1、.第二章 第三節 遺傳信息的攜帶者核酸教材分析 本節雖然提出了遺傳信息，但是對遺傳信息的深化理解需要在?遺傳進化模塊?中完成。這一節重點是讓學生理解承載遺傳信息的物質核酸。通過實驗，觀察DNA和RNA在細胞中的分布，讓學生在實驗中通過試劑的特殊顯色反響，感受到遺傳物質核酸的真實存在和分布情況，這樣對核酸有一個比較直觀的感性認識，從而更好地理解核酸的種類有兩種：脫氧核糖核酸簡稱DNA和核糖核酸簡稱RNA。老師在教學中要注意引導學生正確地使用顯微鏡的方法和關鍵的實驗步驟，引導學生分析問題以及如何得出結論。此實驗是本節一個很重要的內容。第二個重點內容是理解核酸是一種生物大分子，它是由核苷酸連接而成的

2、長鏈。老師可以從學生已有的學習知識入手，從核酸的根本組成元素出發，由元素組成核苷酸，由核苷酸組成核苷酸鏈，再形成核酸。注意利用課文中兩種核苷酸的比較，以區分DNA和RNA的根本組成單位的不同，組成兩種核苷酸堿基的不同和所含的五碳糖不同，進步歸納判斷才能。教學目的說出核酸的種類，簡述核酸的構造和功能。以特定的染色劑染色，觀察并區分DNA、RNA在細胞中的分布。教學重點核酸的構造和功能。教學難點觀察DNA和RNA在細胞中的分布。教學手段教學過程引入：以利用DNA偵破案件、尋找災難死難者或者親子鑒定為例子，并以問題作為引導，激發學生的興趣：1、DNA是什么？2、為什么DNA能比較準確地定位一個人的身

3、份？3、核酸有哪些種類？有什么功能？核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA；一類是核糖核酸，簡稱RNA。核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中有重要的作用 一、核酸的種類和分布1、實驗原理甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色。利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布。鹽酸可以改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA與蛋白質別離，有利于DNA和染色劑結合。甲基綠DNA呈現綠色吡羅紅RNA呈現紅色兩種染色劑不是單獨使用，而是混合使用。2

4、、幾種液體在實驗中的作用0.9%NaCl溶液保持口腔上皮細胞正常形態8%鹽酸改變細胞膜等的通透性使染色體中DNA與蛋白質分解蒸餾水配制染色劑；沖洗載玻片3、操作注意生理鹽水作用烘干目的：制片 注意鹽酸的作用：水解注意水流速度：沖洗涂片注意染色方法：染色注意顯微鏡操作：顏色分布：觀察4、實驗現象及相關結論現象結論綠色明顯，集中且接近細胞中央DNA主要集中分布于細胞核中綠色周圍的紅色范圍較廣RNA廣泛分布于細胞質中二、核酸是由核苷酸連接而成的長鏈老師提出以下問題讓學生帶著問題讀教材P2829相關問題。核酸的組成元素有哪些？核酸的根本組成單位是什么？核苷酸又是由什么組成的？核苷酸分為幾類？區別是什么

5、？DNA和RNA的分子構造是怎樣的？DNA和RNA有何不同？什么是遺傳信息？核酸分子的多樣性是如何表達的？9不同生物的遺傳物質？老師歸納：核酸的分子構造層次。核苷酸組成示意圖。DNA和RNA的比較。核酸種類項目DNARNA構造規那么的雙螺旋構造通常呈單鏈構造組成的根本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸堿基嘌呤腺嘌呤A、 鳥嘌呤G腺嘌呤A、 鳥嘌呤G嘧啶胞嘧啶C、 胸腺嘧啶T胞嘧啶C、 脲嘧啶U五碳糖脫氧核糖核糖無機酸磷酸磷酸三、生物的遺傳物質 真核生物：DNA細胞生物 原核生物：DNA 大多數病毒：DNA非細胞生物 極少數病毒：RNA總結 DNA 種類 RNA遺傳信息的攜帶者核酸 功能分布：實驗觀察 組成單位分子構造 DNA與RNA的區別遺傳信息的儲存課后小結及時訓練1、下列核苷酸中，在DNA構造中不可能具有的是 2、人體中，由A、T、G等3種堿基構成的核苷酸共有幾種 A2 B4 C5 D83、草履蟲體內既含DNA，又含RNA。將草履蟲體內的遺傳物質徹底水解可以得到 A一種五碳糖 B5種含氮堿基 C4種核苷酸 D8種核