符號及主要技術參數。（4） 熔斷器的選擇。低壓斷路器（1） 低壓斷路器的結構、工作原理及電器符號。（2） 低壓斷路器的主要技術參數及保護特點。（3） 典型低壓斷路器產品的型號及主要技術參數。2、 能力目標（1） 具備正確更換熔體的能力。（2） 具備正確地手動通斷低壓斷路器的能力。（3） 正確理解以上低壓電器的符號意義、查閱主要技術參數，并選用低壓電器的能力。3、 教學建議（1） 教學中應進行低壓電器實物的演示，讓學生觀察其實際結構。（2） 熱繼電器以JR20為主、熔斷器以R2系列為主、低壓斷路器以D215

7、（D220）系列為主進行講授。（四）、速度繼電器、手控電器及主令電器（4學時）1、 知識目標速度繼電器：（1） 速度繼電器的結構、工作原理及電器符號。（2） 速度繼電器的典型產品及適用范圍手控電器及主令電器：此類低壓電器包括刀開關、組合開關、轉換開關、主令開關、控制按鈕、行程開關、微動開關和接近開關，以上電器的原理及結構是比較簡單的。、能力目標()各電器的結構、原理及電器符號（1） 典型產品的型號意義及主要技術指標二、 小結及習題課（2學時）1、小結 對模塊內容進行總結，幫助學生建立本模塊的知識體系使學生對每一種低壓電器從作用、結構、工作原理、典型產品的型號、主要技術參數等方面，去認識和掌握所

8、學過知識。2、 習題課對本模塊所涉及的問題，選擇具有典型意義的部分，幫助學生進行分析，并予以解答。（三）綜合實踐課（4課時）1、 根據常用低壓電器的典型殘品的型號，查閱起只要技術參數，并說明含義2、 定義對接觸器、熔斷器、組合開關、低壓斷路器的拆裝。三、 階段能力的考核驗收：（2學時）1、 知識測試測試學生對幾種常見低壓電器作用的說明，電器符號，典型產品的型號及對應主要技術參數的掌握情況及查閱資料的能力。2、 能力測試：測試接觸器的拆裝能力。模塊二、繼電器接觸器控制電路基本環節（學時）一、 教學內容及能力要求（一） 電氣圖、三相籠型電動機直接起動控制電路（學時）1、 知識目標：電氣圖：（1）

9、電氣圖的圖形符號、文字符號及接線端紐標記。（2） 繪制電氣圖的一般要求。三相籠型電動機直接起動控制電路：（1） 直接起動應符合的條件。（2） 單向旋轉控制電路。（3） 制動控制電路（4） 可逆旋轉控制電路2、 能力目標（1） 了解存電氣圖的有關國家標準（2） 具有按控制電路分析實際工作過程的讀圖能力。（3） 具備設計簡單的三相異步電動機的直接起動控制電路的能力。3、 教學建議（1） 本次課應在實驗室進行（2） 應對按鈕控制電機正反轉電路做重點分析和演示，使學生增強對控制過程的感性認識和對控制板的布線進行觀察。（3） 注意發揮各電路由簡單到復雜的過程及控制功能逐步加強的過程，培養學生掌握由淺入深

10、的認識規律（二） 三相籠型電動機減壓起動控制電路（6學時）1、 知識目標（1） 三相籠型電動機減壓起動的基本原因（復習）及幾種減壓起動方法。（2） 定子繞組串接電阻或電抗減壓起動控制（3） 自藕變壓器減壓起動控制。（4） 星三角減壓起動控制。（5） 延邊三角形減壓起動控制。2、能力目標（1） 具備說明各種減壓起動的理論依據的能力即對以前已掌握的知識進行復習的能力。（2） 具備按控制電路圖分析工作過程的讀閱能力。（3） 具備設計簡單的減壓起動控制電路的能力3、教學建議（1）本次課教學應在實驗室進行。（2）教學過程中應幫助學生把學過的知識進行復習，從而說明各種減壓起動的特點（3）、本次課的各基本控

11、制環節的電路圖都比較復雜，可以重點講授其中的一個控制電路，而其它電路可由學生課上自學或課后自學完成。（4）、以兩接觸器的星一三角減壓起動作為講授及演示的重點。（三） 三相饒線轉子感應電動機起動控制電路（2學時）1、 知識目標（1） 轉子繞組串電阻起動電路：時間原則與電流原則。（2） 轉子繞組串頻敏變阻器起動電路。2、 能力目標具備對控制電路工作過程的分析能力（四）三相電動機電器只動控制電路（學時）1、 知識目標：（1） 反接制動控制電路。（2） 能耗制動電路。（3） 電容制動與雙流制動。2、能力目標（1） 具備根據控制電路分析工作原理的讀閱能力（2） 具備比較三種制動特點的能力（3） 具備設計

12、一個具體制動控制電路的能力3、 教學建議（1） 要把制動的原因和時間原則、速度原則的概念說清楚。（2） 把教學重點放在可逆運行的制動控制電路上。（3） 電容制動、雙流制動只作定性說明說明即可。（五）三相感應電動機調速控制電路和直流電動機的控制電路（2學時）1、 知識目標三相感應電動機調整控制電路（1） 變更電動機的極對數的控制電路。（2） 電磁調速感應電動機調速電路支流電動機的控制電路（） 單向運轉啟動電路。（） 可逆運轉啟動電路。（） 制動控制電路。2、能力目標（）具有知識的遷移的能力，能把前面已掌握的對控制電路的分析能力運用到本次課中來。（2）具有把直流電機所具有的特點運用到控制電路分析過

