1、高品質文檔2022年德國實習經歷 每個人的經受都因為他的唯一性而顯得珍貴。經受獲得的可能性有賴于機遇，經受獲得的多少則取決于一個人力求超越自己的程度。加入到國外實習隊伍中去是因為心中有幻想，幻想在這個開闊、有朝氣的舞臺上舞出自己的青春，獲得不一般的經受。 我是幸運的，獲得了德國三個月的實習機會。三個月的時間是轉瞬即逝的，然而當你在一個完全生疏的環境中體驗一段全新的生活的時候，期間的所見、所聞、所感、所為會在記憶中顯得非常特殊，甚至對以后的人生產生影響。也正是因為意識到這點，我在德國的三個月努力讓自己各方面都過得充實，可以說，這段經受確的確實地成了我人生特別珍貴的體驗和財寶。接受方在給我的邀請函

2、上對我所要參與的項目作了特別簡潔的介紹：材料內部機構的設計和研制并測試相關材料。他們同時對可能用到的軟件進行了提議Cinema4D,Director,Flash,Poser等。這個課題對我來說特別生疏。首先，他們所提及的這些軟件幾乎都不是我所學專業的常用軟件，而且這些軟件的側重點都有所不同，我不知道我將主要利用哪個軟件，從事何種工作。公司供應的信息又如此有限，自己根本不清除切入點將會在哪里。好在，材料是相通的，信任自己盡心盡力地完成的項目后，這三個月內必將是獲益匪淺的。 “你來這里實習的內容或許和你的專業并不是很相關，或許學的東西今后也用不到，我盼望這次實習能擴大你的學問面，這就足夠了。”這是

3、指導我的教授Richter第一次見我時說的話。這個跟公司邀請函上的要求有很大的不同，這才使我松了口氣，所幸的是在那期間我始終是用自己熟識的軟件。我是在德意志聯邦材料討論檢測中心（BAM）的一個特地檢測和討論陶瓷的部門實習。一進試驗室，里面錯綜簡單的圖表，各式各樣的儀器都讓我感到新奇而生疏。 試驗室里的人不多，和我一起實習的是一個來自斯洛文尼亞的學生Alenka，她比我早來一個月，所以前期的一些關于陶瓷結構和性能的基礎訓練和儀器的基本使用都是她來教我的。還有一個德國人Jens，他是這里的員工，主要是幫我解決一些儀器上使用時消失的問題，Richter教授是在他自己辦公室里的搞討論，間或來看看我并對

4、我們所做的試驗進行了適當的指導和講解。 我對這里的工作制度很是欣賞，因為在這里沒有規定上班時間和下班時間，只規定了每天工作7.7個小時，一個月結算一次你的工作時間，沒有達到規定時間量的追加到下一個月去。這樣，我覺得自己可以自由的安排時間，也不用每天早上急匆忙的上班，晚上看著鐘表下班。雖然工作制度看上去很松散，但是大家工作都是很仔細的。 在一次和Richter教授的長談中，他說我并不需要在試驗室里做什么太淺顯的討論或者把握什么學問，他盼望我通過所做的試驗能夠發覺氣孔率與陶瓷性能之間所存在的問題，可能的話，能查找一個好的解決方法。的確，死抱著理論學問自會鋪張時間，因此我在后來自己的獨立試驗中，盡可

5、能拋開書本，在試驗中改進試驗方法并發覺各種不同的問題。每當我發覺了一些問題時，教授都不會立即給我答案，而是讓試驗室里的人集中一下，爭論一下消失的問題，大家發表意見，這種感覺真好！ 國外教授和同事的思維方式以及處事態度也深深地轉變了我的思想。在中國，我們這些學生不管做什么項目，都是先要讓自己的導師給出一個具體的方案，就算有人能自己制定方案，也經常會被導師改得面目全非，最終還是要遵從導師所給的條條框框來進行。甚至在試驗中一有什么問題，就跑去問教授，問導師，不知道怎么去查資料，怎么自己解決。然而當我剛到討論所的時候，教授就簡潔地介紹了我要進行的這個試驗的主要目的，然后就給了我幾本磚頭厚的英文教材，讓

6、我在兩天里看完，并且在第三天制定一個具體的試驗方案與他爭論。我當時迷茫地問他是否已經有了初步的方案，這位年輕的教授卻搖著頭說?definitely,no！我要給自己學生一個寬闊的草地，讓他們自己在那里跑，他們只有在這種寬闊的空間中才能發揮想象力，才能真正感到挫折和困難，才能在無助的時候調動自己的潛力，才能獲得成就。假如我給你框架就會將你的思維固定死，你就會像籠子里的小鳥，像溫室中的植物，丟失競爭力量，最終被擊敗。"帶著教授這些意味深長的話以及那幾本英文教材，我不顧時差帶來的疲乏，花了整整兩天的時間，第一次自己制定了一套電腦幫助設計的結構測試試驗方法。當我在第三天拿著這套試驗方案和教授

