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文檔簡介
1、. 人教版語文六年級下冊第2課?忽忽?同步練習1、 唐宋或更早之前,針對“經學“律學“算學和“書學各科目,其相應傳授者稱為“博士,這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者,又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋,乃“宗學“律學“醫學“武學等科目的講授者;而后者那么于西晉武帝時代即已設立了,主要協助國子、博士培養生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問,其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席,也是當朝打眼的學官。至明清兩代,只設國子監國子學一科的“助教,其身價不謂顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無論是“博士“講師,還是“教授“助教,其今
2、日老師應具有的根本概念都具有了。 按拼音寫詞語。要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準確,才有條件正確模擬,才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中,注意聽說結合,訓練幼兒聽的才能,課堂上,我特別重視老師的語言,我對幼兒說話,注意聲音清楚,上下起伏,抑揚有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時,就隨時表揚那些靜聽的幼兒,或是讓他重復別人說過的內容,抓住教育時機,要求他們專心聽,用心記。平時我還通過各種興趣活動,培養幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的才能,如聽詞對詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語猜謎底,聽智力故事,動腦筋,出主意,聽兒歌上句
3、,接兒歌下句等,這樣幼兒學得生動活潑,輕松愉快,既訓練了聽的才能,強化了記憶,又開展了思維,為說打下了根底。 zh wn líng lì pái huái bó wù zhng róng nuó yí2、 單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養了學生的觀察才能、
4、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。 查字典填空。 “匆字用音序查字法先查音序_,再查音節_。按部首查字法先查_部,再查_畫。意思:_。詞語: 。3、 照樣子寫詞語。 頭涔涔:_ _ _ 伶伶俐俐:_ _ _4、 比一比,再組詞。柳偷虛匆盆 抑愉慮勿盒 5、 給多音字組詞。藏cáng zàng 空kng kòng 六、寫出以下句子的修辭手法。 1燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。 2過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。 3太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。 7、 課文
5、鏈接。 讀下面的句子,體會作者表達了怎樣的思想感情。 1你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?2像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。 作者把自己的日子比作 ,把時間比作 ,說明了 。 八、課外閱讀,答復以下問題。 我不能忘掉祖國1908年,宋慶齡15歲,就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學,她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事,就更加勤奮地學習。有一次,班里要討論歷史方面的問題,她認真地搜 收集資料,認真地思索,做了充分準備。在討論會上,一位美國學生站起來發言。他說:“我認為歷史的開展是難以估計的。你們看,那些所謂文明古國,
6、譬如亞洲的中國,已經被歷史淘汰了,人類的希望在歐洲,在美洲,在我們這里這時,坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉,耐心地聽著美國同學的發言。那位同學剛講完,宋慶齡就站起身來。教室里立即靜下來了。宋慶齡顯得有些沖動,但她仍然用溫和 柔和的腔調說:“歷史確實是在不斷變化的,但它永遠屬于億萬群眾。具有五千年文明歷史的中國,沒有被淘汰,也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子,但它決不會永遠沉睡下去??傆幸惶?,東亞睡獅的吼聲將震動 振動全世界!因為它有廣闊的土地,勤勞的人民,悠久的歷史,富饒的物產,有無數革命志士,為了它的振興正在進展著堅 艱苦卓絕的斗爭!教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱
7、贊:“說得好,以理服人?!斑@些話多么有力量!宋慶齡雖然身在國外,但她時時刻刻關心著國內的情況,她常對同學說:“我不能忘掉祖國,我對祖國充滿了理想和希望!1用“劃去文中括號里錯誤的字和詞。 2聯絡上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。 估計: _ 交口稱贊:_3仔細閱讀短文,答復以下問題。 為什么宋慶齡說“中國沒有被淘汰,也不可能被淘汰? _ _大家為什么對宋慶齡的發言“交口稱贊 ? _參考答案:一、按拼音寫詞語。 遮挽 伶俐 彷徨 薄霧 蒸融 挪移2、 查字典填空。 C cng 勹 3 急促 匆忙 匆促三、照樣子寫詞語。 淚潸潸 赤裸裸 亮晶晶 認認真真 開開心心 高快樂興4、 比一比,再組詞。 柳樹 抑制 小偷 愉快 虛心 考慮 匆忙 勿擾 臉盆 盒子5、 給多音字組詞。 埋藏 寶藏 空洞 空格六、寫出以下句子的修辭手法。 1排比2比喻3擬人7、 課文鏈接。1作者對光陰逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深紀念。2針尖上一滴 水滴 日子顯得很渺小,消失得很快,無聲無息,無影無蹤。八、閱讀短文,答復以下問題。 1搜 柔和 震動 艱 2估計: 估量、估算交口稱贊: 都表示稱贊 3因為它有
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