13、程中來的能力。二、小結和習題課（學時）1、 小結（1） 關于國家標準（2） 各基本控制環節連線的一般要求 。（3） 不同制動電路的應用場合2、 習題課：習題課用控制電路分析和控制電路設計做為重點進行選題。三、綜合實踐課 （4學時）1、 完成三相籠型電動機的單相旋轉、點動，自鎖，兩地控制的控制板的組裝。2、 完成按鈕控制的電機正反轉控制的控制板的組裝。3、 完成自動往返的控制板的裝配。4、 完成三相籠型電動機Y-r啟動控制的控制板組裝。5、 完成三相籠型電動機反接制動控制的控制板的組裝。注意的問題：1、 應根據實際情況，從上述題目中選12項。2、 要有足夠的組數，保證每名學生都能動手實踐。3、

14、按照先易后難的原則選編題目。4、 要教育學生，養成良好的操作習慣，做到聽從指揮，團結協作。5、 裝配完畢，要在指導教師的監督下進行控制試驗，一定要注意安全，防止觸電或其他事故的發生。四、階段能力驗收： （2學時）1、 知識測試：由學生設計一個具有一定難度的控制電路。畫出控制電路，并說明工作原理。2、 能力測試。由學生完成一個控制電路控制板的組裝。模塊三 常用機床的電氣控制 （12學時）一、 教學內容及能力要求。（一） 車床的電氣控制（4學時）1、 知識目標（1） 臥式車床的主要結構及運動情況。（2） 中小型車床對電氣控制的要求。（3） CA6410型車床電器控制特點及故障分析2、能力目標（1）

15、 通過教材和實際觀察掌握CA6140的各運動部件的運動情況。（2） 具備閱讀CA6410電氣控制電路圖的能力。（3） 具備分析CA6410電氣故障，能很快認知實際的控制盤，并排除故障的能力。3、教學建議：1、 條件具備時應在機加車間上課，有操作人員演示CA6410（或其它車床）的運動情況，電氣控制過程及電機運行的情況。2、 條件不具備時，應在實驗室上課，讓學生認識，實際控制盤（根據實際控制盤模擬制做一個）的電器分布，布線特點，完成電氣控制過程的演示。3、 注意向學生說明故障現象與故障機理的關系使學生能根據故障現象分析其原因，并能排除故障。（二） 磨床的電氣控制（2學時）1、 知識目標（1）M7

16、130平面磨床的結構及運行情況。（2）M7130平面磨床電力拖動特征用控制要求。（3）M7130平面磨床電氣控制。（4）平面磨床電氣控制常見故障分析。2、能力目標（1）通過教材和實際觀察，掌握M7130平方磨床的運動特征。（2）具有閱讀M7130平面磨床電氣控制圖的能力。（3）具備分析M7130平面磨床故障原因的能力。（4）具備認知實際控制盤電器的分布、布線特點，并能排除常見故障的能力。3、教學建議（1） 條件具備時，應在機加車間上課，由操作人員演示M7130平面磨床的運動特點，電氣控制過程及電機的運動結果。（2） 條件不具備時，應在實驗室上課，讓學生認知實際控制盤（可以摸擬裝配一個）的電器的

17、分布、布線特點，完成電氣控制過程的演示。（3） 繼續向學生強化故障現象與故障機理的關系，使學生能根據故障現象，分析出故障并予以排除。（三） 搖臂鉆床的電氣控制（2學時）1、知識目標（1） 搖臂鉆床的主要結構及運動情況。（2） 搖臂鉆床的電力拖動特點及控制要求。（3） Z3040型搖臂鉆床的電氣控制。（4） 搖臂鉆床電氣控制電路常見故障分析。2、能力目標（1） 通過教材和實際觀察，掌握搖臂鉆床的運動情況。（2） 具備閱讀Z3040型搖臂鉆床電氣控制圖的能力。3、教學建議本次課的教學建議與上次課的相同（四）銑床的電氣控制（2學時）1、知識目標（1） 銑床運動及傳動情況。（2） 電磁離合器的工作原理

18、。（3） XA6132銑床的主拖動及其控制電路的工作過程及原理分析。（4） XA6132銑床電氣控制常見故障分析。2、能力目標（1） 通過教材和實際觀察，掌握銑床的運動情況。（2） 具備閱讀XA6132電氣控制電路的能力。3、教學建議本次課的教學與上次課的相同。二小結及習題課（學時）1、小結（1） 了解機床的基本結構，運動情況，工藝要求，操作方法，進而明確機床對電力拖動的要求。（2） 閱讀控制電路時，要掌握電機的臺數和作用，分析電機的起動方法，有無正反轉控制、采取何種制動及保護等情況。（3） 要一個環節，一個環節地進行閱讀，進一步分析控制方法。（4） 要注意分析，總的電路是由哪些基本環節構成的，這樣有利于化整為零。（5） 要注意分析每一種機床的電氣控制特點。2、習題課把練習的重點放在各機床的電氣控制特點的分析上。三 綜合實踐課（2學時）1、分析并排除機床常見故障。2、進行CA6140型普通車床電氣控制的控制板的組裝。四 階段能力驗收（2學時）完成XM7130平磨床電氣控制的控制板的組裝與調試。模塊四 繼電器、接觸器控制系統的設計（ 6學時）一、