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文檔簡介

1、 藝術魅力的展示面具設計制作研究性學習設計模板作者姓名陳文獻 丁建國任職單位威海市環翠區教研培訓中心濟南市教研室學科美術年級初中一年級單元標題校園藝術節研究性學習名稱藝術魅力的展示面具設計制作所需時間課內2課時，課外1課時【學習目標】1、調查了解面具的起源、演變和不斷發展的過程，分析面具與人類、與社會發展的關系，感受面具藝術深刻的文化內涵；2、 研究分析面具的造型特點、材料特點、人物特征，總結面具藝術獨特的風格特點；3、根據節目需要，設計制作形象、風格鮮明的人物面具。【情境】 校園藝術節活動中，大型綜合類表演節目古今英雄會需要制作人物面具。劇中人物年代跨度大、個性風格迥異，如何為他們設計制作一

2、個既符合其身份、性格特點，又具有鮮明藝術風格的面具作品，需要大家對相關問題進行研究分析。【任務】1. 調查研究不同時期、民族面具的藝術特點和文化內涵，形成研究報告。2. 根據演出節目需要，制定設計方案、布置人員分工、繪制設計草圖。3. 課外準備所需材料、制作工具，完善設計草圖。4. 分工合作，制作面具作品。5.將完成后的面具，由各組同學佩戴并進行模擬表演。6.根據學生的展示、表演，評價面具作品的藝術效果、工藝質量和演出效果。【過程】（描述在學習與探究過程中學生應遵循的活動步驟，并提供相關建議）第一課時活動一、情境創設 為校園藝術節節目需要設計制作不同人物面具，涉及哪些因素？活動二、信息研究 調

3、動知識經驗儲備，交流、描述所了解的面具信息。梳理信息，引導學生從面具功能角度分析面具發展趨向及其與人類歷史和社會發展的關系。活動三、作品賞析 欣賞古今不同風格面具作品，并從造型表現、色彩搭配、材料運用等方面分析研究面具的藝術特點。活動四、文化感受 綜合對面具的發展及藝術特點的分析研究，體驗感受面具藝術所體現的不同時期、不同地域的審美追求和文化內涵。活動五、報告撰寫 小組合作，整理研究結論，撰寫研究報告。活動六、制定方案 根據節目表演需要，分析人物身份特征，確定設計思路，制定設計制作方案。課外活動 收集制作材料、準備制作工具，完善設計草圖。第二課時活動一、制作面具 小組分工合作，根據設計方案有序開展面具制作活動。活動二、展示表演 小組成員佩戴面具作品進行模擬表演，展示制作成果。活動三、綜合評價 根據學生的展示、表演，評價面具作品的藝術效果、工藝質量和演出效果。【評價】1、 學習過程中，積極交流，善于對信息進行思考、提出問題、分析原因。2、 研究報告條理清晰，問題闡述明確、全面。3、 小組分工合理，材料準備充分，人

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