1、課題3：走進化學實驗室固體藥品的取用課型：新授目的要求：1、了解藥品取用的規程，能進行藥品的取用2、了解常用儀器的名稱、使用范圍3、通過參觀化學實驗室，了解實驗室規則、儀器名稱。通過實驗探究，學習并學會一些實驗基本操作技能重點難點：儀器的識記；固體、液體藥品的取用、滴管的使用教學用具：試管、鑷子、藥匙、石灰石、碳酸鈉粉末、教學過程：趣味導入150多年前，國際化學權威伯采利烏斯在上一堂實驗課時，用手指在試劑瓶中蘸了些溶液，放入口中品嘗，看到他那美滋滋的樣子，學生們也跟著學起來，結果大上其當。原來伯采利烏斯是先把中指伸入溶液，而后把食指放入口中，他根本沒有嘗到藥品，而學生們實實在在嘗到了苦頭。這個

2、故事告訴我們，實驗時一定要認真觀察，遵守實驗室的規章制度。所以請大家吸取別人的教訓。好了，讓我們到實驗室參觀一下吧！ 出示化學實驗室全景圖片。介紹化學實驗室的情況，指出學習化學的一個重要途徑是科學探究。實驗是進行科學探究的重要手段，學習化學就必然要走進化學實驗室，因為這是進行科學探究的重要場所，那里有很多儀器和藥品正等著你探究化學奧秘。講授新課：（閱讀）P151-152：初中化學實驗室常用儀器：試管 燒杯 量筒 集氣瓶 酒精燈 膠頭滴管、滴瓶 鐵架臺 漏斗 試管夾 玻璃棒（閱讀）P18：實驗室化學藥品取用規則：藥品使用安全原則：“三不”不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味；不能嘗

3、任何藥品的味道。藥品用量節約原則：一般按規定用量，未說明取最少量固體蓋滿試管底部，液體12mL。用剩藥品處理原則：不能放回原瓶，不能隨意丟棄，不能拿出實驗室，應放入指定容器中探究活動1固體藥品的取用觀察并分析教材P18化學實驗室藥品的一些圖標，說出化學藥品有哪些特征？實驗室里有很多藥品是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的。探究活動2固體藥品是如何存放的？固體藥品通常保存在廣口瓶里演示【實驗13】把少量顆粒狀石灰石裝入試管中。把少量碳酸鈉粉末裝入試管中。小結：粉狀固體用藥匙和紙槽，一斜二送三直立；塊狀固體用鑷子，一橫二放三慢豎。布置作業：預習液體藥品的取用課題3：走進化學實驗室液體藥品的取用課型：新

4、授目的要求：1、了解藥品取用的規程，能進行藥品的取用2、初步學會藥品的取用方法3、通過實驗探究，學習并學會一些實驗基本操作技能重點難點：液體藥品的取用、滴管的使用教學用具：量筒、膠頭滴管、燒杯、稀鹽酸、澄清的石灰水、酚酞溶液、玻璃棒教學過程：復習引入1、 化學藥品的取用規則2、 固體藥品的取用講授新課探究活動3液體藥品的取用1、多量液體直接傾 演示：液體的傾倒【討論】 、細口瓶的塞子為什么要到放在桌面上？、傾倒液體時，瓶口為什么要緊挨著試管口？應該快到還是緩慢地倒？（防止藥液灑出）、拿細口瓶倒液體時，為什么細口瓶標簽的一面一定要朝向手心？（防止殘余藥液腐蝕標簽）、倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶

5、塞，并把瓶子放回原處。（防止藥液揮發和避免試劑受到污染）討論與思考：傾倒液體有哪些要點？（取下瓶塞倒放桌，標簽對心右手握，口口相挨免外流，塞緊放回簽向外）2、定量液體量筒量 演示：用量筒取用液體。 、量筒讀數時，視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平。 、當接近刻度時，可用膠頭滴管滴加液體至刻度【討論】 量取液體時，如果實現沒有與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會對讀數產生什么影響（若仰視則讀數將比實驗值小，若俯視則讀數將比實際值大）3、少量液體用滴管： 自學：看書并回答下列有關問題：取用少量液體可用_.取液后的滴管應保持橡膠頭_，不要_，_，防止_._、_，

6、不要把滴管放在_或_.用過的滴管要立刻_，注意滴瓶上的滴管不要_.嚴禁用未_的滴管再吸取別的試劑。實驗演示：【實驗14】觀察實驗現象并記錄布置作業： 預習物質的加熱課題3：走進化學實驗室物質的加熱課型：新授目的要求：1、初步學會使用酒精燈的方法，學會如何給固體和液體加熱。2、練習蒸發操作，初步掌握操作要領及注意事項。3、初步學會洗滌玻璃儀器的方法，知道玻璃儀器洗凈的標準。重點難點： 物質的加熱方法及儀器的洗滌教學用具：酒精燈、鐵架臺、試管、試管夾、量筒、膠頭滴管、試管刷、燒杯、水槽、導管、火柴、氫氧化鈉、硫酸銅、高錳酸鉀教學過程引入：上節課我們學習了藥品的取用，今天我們來學習給物質加熱。首先學

