1、我喜愛的職業有人說，當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕!是的，教師是我最喜愛的職業，因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師;設計電視報紙上的廣告，我們稱它是廣告設計師平面設計師，研究更好地養花種花、美化環境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創造者，是精神花園里的一個園丁。無論在中國還是外國，久遠以來，教師這一行業就已經作為獨立的一門職業門類而存在了。在封建社會的中國就有書院了，隨后，已孔子為首的一大批私學逐漸的建立起來，老師也相繼涌出來，成為中國教育史上最早的專職教師。教師的

2、出現，極大地推動了教育事業的發展，人才的培養也變得普及起來。師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度就是人生的整個時間。前不見古人，后不見來者，沒有盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。教師對學生的愛是無私的，在當今社會更是可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫你一句：“老師好!”只要簡單的一句話，你就會滿足。因為你是一名光榮的人民教師。我喜歡的節日在中

3、國，有很多很傳統又很重要的節日，比如，春節，端午，清明，但我卻獨喜歡中秋，中秋是團圓的節日，到處都充滿了祝福與思念，如果這時的你能夠與家人在一起，吃個團圓飯，再到陽臺或自家的小院中一邊與父母賞月吃月餅一邊聊一些貼心的話，那末你就真的是一個幸運兒，而身在他鄉以及那些海外游子們就沒有那末幸運了，我想，此時的他們常常是手握電話有說不盡的相思。在此刻，用“每逢佳節倍思親”“千里明月寄相思”“月是故鄉明”這樣的話語與心境來形容此時此刻是在恰當不過了。中秋的歷史悠久，早在周禮一書中，已有“中秋”一詞的記載。一直到了唐朝，中秋節才成為固定的節日。關于中秋的傳說是數不勝數，除了嫦娥奔月之外，還有一個就是“吳剛

4、伐桂”相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣砍砍合合，這棵桂樹永遠也不能被砍倒。據說這個砍樹的人名叫吳剛，曾跟隨仙人修道，到天界后犯了錯誤，仙人就把他貶到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。有說他學仙不夠專心，天帝為錘煉他的心志，罰他砍桂樹，并允諾如果砍倒，即可成仙。于是吳剛便在清冷的月宮中日復一日、年復一年地砍下去。中秋也是詩人們最愿意借以抒發情感的節日，比如蘇軾在中秋佳節因思念弟弟而作的一首水調歌頭 明月幾時有，其中有兩句最為著名，那就是但愿人長久，千里共嬋娟。我想，不管是在過去，現在還

5、是將來，思念家鄉及家人的心情永遠都不會改變。我喜歡中秋，喜歡它的意境。童年的記憶說起童年，我怎末也忘不掉上小學時競選班長的事。開學的第一天，教師讓大家推選班長，大家都你望望我，我看看你，一句話也不說，教室里十分安靜。最后，老師點了一個同學的名字，問他選誰。這個同學低著頭半天不說話，大家都一個勁地催他說，終于，他抬起頭來說：“老師，我可不可以選自己呀” 這下老師笑起來，說：“這個同學說由他自己來當班長，大家說行不行?”教室里又是一陣寂靜，老師在教室里來回地走著，忽然有一個同學站起來說：“老師，讓我當班長吧。“老師沒料到又有一個人選他自己，一時不知給怎莫辦。這時，又有幾個人站起來說，“我來當班長。

6、”“我當。”教室里一下子炸開了鍋，人人舉起手選自己當班長。老師只好笑著說：“大家都想當班長，這很好，不過到底讓誰當，還得讓我好好想想，好嗎?”說完，老師就走了。老師一走，教室里又熱鬧起來，男孩子們說著說著，就動手打起來。女孩呢，雖不動手打，可嘰嘰喳喳的也說的沒完沒了，有幾個甚至還哭了起來。為的就是一點，別人為什么不選我當班長。忽然有一天，老師說：“從今天起，每人當一周班長，誰要不遵守紀律，下周就不讓他當，誰要管得好，上星期當了，下星期還繼續當，同意這個辦法的同學請舉手。”就停，“嘩”的一聲，所有的小手都舉的筆直筆直的。 現在回想起童年選班長這件趣事兒，還是覺得很有趣，孩子們的心是多么單純可愛啊

7、，如果人長大了之后，還能保持孩子的純真和熱情，世上哪還會有那么多的難辦的事兒，又哪會有那么多的矛盾呢?談談美食隨著生活水平的提高，人們對吃越來越講究了。大家已經不再滿足于吃飽，而是要吃好。于是對食物的色、香、味兒的追求提高了，食物也隨之改稱為美食了。 我卻認為美食究竟美還是不美，不能只看色、香、味兒，而是更應該注重其安全性和營養價值，同時要兼顧其營養成分的全面性與均衡性。 有人常吃路邊的燒烤，認為這就是一種美食。可我不喜歡這種所謂的美食，因為我擔心不衛生。網上說燒烤中含有亞硝酸鹽、櫻樹油等。亞硝酸鹽在人體中易跟蛋白質中的胺類物質結合，形成強致癌物亞硝胺。亞硝胺在天然食物中含量極少，最易引起胃癌

