1、骨干教師引領(lǐng)課“100以內(nèi)數(shù)的讀寫”教學(xué)設(shè)計(jì)盈南小學(xué) 李莉群教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書（人教版）數(shù)學(xué)一年級下冊第3637頁例3及“做一做”的第2題。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步理解數(shù)位的意義，知道有幾個(gè)十就在計(jì)數(shù)器上的十位上撥幾個(gè)珠子來表示，有幾個(gè)一就在計(jì)數(shù)器的個(gè)位上撥幾個(gè)珠子來表示。2、知道個(gè)位、十位、百位的名稱，知道數(shù)位的排列順序。3、能正確地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握100以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法，2、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、計(jì)數(shù)器、小棒教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知。1、復(fù)習(xí)“11”、“20”這兩個(gè)數(shù)的讀、寫。（課件出示）2、課件導(dǎo)入新課。過度語

2、：小朋友們：上個(gè)學(xué)期我們借助小棒、計(jì)數(shù)器認(rèn)識了20以內(nèi)的數(shù)，昨天，我們認(rèn)識了100以內(nèi)的數(shù)，你們想會讀、寫這些數(shù)嗎？2、隨機(jī)出示課題：100以內(nèi)數(shù)的讀寫二、新授。（一）教學(xué)例3。1、出示教學(xué)課件（1）請小朋友認(rèn)真地觀察一下，并數(shù)一數(shù)圖上的三種顏色的紐扣各有多少粒呢？（2）教師隨著學(xué)生的發(fā)言適時(shí)板書：黃色： 四十粒藍(lán)色： 二十七粒紅色:：三十三粒過渡語：這三個(gè)數(shù)都比20大，又都是100以內(nèi)的數(shù)，它們又該怎樣來讀、寫的？ 2、教學(xué)兩位數(shù)的讀寫。（依次出示相應(yīng)的課件）（1）引入：同學(xué)們，以前我們能用小棒，還能在計(jì)數(shù)器上表示20以內(nèi)的數(shù)。現(xiàn)在同學(xué)們能用小棒、計(jì)數(shù)器來表示這些數(shù)嗎？（2）教學(xué)“四十”的讀

3、、寫。 學(xué)生先用小棒擺一擺，然后在計(jì)數(shù)器上表示出“四十”。（在學(xué)生匯報(bào)過程中教師強(qiáng)調(diào)為什么在十位上要撥四顆珠子。） 教學(xué)“四十”的寫法：先在十位上寫4，表示4個(gè)十；然后在個(gè)位寫0。 教學(xué)“四十”的讀法：因?yàn)橛兴膫€(gè)十，所以讀作“四十”。 拓展：如果有五捆小棒，怎樣在計(jì)數(shù)器上表示出來呢？這個(gè)數(shù)又該怎樣寫？怎樣讀呢？ 小結(jié)：有“幾個(gè)十”就要用幾捆小棒來表示，在計(jì)數(shù)器的十位上就要撥幾顆珠子。寫數(shù)的時(shí)候，有幾個(gè)十就要先在十位上寫幾，再在個(gè)位上寫0。（3）教學(xué)“二十七”的讀、寫。 “二十七”這個(gè)數(shù)又該怎樣用小棒表示呢？教師隨學(xué)生的發(fā)言適時(shí)出示小棒圖。 學(xué)生在計(jì)數(shù)器上表示出“二十七”。 教學(xué)“二十七”的寫法

4、：先在十位上寫“2”，表示2個(gè)十；再在個(gè)位上寫“7”，表示7個(gè)一。 教學(xué)“二十七”的讀法。（強(qiáng)調(diào)讀的時(shí)候，同樣是先從十位讀）（4）教學(xué)“三十三”的讀寫。 出示小棒和計(jì)數(shù)器將“三十三”表示出來。 教學(xué)“三十三”的寫法。 思考: 兩個(gè)“3”的意思一樣嗎？同桌的同學(xué)互相議一議。講述：看來同樣都是數(shù)字“3”，放在不同的數(shù)位上表示的意思就不一樣。十位上的“3”表示3個(gè)十，個(gè)位上的“3”表示3個(gè)“一”。教學(xué)“三十三”的讀法。3、 認(rèn)識“百位”，教學(xué)“100”的讀寫。（1）引入：小朋友，這些紐扣一共有多少粒呢？（教師隨學(xué)生發(fā)言適時(shí)板書，共：一百粒）（2）用小棒表示“1個(gè)百”。課件出示（3）結(jié)合計(jì)數(shù)器認(rèn)識“百位”，并在計(jì)數(shù)器上表示“1個(gè)百”。（4）教學(xué)“100”的讀、寫。（二）歸納100以內(nèi)數(shù)的讀、寫方法：讀數(shù)和寫數(shù)，都應(yīng)從高位起。三、鞏固練習(xí)。1、第37頁“做一做”的第2題。(課件出示)2、認(rèn)識生活中常見的數(shù)。（課件出