1、以愛育愛，助殘成才世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛！愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。我從事特殊教育，已有二十幾個(gè)年頭了。二十幾年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事們的支持幫助下，我已慢慢成長起來，并深深扎根于特殊教育。回顧這些年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是感慨萬千。作為特教老師，面對的是一群視障的孩子，他們和正常的孩子不同，一些看似簡單的事情對他們來說可能是難以做到的。有的孩子，由于家長的包攬?jiān)斐缮钭岳砟芰懿睿瑒倎淼臅r(shí)候連基本的吃飯、走路、穿脫衣服、上廁所都很困難，拉在褲子里、尿在床上是常有的事。所以我非常重視學(xué)生生活能力的培

2、養(yǎng)。我是個(gè)愛干凈的人，但是當(dāng)看到孩子們滿身污穢的可憐的樣子，我的心都酸了。于是我拋開所有的顧慮，一遍遍地給孩子們清洗，不厭其煩地教他們學(xué)會(huì)解決生活上的困難。王影同學(xué)第一次來例假，她面對這突如其來的生理現(xiàn)象一竅不通，弄得全身都是，我給她買來必需品，并教給她怎么做，把臟的衣服替她洗干凈，她的爺爺非常感動(dòng)地說：“你對待學(xué)生像媽媽一樣，孩子交給你，我們很放心”。 像這樣一次兩次不難，難的是二十幾年如一日。在學(xué)習(xí)上，我并沒有因孩子們殘疾而降低標(biāo)準(zhǔn)，而是把教學(xué)向全納性教育靠攏。盲文認(rèn)讀書寫對孩子們來說是個(gè)難關(guān)，教會(huì)這些孩子通過盲文關(guān)對老師來說更是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。不同于常規(guī)教學(xué)，為了讓孩子們打好基本功，上課時(shí)

3、，我們必須采取“先集中講授，再逐個(gè)輔導(dǎo)”的形式，每節(jié)課下來，常常口干舌燥，嗓子嘶啞。手把手教他們摸準(zhǔn)每個(gè)點(diǎn)位符形，進(jìn)行確認(rèn)、記憶，確保每個(gè)孩子真正摸對、全面掌握。多年的教學(xué)使我形成了一種習(xí)慣，那就是口袋里常備著衛(wèi)生紙，因?yàn)樵诮毯⒆觽兠x時(shí)，可能他們的口水鼻涕會(huì)不由自主地滴在我的手上，此時(shí)我會(huì)從容地掏出衛(wèi)生紙，給他們擦干凈再繼續(xù)教學(xué)。我還利用業(yè)余、晚自習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。為了讓個(gè)別學(xué)困生不掉隊(duì)，經(jīng)常犧牲節(jié)假日義務(wù)為他們補(bǔ)課。由于班里的孩子較多，老師照顧不過來，個(gè)別學(xué)習(xí)能力較差的孩子就很容易掉隊(duì)，為了幫助他們，我心想，家長總比孩子要好教吧，于是我心生一計(jì)，何不利用家長的能力和時(shí)間來教授孩子學(xué)習(xí)呢

4、。因此我便輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生家長使其學(xué)會(huì)盲文，以便讓他們在家輔導(dǎo)孩子，經(jīng)過家長的協(xié)助，這些孩子的學(xué)習(xí)很快就追了上來。這些家長每次與我談話，感激之情總是溢于言表。家長的認(rèn)可給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我本著“挽救一個(gè)特殊的孩子，就挽救了一個(gè)家庭”的信念，對每一個(gè)學(xué)生都不嫌棄、不放棄。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì)是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。有一次，由于我感冒咳嗽聲音嘶啞了,我們班一位年齡最小的孩子不知從哪里給我找來了一盒感冒藥，當(dāng)時(shí)我真的感動(dòng)極了,我萬萬沒有想到，一個(gè)全盲的孩子，年齡只有六歲，竟然這樣細(xì)心、懂

5、事。我的努力終于讓孩子們懂得了去愛別人，愛是可以傳遞的。每一朵花都有盡情綻放的呼喚，每一棵草都有擁抱春天的渴望。我們這些視障的孩子也希望擁有健康的心靈，美麗的人生。 讓孩子們在離開校園和老師的呵護(hù)的時(shí)候能自力更生是我們每一個(gè)老師的愿望，我經(jīng)常鼓勵(lì)我的學(xué)生不要自卑，蒼天不會(huì)辜負(fù)有心人，只要努力拼搏、自強(qiáng)不息，我們一樣可以創(chuàng)造美好的未來。每當(dāng)我的學(xué)生成功走上工作崗位，自食其力的時(shí)候，我無比欣慰，感覺到自己的心血沒有白費(fèi)。記得89屆一個(gè)嘉祥縣的學(xué)生胡松柏，他剛來上學(xué)時(shí)，家庭情況非常困難，母親常年有病，哥哥遲遲找不著對象，還有一個(gè)年幼的妹妹。胡松柏身殘志堅(jiān)，在我們的鼓勵(lì)下，刻苦學(xué)習(xí)按摩技術(shù)，

6、靠假期勤工儉學(xué)掙取學(xué)費(fèi)，終于出色的完成了學(xué)業(yè)，在家鄉(xiāng)開了按摩診所，家中很快脫貧致富，兄妹也都在他的幫助下成家立業(yè)，他自己也組建了幸福的家庭，為父母頤養(yǎng)天年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們老教師不遺余力地用自己的實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的每一位青年教師。當(dāng)看到班主任不分晝夜在醫(yī)院照顧生病的孩子的時(shí)侯;當(dāng)看到生活指導(dǎo)老師為熟睡的孩子掖緊被窩兒的時(shí)候，他們明白了，什么是無私奉獻(xiàn)，什么叫默默耕耘，明白了，為什么有的孩子總想叫老師一聲“媽媽”。那一刻，也懂得了，“捧著一顆心來，不帶半根草去”的意義愛才是教育的真諦。如今，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和校領(lǐng)導(dǎo)的殫精竭慮下，我們的學(xué)校又發(fā)生了翻天覆地的變化，新的教學(xué)樓拔地而起，校園環(huán)境也變得更加美麗，為我市特教事業(yè)跨越式發(fā)