1、精選優質文檔-傾情為你奉上小學三年級年級組教學質量分析年級2017級年級組長教學副組長年級參考人數504年級優秀人數語文數學英語年級合格人數語文數學英語181159271482480487年級平均分語文數學英語年級優秀率語文數學英語年級合格率語文數學英語84.2782.3035.91%31.54%53.76%95.63%95.23%96.62%本期目標達成情況（是否達成均要分析原因）語文、數學平均分、優秀率、合格率沒有達成。主要有以下幾點原因：1、線上教學效果差，家長配合度不夠，部分學生根本沒有參與線上學習。2、線上教學的任務沒有完成，新課內容全部回到學校集中完成，內容多，任務重時間短，部分學

2、生跟不上教學進度。3、到了三年級，不管理學生的家長明顯增多，也是成績大面積下滑的一個原因。優勢學科經驗梳理語文、數學兩科平均分相差2分，在平均分和合格率上語文都略優于數學。1.線上教學與家長互動更多，配合教學工作更方便，學生完成率也高；2.基礎字詞句人人過關；3.書寫整體比較工整；4.充分利用好午餐休息時間。優勢班級經驗梳理1.課堂常規、學習習慣好，家長配合力度夠；2.嚴抓后進生，優生帶動后進生，輔差工作做得比較好；3.讓學生把當日的題及時批改及時糾正，錯日不過夜；4.重視家校合力，把家長的作用充分發揮出來；薄弱學科存在的問題及幫扶措施1、 學生學習常規有待提高。2、 學生讀題、分析問題、解決

3、問題的能力還需提高。3、 學生平時的計算正確率低下，粗心出錯，計算習慣還需培養。薄弱班級存在的問題及幫扶措施1. 班級常規較差，學生聽課效率低下。對后進生的輔導不夠。錯題修改沒有做到天天清，周周清，導致錯誤越堆越多，學習就更加吃力。2.組內教師多進行相互聽課，上課教師認真備課，在聽課的過程中，聽課教師認真記錄，從教學和班級管理上發現問題，及時提出，提出建議，相互討論，并及時進行調整；下期目標（根據本次情況制定下期目標）數學：平均分：83，優秀率：42%，合格率：96%語文：平均分：84，優秀率：43%，合格率：96%英語：平均分：90，優秀率：54%，合格率：97%下一步打算（有效措施，杜絕假

4、大空）1. 學科教師之間的配合，召開定期碰頭會。英語學科我們發現老師上課時部分班級的孩子上課不遵守紀律，我們要求該班班主任盡量能隨班聽課，幫助英語老師組織好課堂。在學生養成認真聽課的習慣后，班主任可以不隨班聽課。語數外三科老師定期碰頭，交流班級學生學習情況。2. 學科幫扶、班級幫扶。由于本年級學科與學科之間，班級與班級之間的質量差異性較大。因此年級組本期決定采用班級幫扶、學科計劃提升劣勢學科和劣勢班級的成績。比如4班的數學成績較差，數學組老師將定期到班級聽課，找到該班具體存在的問題。大家一起進行幫扶。比如英語學科教差，年級組準備請六年級英語教研組進行幫扶，通過互相聽課。優勢班級老師做經驗交流等方式進行幫扶。3.課堂要扎實，基礎要夯實。每堂課要落實相關知識點，并且及時復習鞏固，讓學生人人過關。比如語文要加強聽寫，數學要加強計算，英語加強聽讀，避免基礎丟分。落實輔差。嚴抓不及格學生，了解學生的個別差異，做到因人而