7、爭論的時候，他覺得我的方案很新奇，并且告知我假如在試驗中遇到問題，首先要自己思索，自己解決，因為這套試驗的方案是我自己制定的，沒有人可以幫我。教授的這些思想在三個月的時間里始終指導著我，每當我遇到困難，我總是想著靠自己來獨立地解決。在德國養成的獨立力量極大地轉變了我現在在浙江高校的學習，讓我不僅能很快地適應新的環境，還能讓我高效、獨立地完成各種科研任務。 還有，在試驗的期間，我必需每星期兩次和自己的教授以及同組的一個泰國博士用英語溝通試驗現象和成果，探討學術問題，這對我來說是個很大的考驗，因為大多數的中國學生應用英語只限于通用的日常英語，而對于專業英語的應用卻比較吃力，我也一樣，剛開頭我和教授

8、溝通的時候都帶著筆和紙，因為對于一些材料結構和專業符號，我都只能靠寫出來進行溝通，不過經過了前兩個星期，我已經能夠很嫻熟地向教授表達自己的思想，教授也經常贊揚說："我們這所學校里有許多中國學生，但是他們的英語都沒有你好，你是我見過的最好的能用英語和我進行學術溝通的中國學生。"專業英語水平的提高，也提高了我試驗的效率，經過兩個星期的適應后，我甚至能在平常的工作中關心來試驗室實習的其他學生。不僅在工作上要常常用到英語，就是在生活上，只要你想要和人們溝通，就還得用英語。和我一起在柏林這個城市參與實習溝通的還有來自埃及，日本，阿聯酋，愛爾蘭，英國及捷克的學生，我們平常都住在同一幢公

9、寓里，工作之余我們常常用英語爭論國際實事，評論音樂電影，介紹各國文化，甚至還用英語相互開玩笑。在和其他國家的學生共同生活的這段時間里，我真正地把英語作為母語來用，在潛移默化中漸漸提高了自己的英語水平。在最終的兩個星期里，正好趕上美國好萊塢的大片后天在德國上映，所以我們幾個來自不同國家的學生就一起到電影院里看英文原版的電影，以前看這種英文原版的影片，有時還需要中文字幕的關心，但是現在我不僅能聽懂對話，還能很好地理解劇情?？傊诘聡倪@三個月中，我的英語應用力量和說英語的自信念都得到了極大的提高，我信任英語力量方面的轉變也將在今后更好地影響我學習、工作的方式和效率。 平常除了接觸試驗室里的人比較

10、多以外，還有就是柏林工業高校的一個學生組織AIESEC了，似乎和愛因斯特是有關系的。他們讓我在柏林的生活更加多姿多彩。酒吧小聚會，你可以熟悉許多來自世界各地的實習生，雖然我們來自不同的國度，擁有不同的語言，但是我們的目的是一樣的，那就是友情；免費的德語課，你可以學習到純正的德語以及感受德國的訓練，雖然沒有酬勞，但是MissKerstin依舊教得很努力很仔細；GlobeVillage和CountryPresentation，你可以感受到各種異國氣息的文化及美食，同時也讓我有機會展現一下中國的漂亮。 在這三個月內，我還親歷了一場柏林高校生的罷課游行，緣由是政府要削減訓練經費，學生認為這樣會導致訓練

11、質量的降低，對其的學業會產生不利。雖然社會各界對學生都表示了支持，但是最終政府還是實施了原方案。我后來問了IAESTE的負責人Inken，她也是一個高校生，我問她：“雖然你們罷課了，也游行了，但是政府還是連續他們的政策，那你們的罷課好像沒有作用??！?”她卻說：“表面上我們的確不能轉變什么，但是至少政府下一次會有所收斂。假如我們什么都不做，那么他們就會得寸進尺?！蔽彝蝗幌氲搅藝鴥鹊囊粓鰧W生游行，不過目的的確大相徑庭，或許這就是文化的差異，制度的不同所造成吧。 在異國他鄉，想得最多的就是自己的國家，比較最多的也是自己的國家。給我感受最深的就是環保問題，到了德國我才意識到，中國的環保還做的不夠，在德國，即使在一個小小的廚房內也要將有機垃圾和無機垃圾分類。當然，不光這點，作為一個發達國家，德國