1、編 號 ： 教 學 方 案 日期： 2013 年 月 日活動主題：能源世界之滑車教學對象：+活動準備：9686科學與技術套裝 4m 長的光滑地面 屏蔽帶 米尺或卷尺至少 1m 長的木板或架子 大量的書或盒子提升板的高度 用樂高磚塊來測量 白板指示 剪刀 可選擇的：校準標度的副本活動目標：身體動作（精細動作技能，手眼協調）。形成同一性（自我意識和自我控制），發展社會關系（合作和輪流，聽從指令，解決沖突，發展和同伴及成人的關系），發展自我表達（想象和創造），具體知識：活動重點：1. 結構的搭建，做到準確和牢固2. 研究摩擦力對于小車行使距離的影響3. 知道小車的質量（動能）擺放的位置（勢能）對于小

2、車行使距離的影響。玩樂高，學英語：詞 匯：質量 位置 摩擦力 效率活 動 過 程教學調整或記錄一：聯系：杰克和吉麗在公園里，為誰的車子如何可以從小山丘上向下滑得更遠的事情而爭論著。吉麗認為將小狗作為額外的重物放在她的身上，她可以行駛的更遠，那是由于她的車子更重了，而杰克認為附加了重物會使得車子很難行駛。他的車會行駛得更遠，他想換個大輪子。但是吉麗依然支持她自己的觀點。到底那個可以跑得更遠呢？重的那輛車還是輕的那輛，是輪子大的車還是小的呢？讓我們來發現其中的奧秘吧！二：建構：制作讓車啟動的小山丘從板的底部開始繪制一條起跑線，約1 米長。放置一個支撐物，使起跑線與地面的垂直距離為15cm。為什么需

3、要一條起跑線？為了使所有的測試環境是公平的，所用的小車都可以從相同的斜坡下滑。（如果板很厚，會使小車在到達地面前發生顛簸。我們可運用一片紙板使地面與板的連接出平滑。）（在斜坡上測試滑車，看模型是否可以很順暢的行駛。如果發現不能，檢查軸和軸套，看看輪胎是否可以自由地轉動，再檢查其他零件的連接是否牢固）三：反思：測量空載的小車可以在斜面上行駛多遠。用米尺測量車子滑行的距離，比較點和刻度。用樂高積木記錄滑行后停止的位置。至少測量三次，確定你有科學的答案。一輛空載的車大約可以行駛 160 厘米，這超過了刻度盤的范圍?？潭葘σ欢ü种畠仁钦_的。做一個有 1 米刻度的塑制刻盤和一支可擦掉的白板筆做標記。

4、讓空載的車從板上再次滑下，并且看刻盤上的標記和點的記錄是否開發160 厘米。多做幾次測試。不需要用尺或測量帶-只是使用刻度盤讀數。增加一個重積木塊在車上。預測可以跑多遠，然后測試。小車跑的距離大約是原來的2 倍。重積木塊的“沉重”給了小車2 倍的能量。無論怎樣，也表示額外的重量產生額外的摩擦力或因摩擦車軸而使小車行駛慢下來。你注意到這個刻度了嗎？這個刻度跑得比原來要多，你需要數一下它轉了多少次。測試幾次后可以確信你的發現是一樣。杰克的大輪子想法比起小輪子，大輪子將幫助小車行駛得更遠嗎？安裝在車軸上并且在斜坡上測試。先測空載的小車 然后測負載的小車上車通常行駛多遠。有2 個原因：更重=重多能量，

5、和后軸轉動慢表示摩擦力小。四：延續：超級刻度盤按搭建手冊 3B，搭至12 頁，步驟12。重新安裝8 齒齒輪和24 齒齒輪。預測，然后測試刻度盤完整一次，該小車行駛多遠。它行駛了 3 米，新的齒輪輪子有3 倍的齒比小齒。渦輪不得不轉3 倍和24 齒齒輪轉動一樣。現在，你將需要校準刻度盤去精確測量3 米的距離。超級斜坡先預測，然后測試這個 2 倍高度的小丘會發生什么？你獲得雙倍位移，雙倍動能，但是沒有雙倍的軸摩擦力。小貼士：注意：刻度在一次運行中幾乎精確地測量1m 。這意味著當小車到達地板的時候，刻度在零。你知道嗎？空車重量約 58克，重積木塊重量約53 克，幾乎一樣重！你知道嗎？大輪子重 15 克/個，小輪子只有6 克/個。附件：備注：家長說明會尊敬的家長你好，下面我來介紹一下本節課的主要內容。今天我們的教學內容是7歲能源世界主題中的第節課滑車。本節課的主要內容有3個知識點：4. 結構的搭建，做到準確和牢固5. 研究摩擦力對于小車行使距離的影響知道小車的質量（動能）擺