1、獨樹鎮實驗小學教師崗位設置方案為深化事業單位人事制度改革，全面推行聘用制度和崗位管理制度，積極轉換用人機制，創新管理體制，依據延邊州委辦公室關于印發方城縣事業單位崗位設置管理實施意見（試行）的通知，結合本部門和核準的崗位設置實際，特制定本方案。一、擬設崗位管理1）專業技術高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位之間結構比例控制目標為：五級、六級、七級崗位之間比例為2:4:4；八級、九級、十級崗位之間例為3:4:3；十級、十二級崗位之間比例為5:5。2）擬設崗位總量因聘用人員調出、退休、終止或解除合同等原因出現崗位空缺影響工作時，依據崗位管理權限，經核準后，組織崗位聘任工作。3）設置的三類崗位聘用，

2、按照全州事業單位崗位設置工作文件匯編規定的政策與程序組織實施。4）已設置的臨時崗位，通過自然減員、調出等辦法逐步消化解決。臨時崗位出現空缺時，均不能遞補。二、崗位聘用人員管理1）經核準的三類崗位聘用人員，依據按崗聘用、合同管理的原則，由單位與之簽訂聘用合同，明確崗位職責任務。2）三類崗位聘用人員實行定期考核與動態管理?？己斯ぷ髋c行政主管部門共同組織實施。考核堅持考核工作領導小組與職工相結合、定性與定量相結合的原則，其內容主要是德、能、勤、績、廉等五個方面，以履行崗位職責，完成年度工作目標任務或崗位合同有關約定等為依據。3）考核分為年度考核和聘期考核。年度考核結果作為聘期考核的參考依據，聘期考核

3、結果作為是否續聘的依據。4）崗位聘期期滿，經考核定為稱職以上等次的，按崗位管理權限核準后可續聘；基本稱職的，予以一年的觀察期，觀察期滿，經考核為稱職以上的，按管理權限核準后可續聘，仍為基本稱職的，應予底聘；不稱職的，予以低聘或解聘。5）在本單位工作人員無法滿足工作需要、無相應等級崗位或相應等級崗位無空缺的情況下；急需引進的高層次人才或符合崗位等級分類任職基本條件的人員，可申請批準，設立特設崗位。三、崗位任職條件 （一）各類崗位聘任（用）的基本條件 管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位聘任的基本條件，主要根據崗位的職責任務和任職條件確定。管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位聘任人員的基本條件是：

4、 1、遵守憲法和法律； 2、具有良好的品行； 3、具備崗位所需的專業、能力或技能條件； 4、堅持德才兼備、注重業績、注重能力，其內容包括德、能、勤、績、廉五個方面，以履行崗位職責，完成年度工作目標任務為主要依據。在符合條件的教師中擇優提出擬聘人選，報教育行政主管部門核準；5、具備適應崗位要求的身體條件。 （二）管理崗位聘任條件 六級以上崗位應具有大學?？埔陨衔幕潭?，四級以上崗位應具有大學本科以上文化程度。（三）專業技術崗位聘用條件受聘五級、六級、七級崗位應具有副高級專業技術資格，學校按照上級教育主管部門核定等級規定執行。受聘八級、九級、十級崗位：、應具有中級專業技術資格；、符合上級規定的崗位

5、任職的基本條件；、具有中專以上學歷；、根據教師本人工作量、工作業績、工作表現、師德師能、任中級年限和教齡等綜合評定，不論年齡大小、不論中層領導還是普通教師，按貢獻大小排序，擬聘相應工作崗位。受聘十一級、十二級、十三級崗位應具有初級專業技術資格。（四）工勤技能崗位聘用基本條件1、一級、二級崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別取得高級技師、技師技術等級資格；2、三級、四級崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別取得高級工、中級工技術等級資格；（五）崗位聘用 學校按照核準的崗位設置方案，根據干部人事有關規定和管理權限，根據上級規定的任職條件和本校的方案，采取競聘上崗、民主測評、業績考核、

6、學校申報、上級任命等方式進行按崗聘用，簽訂聘用合同，實行合同管理。四、專業技術崗位設置量化標準（一）、教齡1、教齡滿一年加1分（教齡年數x1=教齡加分總數）2、工齡滿一年加0.8分（工齡年數x0.8=工齡加分總數）3、校齡滿一年加0.2分（校齡年數x0.2=校齡加分總數）（二）、榮譽 1、榮譽分自任職(從教)以來，獲得由人民政府頒發的省、州、市級優秀教師和同級各類先進教育工作者榮譽稱號的，分別加4分、3分、2分。（可累計加分）自任職(從教)以來，獲得由除人民政府外其他部門頒發的省、州、市級榮譽稱號的，分別加3分、2分、1分； 2、自任職(合校)以來年終工作目標考核被評為優秀的加2分。（不累計加

7、分。）。3、學術分 1）、教科研成果，按照國家、省、州、市級分別加4分、3分、2分、1分。 （同時獲得各類獎勵時，按各級別累計加分，同級別不累計加分。） 2）、教育教學經驗論文，按照國家、省、州、市級分別加4分、3分、2分、1分；（同時獲得各類獎勵時，按各級別累計加分，同級別不累計加分。）。論文公開發表者加2分。4、學科競賽獲獎的優秀指導教師，按照國家、省、州、市分別加分：一等獎分別加4分、3分、2分、1分；二等獎分值0.8（0.8x4、0.8x3、0.8x2、0.8x1）三等獎分值0.6（0.6x4、0.6x3、0.6x2、0.6x1）優秀獎分值0.4（0.4x4、0.4x3、0.4x2、0

8、.4x1）（同時獲得各類獎勵時，按各級別累計加分，同級別不累計加分。）。（三）、獲骨干教師、骨干班主任、學科帶頭人、教學能手的，按照國家、省、州、市分別加4分、3分、2分、1分（以證書為準）；（同時獲得各類獎勵時，按各級別累計加分，同級別不累計加分。）。（四）、班主任1、現任班主任加5分。2、自任職以來，擔任班主任工作滿1年加1分（班主任年數x1=班主任加分）；（五）、自任職以來，中層領導、會計任期滿1年加2分（任職年數x2=加分）。（六）、高中初級職稱任職滿1年加1分（高中級職稱任職年數x1=高中級職稱任職加分）（七）、經學校同意或委派，公開課、教學基本功競賽、演講競賽、教案評比、課件制作獲獎的，自任職以來，承擔過州、市級活動分別加2分、1分（可累計加分）（八）、工作量，課時分：每節課1分，年度得分：（周課時數x0.5 =年度得分）（九）、同等條件，以參加工作時間先后為準。（十）、五年內退休人員，結合本校具體情況，優先考慮。（十一）、扣分項目1、師德考核不合格者扣5分2、無故、遲到、早退、脫崗每次扣1分3、不能按時完成教育教學任務的扣5分4、沒有完成各項教育教學記錄（如政治、業務學習，聽課記錄，各種會議記錄）的扣3分5、備課、教案書寫不合格者，