1、 3 - 6 歲 兒 童 學 習 與發展指南模擬試題3-6歲兒童學習與發展指南模擬試題一、填空(每題一分。共60分)1指南從 五個領域描述幼兒的學習與發展。2、 指南中社會領域有 和兩個子領域。3、藝術領域中“感受與欣賞”的目標有喜歡自然界與生活中美的事物和喜歡欣賞多種多樣的。4、 指南教育建議部分列舉了一些能夠有效 和幼兒學習與發展的 與。5、 為深入貫徹 國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20102020)和國務院關于當前發展學 前教育的若干意見，指導 和家庭實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展，制定了3 6歲兒童學習和發展指南簡稱指南。6、 指南中藝術領域的子領域有和。7、指南

2、中每個領域按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由和兩部分組成。8幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成 和的重要階段。9、 指南目標部分分別對 歲、歲、歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望，指明了 的具體方向。10、 指南中科學領域的子領域有 和。11、 幼兒的語言能力是在 的過程中發展起來的。應為幼兒創設自由寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒 、并能得到積極回應。12、 豐富幼兒的語言表達能力，應為幼兒提供豐富、適宜的 讀物，經常和幼兒一起看圖書、講故事，培養閱讀興趣和良好的閱讀

3、習慣，進一步拓展 。13、 指南共有 個學習和發展目標， 條教育建議。14、 指南中語言領域的子領域有 和。15、 發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、和 是幼兒身心健康的重要 標志，也是其他領域學習與發展的基礎16、 34歲男孩的身高參考標準是 厘米。17、 保證幼兒每天睡小時。18、幼兒午睡一般應達到 小時左右。19、 幼兒做錯事時要冷靜處理，不 ，更不能20、 成人用 方式表達情緒，為幼兒做出21、 幼兒每天的戶外活動時間一般不少于 小時，其中體育活動時間不少于 小時。22、結合活動內容對幼兒進行安全教育，注重在活動培養幼兒的23、 45歲幼兒能快跑 米左右。24、 培養幼兒具有良好

4、的生活與衛生習慣，不用臟手揉眼睛，連續看電視等不超過 分鐘25、幼兒表達意見時，成人可 ，眼睛 幼兒，耐心聽他把話說完。26、 對幼兒好的行為表現多給予具體、有針對性的 和 。27、 經常和幼兒玩帶有規則的游戲，遵守共同約定的 。28、 對幼兒表現出的遵守規則的行為要及時 ，對違規行為給予 。29、 數學認識的目標是讓幼兒初步感知生活中數字的 。30、 56歲的幼兒能發現生活中許多問題都可以用數學的方法來解決，體驗 的樂趣31、 3 4歲的幼兒能 地點數 個以內的物體。32、 56歲的幼兒能通過實物操作或其它方法進行 以內的加減運算。33、 45歲幼兒情緒安定愉快的目標是讓幼兒經常保持 的情緒

5、，不高興時能較快緩解。34、 5-6歲幼兒應具有什么樣的適應能力：能在較熱或較冷的戶外環境中連續活動 化時較少感冒，能適應車、船等交通工具造成的 。能較快融入新的 環境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應。35、 和 是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性發展的基本途徑。 、和應共同努力，為幼兒創設溫暖關愛的家庭和集體生活氛圍，建立良好的 和，讓幼兒在積極健康的人際關系中建立安全感和信任感，發展自信和自尊，在良好的社會環境及文化的熏陶中學會 遵守規則，建立基本的認同感和歸屬感36、其中在力量與耐力方面各個年齡段幼兒應具有的能力？1、 3-4歲：能雙手懸空抓杠吊起能單手將沙包向前投擲能單腳連續向前