8、、食道癌和肝癌，也會引發鼻咽癌和膀胱癌。 也有人把膨化食品作為美食，而我卻從來不吃。因為我聽說其中含有危害健康的物質。網上說膨化食品通常含鉛量比較高。鉛能造成說注意力低下、記憶力差、多動，另外容易沖動、愛發脾氣等等。 我向來對美食沒有研究，我的飲食都是由我愛人來料理。她總是讓我吃的東西不重樣兒。我知道的風俗 中國是一個偉大的國家，這個偉大的國家有五十六個民族，不同的民族有不同的風俗。比如，傣族的潑水節，蒙古人向別人遞交東西要用右手，以示尊敬等等。我們漢族是中國最大的民族，這個民族也有許多的風俗，比如在我的家鄉，男女青年結婚的時候就有許多的風俗，男的一方需要為女方提供一些彩禮，迎取的那一天還需要

9、有年輕的姑娘一起去接新娘子，在接新娘子出門的時候要打開紅傘擋在她的頭上，還要有一個小孩子在一旁抱著一只小雞，象征著多子多福。總之，每一個民族都有許多的風俗，這些風俗有的是中華民族的傳統美德，有一些也是封建的糟粕，作為一個新時代的青年，我們要學會揚長避短，接受好的風俗，拒絕不良的封建傳統。我的家鄉 華北的廣大平原上，有這么一個小縣城，它不是一個歷史名城，它不是一個經濟重鎮，但是卻是我最愛的最難忘的地方。它的歷史很悠久，從唐朝開始，她就有白居易的桃花酒，到了現代又有不少人們拋頭顱、撒熱血為了這片土地。我熱愛這片土地，因為這是我生長的地方，我成長的地方。我從這片土地上獲得了生長的力量，家鄉，讓我明白

10、什么叫做奮斗，什么叫做誠實。這里的人們樸素而又善良，他們的一舉一動都無處不在的打動我，讓我此時此刻即使身在他鄉也難以抑制對家鄉的懷念。我期待，有一天，我會回到家鄉，用我的雙手為家鄉奉獻一份力量，將她的明天打造的更加美好。我所在的集體 在大學里有這么一個班級，她的名字叫做，我是這個大班級里的一員。這個有九十多人的班級里有來自天南地北的同學。班就是一個大家庭，彼此就是兄弟姐妹。我們生活在一起，學校在一起，玩耍在一起。我們一起在大教室里上著化學課，看著教授在黑板上寫下化學公式，我們在實驗室里一起調試著化學試劑，大學四年的時光里，我們相互陪伴著讀過我們人生的青蔥歲月，我們一起笑一起哭，我們一起旅游，一

11、起宅寢室。這個大集體，給了我難以忘記的歲月，給了我美麗的記憶。我和體育 健康是人生之中最重要的事情，錢財丟了還可以再再賺回來，但是你得生命只有一次，許多人在賺到了許多的錢之后卻失去了健康，那個時候他們才明白，所有的一切都比不上自己的健康。健康的身體需要通過鍛煉來獲得，所以，我就和體育結下了不解之緣。我熱愛體育，最喜歡的是籃球，那種奔跑在球場上的快樂是難以用語言來形容的。在和別人的碰撞之中體會到身體靈活的運動，汗水的揮灑，同學的喝彩聲都是我們不懈努力的動力。我最尊敬的人我最尊敬的人是我讀初中時的數學老師。每當想起她，我對她的敬愛之情便油然而生。古語說的好：“師者，傳道授業解惑也。”作為一名老師，

12、不僅要向學生們講授科學文化知識和做人的道理，還要幫助學生們解除心中的種種疑問，這些都是做老師的責任，而李老師在這些方面都做得非常出色。她上課的方式也很獨特，雖然她不是語文老師，但每次上課的前兩三分鐘，她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發生的社會新聞，或者聊上幾句體壇的勁爆消息。按她的話說，學生們就要“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”這對我們這些整天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學生們來說，簡直像是天籟之音，個個洗耳恭聽，連平時在上課時經常愛睡覺的學生也津津有味地聽起來。在接下來的數學教學中，她把枯燥的公理公式講得也是那樣的有聲有色，同學們個個都興致勃勃地

13、聽著，大家積極發言、積極提問，整個教室學習的氣氛非常活躍。在平時的日常生活中，李老師也給我們帶來了無微不至的關懷，雖然她不是我們班的班主任，卻總是不忘每個星期兩三次到我們的宿舍，跟我們談心、問寒問暖。有一次，有一個同學打球碰傷了腳，她還親自幫那個同學敷藥和包扎，李老師就是這樣無微不至地關心和愛護著我們。現在我離開我的初中的學校已將近十年了，可我的內心深處總是忘不了她，她永遠是我最尊敬的人。我的成長之路在我的記憶里，我的成長之路是在讀書中度過的。因為在上學前，我都是在父母的細心呵護下慢慢成長的，而進入了學校，我才慢慢的學會獨立，享受成長的快樂！可以說，從上小學的那一天起，就正式開始了我的成長之路