7、會酒精燈的使用。講授新課一、 物質的加熱酒精燈的使用方法（閱讀）P20酒精燈的使用方法（小結）“兩查”：一查燈芯，看燈芯是否平整或燒焦。二查酒精量，酒精燈里的酒精量不能超過燈容積的2/3，也不能小于1/4；“二禁止”：禁止向燃著的酒精燈添加酒精，以免失火。禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免失火。“三要”：點燃酒精燈要用火柴點燃，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅，萬一灑出酒精在桌上燃燒起來要立刻用濕抹布撲滅。（講述）酒精燈不用時，要蓋上燈帽，防止酒精揮發，下次很難點燃。酒精燈火焰分為三層，即內焰、外焰和焰心。外焰溫度最高，用外焰加熱。1、給液體加熱儀器：試管、燒杯、燒瓶、蒸發皿等方法：

8、 試管中的液體體積不超過其容積的1/3（防止液體沸騰時噴出傷人）。 試管外壁的水要擦干（以免試管炸裂）。 用試管夾夾持離試管口1/3處，手握試管夾長柄。 加熱時，試管口不能朝向有人的方向。要先預熱，再對液體的中下部加熱。 熱的試管不能立即用冷水沖洗 試管與桌面約成45º角，用外焰加熱，試管底部不能與燈芯接觸（以免試管炸裂）（演示）實驗1-6 現象：產生藍色沉淀，藍色沉淀逐漸變黑。2、給固體加熱（演示）給高錳酸鉀加熱（小結）方法：試管口應略向下傾斜（熔點低的固體除外），試管夾夾在試管的中上部。先預熱，然后放在外焰處加熱。試管內的固體藥品應平鋪在試管內，以增大與火焰的接觸面積。加熱完后，

9、試管不要立即用冷水沖洗，也不要直接放在實驗臺上。二、蒸發1、儀器：蒸發皿、鐵架臺、玻璃棒、坩堝鉗、酒精燈。2、方法：倒入蒸發皿里，再把它放在鐵架臺上，調節好高度，用酒精燈外焰加熱，邊加熱，邊用玻璃棒攪拌，直到有較多固體析出，停止加熱，用坩堝鉗取下，放在石棉網上。三、洗滌儀器1、洗刷工具：試管刷2、方法：（1）水洗：先倒凈廢液，再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，這樣連續幾次。（2）刷洗：如果試管壁有不易洗掉的物質，要用試管刷刷洗，刷洗時要向下移動或轉動試管刷，但不能用力過猛，以防撞破試管底。如果試管里附有油脂，要用洗衣粉或洗滌劑去油脂，再用水沖洗干凈。3、標準：內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流

10、下。洗凈的玻璃儀器應放在試管架上。布置作業： 思考：如何判斷家里的茶杯或碗洗干凈了？課題3：走進化學實驗室托盤天平的使用、儀器的連接課型：新授目的要求： 1、學會運用托盤天平進行物質的稱量及誤差分析方法。 2、學會玻璃管、橡皮塞、膠皮管等儀器的連接方法。重點難點： 儀器的連接及托盤天平使用的誤差分析教學用具： 托盤天平、具體物體如鎖、橡膠塞、膠皮管、錐形瓶、玻璃管、Na2CO3教學過程：引入： 這節課我們主要學習托盤天的使用和儀器的連接。講授新課一、托盤天平的使用 1、構造：分度盤、托盤、指針、平衡螺母、標尺、游碼、砝碼。 2、精確度：0.1g 3、使用方法：先將游砝歸零，后調查節平衡，左物右

11、碼，砝碼先大后小，用鑷子夾取。干燥的固體藥品放在紙上稱量，易潮解的、有腐蝕性的應放在玻璃器皿中稱量。誤差分析：稱量時，物體與砝碼放反了，并且使用了游碼，則稱量物的實際質量 。如果天平未調節至平衡，指針向右偏，則稱取一定質量的藥品時，藥品的真實質量會偏 。如果游碼不在零處，就調節平衡，稱量藥品時又使用了游碼，則藥品的實際質量與讀數相比偏 。提問：1、有一位學生稱量某物體時，物體與砝碼位置放錯了，物體放在右盤，砝碼放在左盤（標尺是5g），讀數為14.2g，問該物體實際質量是多少g?2、在什么情況下，物體與砝碼放錯位置了，但讀數仍正確？二、連接儀器裝置 1、把玻璃管插入帶孔橡膠塞 左手拿橡膠塞，右手拿玻璃管，先把要插入橡膠塞的玻璃管一端用水潤濕，然后稍用力轉動，將其插入。 2、連接玻璃管