6、跳_能快跑;能行走 。（途中可適當停歇）2、 4-5歲：能雙手抓杠懸空吊起 ;能單手將沙包向前投擲 ;能單腳連續向前 ;能快跑;能連續行走 .（途中可適當停歇）3、 5-6歲：能雙手抓杠懸空吊起 ;能單手將沙包向前投擲 ;能單腳連續向前跳 ;能快跑能連續行走。（途中可適當停歇）37、 藝術是人類感受美、 和的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態度的獨特方式。38、 幼兒科學學習的核心是 ，體驗探究過程，發展初步的 。幼兒的思維特點是以 思維為主，應注重引導幼兒通過 、和進行科學學習。39、 是交流與思維的工具。 是語言發展，特別是 發展的重要時期。幼兒的語言學習需要相應的 持，應通過

7、多種活動擴展幼兒的 ，豐富語言的內容，增強能力，應在_和 中引導幼兒自然而然產生對文字的興趣，用 和的方式讓幼兒過早識字不符合其學習特點和接受能力。40、成人要善于發現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過、等方法，學習 、;幫助幼兒 ，并運用于，形成受益終身的。二、簡答 1、藝術領域包含哪幾方面的學習與發展目標和教育建議?2、社會領域包含哪幾方面的學習與發展目標和教育建議？3、健康領域包含哪幾方面的學習與發展目標和教育建議？4、語言領域包含哪幾方面的學習與發展目標和教育建議？5、科學領域包含哪幾方面的學習與發展目標和教育建議？6. 指南的實施為什么必須融入幼兒的一日生活

8、之中？7. 如何將指南的實施融入到幼兒的一日生活之中?一、填空（共35分，每空1分）：1、 指南是共有 個學習和發展目標， 條教育建議。2、 為深入貫徹（）和（），指導 和 實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展，制定該指南。3、 指南通過提出3-6歲各年齡段兒童 和相應的 ，幫助幼兒園教師和家長了解，建立對幼兒發展的 ，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。4、指南從 五個領域描述幼兒的學習與發展。每個領域按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由 和兩部分組成。5、 指南在目標部分別對（ ）歲、（ ）歲、（ ）歲三個年齡段末期幼兒應該知道什 么、

9、能做什么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望，指明了（）的具體方向；教育建議部分列舉了（）6、指南在健康領域中分為（ ）個子領域，分別是（ ）、（）、（）7、 指南中關于幼兒身心狀況的目標有（），分別是（），（ ），（ ）。）的重要時期。8語言是（ 和（）的工具。幼兒期是語言發展，特別是（9、為幼兒提供良好的成人應提供一定數量、符合幼兒年齡特點、富有童趣的圖畫書。提供相對安靜的地方，盡量減少干擾，保證幼兒自主閱讀。 10、幼兒社會領域的學習與發展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程。和 是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性發展的基本途徑。二、判斷題： XXVVXVXVXXVXX

10、VV1指南在目標部分別對 34歲、45歲、56歲三個年齡段中期幼兒應該知道什么、能做什 么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望。2、健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態。3、 保證幼兒的戶外活動時間一般不少于兩小時，體育活動時間不少于1小時，提高幼兒適應季節變化 的能力。4、對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數量，更不能機械訓練。5、5-6歲手的動作靈活協調的目標是，能沿邊線較直的畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙，會 用筷子吃飯，能沿輪廓線檢出由直線構成的簡單圖形，邊線吻和6、鼓勵幼兒學習書寫自己的名字。提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。7、7、 5-6 歲幼兒在書面表達初步

11、技能的典型性表現是在成人提醒下，寫畫姿勢正確。8、教育幼兒要誠實守信。允許幼兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說 謊。小年齡幼兒經常分不清想象和現實，成人不要誤認為他是在說謊。9、幼兒的思維特點是以抽象邏輯思維為主。10、4-5歲幼兒能用數字、圖畫、圖表或其他符號記錄。 11支持幼兒在接觸自然、生活事物和現象中積累有益的直接經驗和感性認識。12、幼兒對于事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式和成人差不多。13、中班幼兒樂于模仿自然界和生活環境中有特點的聲音，并產生相應的聯想。14、在音樂活動中教師應引導幼兒用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受。15、我們要理解和尊重幼兒在欣賞藝術作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。三、問答題（