1、實用文檔系列文檔編號：YL-SY-634310第1頁共 5 頁最新 20XX 年第一學期藝體組工作總結(jié)XXXX 年20092009 學年第一學期藝體組工作總結(jié)本學期的各項工作已經(jīng)接近尾聲，回顧一學期的工作，產(chǎn)生了很 多的感慨，現(xiàn)在對本學期的工作做一總結(jié)，以期激勵和警醒。本學期我校藝體組在學校的直接領(lǐng)導(dǎo)下， 通過全組教師的共同努 力，藝體科目的教學教研水平不斷得到提高，科研氛圍越來越濃厚， 全組教師的自身修養(yǎng)及理論水平都得到了提高。 回顧本學期藝體組的 工作，在平穩(wěn)中發(fā)生著變化，在理性中綻放著激情。一、重視常規(guī)工作，回歸理性教育。通過在管理方面不斷地實踐總結(jié)， 藝體組依據(jù)學科多，專業(yè)強的 特點，

2、本期繼續(xù)采取了加強備課組的分層管理方式。充分利用好每周 半天的教研活動時間，教研的效率明顯提高，得到了大家的好評，備 課組內(nèi)的教研活動開展得有聲有色， 富有實效，本學期藝體組積極響 應(yīng)學校教研室的號召，使得教研活動形成了一定的模式， 即理論學習 -任務(wù)布置-問題研究-集體備課的四步曲教研模式， 各位教師在其 中都發(fā)揮了自己的主觀能動性，氣氛和諧，效果明顯。我們的體育組，在骨干教師的帶領(lǐng)下，會同新教師的超前思維， 使得教學效果顯著。學生在課內(nèi)課外的各項活動中不僅鍛煉了身體， 增強了體質(zhì)，也學到了過硬的體育技能，培養(yǎng)了意志品質(zhì)和團隊精神， 使體育課成為深受學生喜愛的一門藝體學科。實用文檔系列文檔編

3、號：YL-SY-634310第2頁共 5 頁我們的音樂組在本期提出了以培養(yǎng)學生的學習習慣、 行為習慣為 教學主要目標。素質(zhì)教育并不僅是唱歌跳舞的教學， 而是對學生思維 品質(zhì)、意志品質(zhì)的教育。美術(shù)組本期在加強美術(shù)課堂教學的管理的同時， 積極調(diào)整教學內(nèi) 容和教學方式。美術(shù)組本期的教學活動也一改過去傳統(tǒng)的教學方法和 活動形式，一方面把活動游戲引入課堂，另一方面突破教室的束縛，增加室外寫生次數(shù)，充分利用校園這個大環(huán)境，組織學生觀察實踐。所有的學科組都根據(jù)學校制定的小組互助教學的課堂改革模式 進行了探索，并且取得了一定的成效，為下一步更好的教學打下了基 礎(chǔ)。二、轉(zhuǎn)變觀念，積極開展課外興趣小組的輔導(dǎo)本學期

4、，我們分學科組建了全校范圍的田徑、籃球、乒乓球、足 球、器樂、聲樂、舞蹈等興趣活動小組。各位教師根據(jù)自己負責的項 目制定了具體的輔導(dǎo)計劃，按計劃輔導(dǎo)，使小組活動經(jīng)常化，既提高 了學生的專長水平，又避免了“臨陣磨槍”的被動局面。受到學生的 歡迎，也為提高學校的藝體水平打下了基礎(chǔ)。三、積極發(fā)揮學科優(yōu)勢作用在本學期的教學工作中，本組各學科教師除完成好教學工作外， 還積極配合學校中心工作，開展好各種活動，充分發(fā)揮了不同學科的 優(yōu)勢作用。本學期，音樂教師認真組織學生的文藝活動，并積極輔導(dǎo)，先后 參加了學校教師節(jié)文藝匯演，縣教師節(jié)文藝匯演等多個文藝活動， 并有節(jié)目獲獎。音樂組的老師還參加了全縣的音樂集體教

5、研活動，為全縣的音樂教學獻計獻策，貢獻自己的力量。蔣玉娟老師在孫秋霞老師 的精心實用文檔系列文檔編號：YL-SY-634310第3頁共 5 頁指導(dǎo)下，迅速成長，經(jīng)過了一個學期的磨練，已經(jīng)能夠適應(yīng)課 堂教學的各項要求，駕馭課堂的能力明顯提高。高秀云老師被學校評 為“教壇新秀”，并且獲得了市級“校園之星優(yōu)秀教師”的榮譽稱號， 輔導(dǎo)的學生獲得市級“校園之星最佳上鏡獎”。美術(shù)教師認真輔導(dǎo)有繪畫專長的學生， 先后參加了校、縣多個比 賽活動，并取得了較好的成績。另有學生作品在縣、市有關(guān)比賽中獲 獎。美術(shù)組的老師還參加了全縣的音樂集體教研活動， 為全縣的音樂 教學獻計獻策，發(fā)揮自己的能力。本學期，王秀軍老師

6、被評為學校的 “教學能手”，并且組織了美術(shù)組的老師外出進行了寫生活動，舉辦 了寫生匯報展和迎新春繪畫展，不僅提高了自身水平，也為全校師生 帶來了繪畫的藝術(shù)美感。體育教師成功地組織了學校秋季田徑運動會， 參加了縣中學生籃 球賽，獲得男隊第二名，女隊第四名的好成績，全縣廣播操評比活動 獲得了優(yōu)勝學校的榮譽稱號。 本學期王紅梅老師獲得“山東省體育教 學能手”的榮譽稱號；張偉平老師被學校直接確認為“學校教學能手”； 張華營老師被評為“學校教學能手”。張華營、項樹濤、高紅蓮老師 獲得東營市體育教師基本功比賽一等獎， 趙立明老師獲得二等獎；王 紅梅、張華營老師的體育論文獲得山東省第三屆體育科學大會二等獎，

7、趙立明獲得市二等獎，項樹濤獲得市三等獎。王紅梅、高紅蓮老師還 參加了東營市健美操、舞蹈教練員的培訓，并且順利的取得了教練資 格證書。高紅蓮老師還參加了市級體育與健康預(yù)防艾滋病的優(yōu)秀教案 評選活動。另外，藝體組的各位老師還分級部分別組織了適合自己學生的活 動，豐富了各級部的課余活動，并配合學校團委、政教處共同舉辦了 第三屆“校園實用文檔系列文檔編號：YL-SY-634310第4頁共 5 頁文化藝術(shù)周”活動，發(fā)展了學生的個性，豐富了校園文 化，展現(xiàn)了當代中學生的青春風采。四、對本學期教研活動的反思回顧本學期，我們組在全面完成學校交給的各項工作中取得了不 少的成績，得到了各方面的肯定。但我們也清醒地認識到，在工作繁 重的情況下，如何激發(fā)老師們的工作熱情，是我們還應(yīng)深入思考的問 題。如何開展學科整合、協(xié)調(diào)各備課組的關(guān)系，發(fā)揮所有老師的團隊 戰(zhàn)斗力也是我們需要加強的地方。在教研活動時，還有一些東西流于 形式，有些教師處于老好人的境況，不能夠把存在的問題真實的體現(xiàn) 出來，阻礙了教研的進一步深入進行。對于集體備課做得還差強人意， 雖然有一定的要求和形式，但是在落實上還需進一步的深入和細化， 使得一些實際問題能夠通過教師之間的共同探討得