14、。小學的學習生活是快樂的，每天背著書包開開心心的上學，放學后，做完老師布置的作業后就可以出去玩了，而上了初中，學習生活就開始變得緊張了，這種緊張的生活一直延續到高考結束的那一刻，而中學六年的學習生活，也讓我體味到了什么叫做充實！轉眼間，已經是大三的學生了，大學的生活已走過兩年，大學的學習生活是豐富多彩的，相對于中學的學習生活我們有了許多自由的時間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學名著，而一直沒有充裕的時間，而到了大學，沒有課的時候，我常常去書館看書，這正是我從小就向往的。周末，總會和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的東西，還記得大一時，我們都不會花錢，每到月末，就會集體吃幾天泡面，想起那段日子，

15、我們總是會心一笑。在大學里，除了學習我們必修的專業課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知欲，也豐富了我們的學習生活。為了放松一下一周的心情，我常會在周六的晚上和同學一起去參加舞會，在那里，我也認識了許多別的系的學生。除了計算機，我還很喜歡英語，在上大一時，我就在課余時間做過英語家教，而在上次暑假，我還在一個輔導班里當英語老師，這讓我積累了許多經驗。再接下來的兩年里，我一樣會踏踏實實的學習，踏踏實實做人，相信在離開大學校園的那一天，我會笑著對自己說：我努力了，我做到了。學習普通話的體會在我還沒上大學之前，總以為普通話是很容易講的，也一直以為自己的普通話講得不錯。可

16、是來了我們學校之后，才發現講普通話并不如想象中的容易。一直以來，都聽說，我們廣東人講普通話是最難聽的，可我一直都不這么認為，我覺得普通話不都是這樣的口音嗎？可是上了普通話訓練課之后，聽到老師們標準的口音，我才知道錯了，我們以前說的普通話太蹩腳了。我知道，講好普通話對一個師范生來說是最基本也是最重要的。所以我從大一開始就有意識的練習普通話。不過要練好真的不容易，特別是對我們廣東人來說。但我相信，沒有什么是不可能的，只要我堅持，肯花功夫，就一定可以講好。為了練好普通話，我為自己制定了一個計劃。除了上訓練課以外，每天早上七點鐘我就在校園的草地上練習發音，從最簡單的發音練起，遇到不懂的或者不確定的就向

17、老師或者同學請教。幸好我的鄉音不是特別濃，糾正的時候就不會太難。但是，有時候為了發準一個音真的很費勁。不斷的練習，經常練到嘴巴疼，舌頭發硬，甚至抽筋。上教師口語課的時候，老師教過我們口腔操，于是我幾乎每天都堅持練。后來習慣了，發音咬字真的準確了很多。練完發音，接著讀單字、詞語還有短文。在普通話測試中，最重要最難得是說話部分。我們的普通話書提供了三十個題目給我們，為了在測試中不至于沒話講或者講走音，我要求自己把每個話題都寫一下。不過由于時間安排的不好，這三十個話題我在一個月之前才開始寫提綱。原本我以為這么短的文章應該很快就可以寫完的，誰知道，我幾乎掙扎了一個月才把它們弄完。弄得我筋疲力盡啊。經過

18、一段時間的練習，有了一點進步，但是一個假期下來就又打回原形了。為什么呢？因為我在學校的時候都是用普通話跟同學、老師們交流的，但一放假不可能再講普通話了，在家鄉肯定是講家鄉話了，所以假期結束的時候我又得重新適應普通話的環境了。就這樣通過反反復復的學習、強化，和不斷的努力后，我的普通話水平終于有了提高。學習普通話的過程是很苦的，一路走來，有苦惱，也有樂趣，還有更多的快樂與充實。苦的是有時在練習一個發音時，怎么也發不準，樂的是當經過自己的努力終于把一個音讀準后那種收獲的喜悅！所謂一分耕耘一分收獲，現在我總是明白這個道理了。我的愿望我幾乎不曾聽我父母說過屬于他們自己的愿望。愿望，這是小時候的我們，最經常使用的一個詞。那時候我們常常說：我希望明天考試拿一百分;或者說，我的愿望是爸爸媽媽明天帶我去公園玩兒，在或者就是想擁有一大堆好吃的。我們經常說，是因為我們的愿望很簡單也很單純，并且我們的愿望經常發生變化。可是長大之后，似乎說得很少了。小的時候最希望聽到這樣的話：說吧，我可以實現你三個愿望!然后，我就開始扮著手指頭一個一個地數開了，衣服，零食，玩具長大后，當真正有人在你面前要你說出愿望的時候，你卻又想不起來自己有什么愿望了。因為我們開始不知道自己能有什么樣的愿望，開始認不清自己想要的什么東西，開始只在生日那天吹蠟燭的時候逼著自己數出三個